华龙网-新重庆客户端4月8日5时10分讯（赵桂凯）2020年9月，由大渡口小学、大堰小学、马王小学、百花小学、钢花小学、茄子溪小学、花园小学、车家坪小学、陈家坝小学等9所学校组成大渡口区学校发展共同体正式启动。这也意味着，大渡口区顺应教育发展需求，在推进区域教育优质均衡发展进程中，走出了扎实有效的步伐。

大渡口区教委副主任沈维安讲话 岳洪玉 摄

茄子溪小学校长沈茂作交流发言 岳洪玉 摄

大渡口区花园小学校长付豪作交流发言 岳洪玉 摄

7日下午，大渡口区学校发展共同体举行交流分享会，汇报共同体成立半年来，在教育教学活动、教师队伍、教育质量、办学水平等方面的成效。

交流会现场智慧碰撞，与会嘉宾通过集体“头脑风暴”，不仅清晰展示了学校发展共同体成立半年来的突出成绩，也描绘了未来发展过程中的路径及举措。

大渡口区学校发展共同体作为一种在“多维一体，教育大渡”区域教育发展理念指引下组建而成的深度融合、多维融整、相互支撑、协同并行、彼此促成的全域育人样态，不仅有宏观领域的方向指导，更有具体的落地实施策略。

英语优势学科微课堂展示 岳洪玉 摄

书法优势学科微课堂展示 岳洪玉 摄

当天的交流分享会，发展共同体优势学科教师现场微课堂展示、优势学科名师的现场主题沙龙等环节，都通过具体的案例阐释，讲述了发展共同体以大渡口区域核心教育理念指导下的具体实践活动。

例如，茄子溪小学英语教师梁梅的微课堂《At the zoo》，不仅通过图片和文本进行教学，还将角色扮演与朗诵融合其中，让课堂充满互动和趣味性；大堰小学教师赵娜带来的《集字练习》，将书法文化、诗词文化等融为一体，让学生在书写的同时了解中国优秀传统文化，由表及里学习，给现场嘉宾留下了深刻的印象。

大渡口小学语文学科教导主任倪春容带来学科主题沙龙 岳洪玉 摄

大堰小学信息技术学科教师代博带来学科主题沙龙 岳洪玉 摄

大渡口区教师进修学院书法学科教研员胡俊杰带来学科主题沙龙 岳洪玉 摄

此外，大渡口小学语文学科教导主任倪春容、大堰小学信息技术学科教师代博、大渡口区教师进修学院书法学科教研员胡俊杰等也各自通过具体事例，阐述了学校发展共同体赋予学科的发展机会与平台。

学校发展共同体作为搭建学校、家庭、社会共育的全域育人阵地空间，需要顶层的构思与安排。作为成员校代表，大渡口区花园小学校长付豪、茄子溪小学校长沈茂也现场阐述了自己对现代教育、对学校发展共同体的理解。

付豪将做教育比作“豆花饭”的制作。他说，二者之间有很多共同之处，都对人有益、都过程艰辛、“调料”都关键、都要因人而异。做教育和做“豆花饭”一样，细功出慢活儿。而沈茂则从牢记嘱托、立足现实、五育并举多元发展、核心素养校本表达承载价值驱动等方面阐述了自己的观点。沈茂说，做教育要拓宽视野，在理解与认识上关注人才发展；要立足现实，在传承与拓展上叩问“三做”命题；要科学融整，在谋划与实施中构建“多点思维”；要形成样态，在方略活动中关照全域育人。

大渡口区教委副主任沈维安表示，希望学校发展共同体找准教育的初心和本心，找准教育之路上的痛点与未来方向，求同存异，和谐共生，实现学校、教师、学生的共同成长，让“有品质、有内涵、有情怀”的大渡教育成为人民满意教育的好样本。

茄子溪小学教师现场书法展示 岳洪玉 摄

茄子溪小学拳击活动展示 岳洪玉 摄

值得一提的是，当天下午茄子溪小学还安排了“五维、五径、五有”核心素养校本表达特色项目展示，受到了与会嘉宾的一致好评。

大渡口区教委相关科室负责人，区教师进修学院相关领导、小教部主任及全体小学教研员，大渡口小学、大堰小学、马王小学、百花小学、钢花小学、茄子溪小学、花园小学、车家坪小学、陈家坝小学等9所发展共同体学校校长、分管教学副校长、教导主任，优势学科联盟领衔学校学科负责人出席活动。