开学了,学子们陆续回到校园，上学期的知识学得怎样？还有哪些需要查漏补缺？重庆科技学院高等数学课程建设团队精心准备了开学第一课——组织《高等数学Ⅱ》在高校在线平台上进行首次“课前测验”，“尝试通过构建基于在线课程的反馈机制的前测，进一步提升线上线下相融合的课程质量。”课程负责人李庆玉教授说道。

据介绍，“课前测验”安排了5场考试，根据各高校开学时间不同，分别设置各高校学生参与相应测试的时间。探索“只限定考试时长，不限定考试开始时间”相对灵活的考试方式，推动“随时随地学习”的改革实践。

与以往不同的是，学生试卷由题库随机生成，考试内容覆盖《高等数学Ⅰ》的主要知识点，从开始的“各校统一”的试题内容，向“一校一策”的试题内容改进，更好地兼顾了各高校不同的课程目标。

“帮助学生回顾梳理上学期的知识要点，引导学生尽快进入学习状态，教师进一步掌握学情，为后续教学中强化基础知识，达成本期教学目标作好铺垫。”李庆玉说。

参与测试的学生很踊跃。目前，已有27所高校近5000学生参加了测试。

记者了解到，重庆科技学院高等数学课程建设团队以“一体化生态链”为理念，遵循课程建设规律，融合新技术，运用新成果，开展课程建设。研制建成了省部级精品在线课程《高等数学Ⅰ》和《高等数学Ⅱ》，并运用该课程进行了混合教学模式改革，开展翻转课堂，采用智慧教学工具“雨课堂”“学习通”，利用社交平台QQ或微信，使师生及时沟通。团队还培养了一些学生成为老师小帮手，实行“助教传帮带”，让优秀学生带动学习欠佳的学生，共同受益，共同成长。

李庆玉教授告诉记者，下一步将在更大范围内试点这种考试改革，特别是要在题库建设上下更大功夫，实现涵盖不同难度的“海量”题库，并尝试非标准化答案的高等数学课程考核，打破数学题只有一个标准答案的传统观念，强化学生数学思维能力训练，倒逼高等数学教学质量提升。