永川区实施“三大工程”强化乡村振兴人才支撑
永川区紧紧围绕乡村振兴目标,积极实施农村科技人才培养、农村教育质量提升等三大工程,着力强化乡村振兴人才支撑。

永川区实施“三大工程”强化乡村振兴人才支撑

来源:重庆市教委2021-04-07

近年来,永川区紧紧围绕乡村振兴目标,积极实施农村科技人才培养、农村教育质量提升等三大工程,着力强化乡村振兴人才支撑。

一是乡村振兴学院建设工程。拟定《重庆乡村振兴学院筹建方案》,由区政府和重庆文理学院、重庆智能工程职业学院联合整合资源,分别建设两个乡村振兴学院,探索校地深度合作新模式,构建乡村人才培养、社会服务、资政研究“三位一体”学习教育平台,搭建乡村人才学历教育和非学历教育“立交桥”,建设乡村人才培养培训共同体。重庆智能工程职业学院数智化乡村振兴学院已于今年3月22日正式成立;重庆文理学院乡村振兴学院筹建工作得到市领导、市教委大力支持,目前筹建各项工作正在积极推进之中。

二是农村科技人才培训工程。加强涉农专业建设,切实落实“职教激励政策24条”,将现代农业相关专业纳入特色专业补贴范围。目前,辖区职业院校开设农业机械使用与维护、农村经济综合管理、茶叶生产与加工、畜牧兽医等涉农专业7个,在校学生3475人。深化农业产业校企合作,组织重庆文理学院与板桥食品工业园区企业在共建科研基地、美丽乡村建设、校企合作、共享资源平台、地方文化建设等方面达成初步合作共识。开展农村实用技术培训,向市农业农村委申报“乡村振兴培训计划”畜牧、农机、农村电商等培训项目10个。依托永川职教中心梅花鹿养殖基地,面向周边农户开展饲养技术、动物疫病防治技术等培训200余人次。依托重庆水电职院开展面向乡村水利、乡村电力的职工继续教育、短期培训和职业技能鉴定,年均培训鉴定4000余人次。

三是农村教育质量提升工程。统筹推进优化农村义务教育阶段学校结构改革,取消34所村小建制,整合11所小学,6所中学实现“一体化”办学。推进农村学校标准化建设,续建农村小学校6所、迁建2所,新建、续建及改扩建幼儿园5所。投入4500余万建成永川区智慧教育平台,19所农村学校新采购班班通设备172套、计算机166台,实现数字资源城乡学校全覆盖。加大乡村学校师资配置力度,为农村学校培育全科教师和公费幼师共310人,公招农村学校教师135名;大力推进优质学校校长、教师向农村学校交流,近3年交流轮岗630人。实施农村乡村教师教学能力提升工程,乡村教师全员培训每年不少于360学时。以“三四五三三”教研视导模式为抓手开展教学视导68场次,听课1066节;依托学科中心教研组,组织百名名特骨干教师深入41所农村学校开展送课指导服务,送教21个学科、共1028节。

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永川区实施“三大工程”强化乡村振兴人才支撑

2021-04-07 06:05:00 来源: 0 条评论

近年来,永川区紧紧围绕乡村振兴目标,积极实施农村科技人才培养、农村教育质量提升等三大工程,着力强化乡村振兴人才支撑。

一是乡村振兴学院建设工程。拟定《重庆乡村振兴学院筹建方案》,由区政府和重庆文理学院、重庆智能工程职业学院联合整合资源,分别建设两个乡村振兴学院,探索校地深度合作新模式,构建乡村人才培养、社会服务、资政研究“三位一体”学习教育平台,搭建乡村人才学历教育和非学历教育“立交桥”,建设乡村人才培养培训共同体。重庆智能工程职业学院数智化乡村振兴学院已于今年3月22日正式成立;重庆文理学院乡村振兴学院筹建工作得到市领导、市教委大力支持,目前筹建各项工作正在积极推进之中。

二是农村科技人才培训工程。加强涉农专业建设,切实落实“职教激励政策24条”,将现代农业相关专业纳入特色专业补贴范围。目前,辖区职业院校开设农业机械使用与维护、农村经济综合管理、茶叶生产与加工、畜牧兽医等涉农专业7个,在校学生3475人。深化农业产业校企合作,组织重庆文理学院与板桥食品工业园区企业在共建科研基地、美丽乡村建设、校企合作、共享资源平台、地方文化建设等方面达成初步合作共识。开展农村实用技术培训,向市农业农村委申报“乡村振兴培训计划”畜牧、农机、农村电商等培训项目10个。依托永川职教中心梅花鹿养殖基地,面向周边农户开展饲养技术、动物疫病防治技术等培训200余人次。依托重庆水电职院开展面向乡村水利、乡村电力的职工继续教育、短期培训和职业技能鉴定,年均培训鉴定4000余人次。

三是农村教育质量提升工程。统筹推进优化农村义务教育阶段学校结构改革,取消34所村小建制,整合11所小学,6所中学实现“一体化”办学。推进农村学校标准化建设,续建农村小学校6所、迁建2所,新建、续建及改扩建幼儿园5所。投入4500余万建成永川区智慧教育平台,19所农村学校新采购班班通设备172套、计算机166台,实现数字资源城乡学校全覆盖。加大乡村学校师资配置力度,为农村学校培育全科教师和公费幼师共310人,公招农村学校教师135名;大力推进优质学校校长、教师向农村学校交流,近3年交流轮岗630人。实施农村乡村教师教学能力提升工程,乡村教师全员培训每年不少于360学时。以“三四五三三”教研视导模式为抓手开展教学视导68场次,听课1066节;依托学科中心教研组,组织百名名特骨干教师深入41所农村学校开展送课指导服务,送教21个学科、共1028节。

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