华龙网-新重庆客户端3月11日5时34分讯（张艾）日前，星湖学校全体语文教师齐聚一堂，召开了3月第二次语文教研会议。

语文教研会现场  星湖学校供图 华龙网发

语文教研会现场  星湖学校供图 华龙网发

教研会上，语文教学组组长曾晓丽从团队建设、制度建设、文化建设、形象建设、业务实绩五个维度介绍了语文学科五年发展规划。该规划旨在推进素质教育，形成特色学科，打造一支富有内涵的一流教师队伍。全融合语文教育体系是星湖语文未来五年发展规划的核心所在。

老师们集思广益，通过对前期探索与实践取得的成果进行梳理，对后期开展课程建设作出了三大规划。

一是以课堂变革促进学生成长。即在提高学生自主学习能力的基础上，教师有的放矢地开展教学。帮助学生创造性地主动学习30分钟，再结合课程内容进行10分钟辩论、沙龙等展示活动，以达到“以读带写，读写平衡，知行合一”的目的。

二是打造智慧教育语文课程。“全融合”语文教育以培养儿童语言文字运用能力，提升儿童语文核心素养为归旨，强调关注并尽可能满足所有儿童多样化需求。所以需要以创作为突破口，将教育目标、教育内容、教育资源、教育形式、教育策略、教育平台等进行深度融合，打造智慧教育语文课程。

三是以小课题研究促进教学改革创新。学校鼓励教师开展小课题研究，发扬钉子精神，以课题研究的方式引导教师深入研究，形成教育主张；同时，要求教师们对已经结题的课题要积极进行实践推广，注意收集梳理培育教育成果。

据悉，星湖小学本学期的语文学科将深入展开全融合语文课堂教学。该教学模式有助于教师立足课堂、扎根课程、依托课题有序开展教育教学活动，同时提高学生的语文核心素养。