重庆开州区五措并举促进学前教育质量稳步提升
多措并举推动实现资源共享、互助共建、优势互补。

重庆开州区五措并举促进学前教育质量稳步提升

来源:重庆市教委2021-02-24

重庆开州区多措并举,通过指导建设公办园和普惠园建设,加强学前教育师资队伍培养等手段,促进学前教育质量稳步提升。

一是提高公办资源占比。结合人口分布和园点布局,启动建设城区和重点集镇公办园9所,共计新增学位3960个。建成投用城区公办园2所,计划2021年秋季开园招生幼儿园2所。充分利用闲置校舍,新增公办附设园3所,新增学位270个。采取改建、扩建等方式,扩大22所建制园、附设园办园规模,新增学位450个。落实城镇小学配套幼儿园专项治理,指导15所配套幼儿园建成公办园或民办普惠性园。

二是强化师资队伍建设。完善教师补充机制,借助公开招聘、免费师范生定向培养等渠道,近3年补充教师198人。健全国培作示范、市培抓重点、区培保全员、校培重教研“四位一体”培训,常年保障1800人次幼儿教师参培。建立幼儿教师专业技能补偿计划,用活用好跟岗研修、继教提升、师徒结对等资源,完善幼儿骨干教师梯次培养机制,实施学前教育名师名园长工作室培育工程,挂牌名师工作室2个、评选市区两级骨干58人。

三是加大财政投入力度。严格落实教育财政经费投入“两个只增不减”要求,2017-2019年一般公共预算安排用于学前教育为8852万元、12064万元、15206万元;生均一般公共预算教育经费用于学前教育为3207元、4343元、6010元。落实落细学前教育专项发展、农村学前教育营改补助等保障项目,3年累计投入资金1.12亿元,支持公办园和民办普惠园上档升级和改善办园条件。

四是强化日常监督管理。健全民办园准入机制,严把消防、建筑等硬性指标,综合运用年检、等级晋升、普惠认定等手段,常态开展民办园检查指导评估。近3年累计注销29所达不到办园条件的幼儿园办园资格,取消6所幼儿园的普惠性园资格。落实200余名专兼职责任督学挂牌督导,对39所校车实施痕迹化管理,邀请市场监管、公安及属地政府到园指导反恐防暴、食品安全、消防逃生等应急预演和开展专项检查1000余园次。

五是提升保育保教质量。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,编发幼小衔接教师、家长工作手册,广泛宣传科学保教观念,扭转家长“抢跑”观念。实施城乡幼儿园帮扶计划,采取“强带弱、大带小”等结对方式,扎实开展课程建设、园务管理、园本研修等联片活动30余场,推动学前教育抱团发展。构建“教研员挂片、建制园引领、基地园帮扶”三级网格,探索实施学前教育集团化办学,推动实现资源共享、互助共建、优势互补。

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重庆开州区五措并举促进学前教育质量稳步提升

2021-02-24 06:05:00 来源: 0 条评论

重庆开州区多措并举,通过指导建设公办园和普惠园建设,加强学前教育师资队伍培养等手段,促进学前教育质量稳步提升。

一是提高公办资源占比。结合人口分布和园点布局,启动建设城区和重点集镇公办园9所,共计新增学位3960个。建成投用城区公办园2所,计划2021年秋季开园招生幼儿园2所。充分利用闲置校舍,新增公办附设园3所,新增学位270个。采取改建、扩建等方式,扩大22所建制园、附设园办园规模,新增学位450个。落实城镇小学配套幼儿园专项治理,指导15所配套幼儿园建成公办园或民办普惠性园。

二是强化师资队伍建设。完善教师补充机制,借助公开招聘、免费师范生定向培养等渠道,近3年补充教师198人。健全国培作示范、市培抓重点、区培保全员、校培重教研“四位一体”培训,常年保障1800人次幼儿教师参培。建立幼儿教师专业技能补偿计划,用活用好跟岗研修、继教提升、师徒结对等资源,完善幼儿骨干教师梯次培养机制,实施学前教育名师名园长工作室培育工程,挂牌名师工作室2个、评选市区两级骨干58人。

三是加大财政投入力度。严格落实教育财政经费投入“两个只增不减”要求,2017-2019年一般公共预算安排用于学前教育为8852万元、12064万元、15206万元;生均一般公共预算教育经费用于学前教育为3207元、4343元、6010元。落实落细学前教育专项发展、农村学前教育营改补助等保障项目,3年累计投入资金1.12亿元,支持公办园和民办普惠园上档升级和改善办园条件。

四是强化日常监督管理。健全民办园准入机制,严把消防、建筑等硬性指标,综合运用年检、等级晋升、普惠认定等手段,常态开展民办园检查指导评估。近3年累计注销29所达不到办园条件的幼儿园办园资格,取消6所幼儿园的普惠性园资格。落实200余名专兼职责任督学挂牌督导,对39所校车实施痕迹化管理,邀请市场监管、公安及属地政府到园指导反恐防暴、食品安全、消防逃生等应急预演和开展专项检查1000余园次。

五是提升保育保教质量。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,编发幼小衔接教师、家长工作手册,广泛宣传科学保教观念,扭转家长“抢跑”观念。实施城乡幼儿园帮扶计划,采取“强带弱、大带小”等结对方式,扎实开展课程建设、园务管理、园本研修等联片活动30余场,推动学前教育抱团发展。构建“教研员挂片、建制园引领、基地园帮扶”三级网格,探索实施学前教育集团化办学,推动实现资源共享、互助共建、优势互补。

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