垫江县研训“五抓五促”助力教育高质量发展

垫江县研训“五抓五促”助力教育高质量发展

来源:重庆市教委2021-01-30

垫江县在研训工作中,秉承“服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”的理念,助力垫江教育高质量发展。

一是抓“机制建立”,促管理落地。重视研训管理格局创新,整合县教科所、进修校资源成立教师进修学校,推行学科首席研训员制度,着力实现研训一体化发展。建立培训与教育改革发展同步递进的“研、训、行”体系,形成“县—学区—学校”三级教研网络,让教研工作触角延伸到每所学校,覆盖每位教师。

二是抓“课堂改革”,促教学增效。聚焦课堂改革,开展“121学导式卓越课堂”建设行动,采取研训引领、全员参与、竞赛示范等措施,促进课堂教学以知识为中心向以素养为中心转变,收集教学设计(含PPT)1500余节次。大力推进信息技术与学科教学深度融合,疫情期间开展线上教研活动120余场次。

三是抓“五育并举”,促全面发展。通过“学”讲话精神、“研”学科任务、“训”队伍素质、“赛”精品课程抓思政课落地落实,赛课、论文评选获市级以上奖130余人次。扎实开展“2+2”项目及班级展示活动,培育重庆市义务教育阶段艺术特色学校13所、重庆市美育教育实验学校3所。全力推动融课堂教学、劳动实践活动为一体的劳动技术教育,21所学校建立校外劳动教育实践基地。

四是抓“研训融合”,促模型创新。创新传统研训内容和方式,采取“观课+执教者反思+议课+经验介绍+学区教研员专题发言+进修校研训员微讲座”模式,开展“学区联动”主题研训240余场,专题讲座160余次。全面推行“影子研训”,组建县级影子研训共同体9个、学区“影子研训”共同体126个,开展“影子研训”活动1150余次,上研究课2300余节。

五是抓“平台搭建”,促交流共进。建立全县青年骨干教师研训平台、成长阶梯和辐射中心,通过“团队建设、深度教研、交流辐射”三位一体工作方式,强调互融互通、深度体验、辐射引领, 培养出市级学科名师5人,市县级课题结题6项。

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垫江县研训“五抓五促”助力教育高质量发展

2021-01-30 06:05:00 来源: 0 条评论

垫江县在研训工作中,秉承“服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策”的理念,助力垫江教育高质量发展。

一是抓“机制建立”,促管理落地。重视研训管理格局创新,整合县教科所、进修校资源成立教师进修学校,推行学科首席研训员制度,着力实现研训一体化发展。建立培训与教育改革发展同步递进的“研、训、行”体系,形成“县—学区—学校”三级教研网络,让教研工作触角延伸到每所学校,覆盖每位教师。

二是抓“课堂改革”,促教学增效。聚焦课堂改革,开展“121学导式卓越课堂”建设行动,采取研训引领、全员参与、竞赛示范等措施,促进课堂教学以知识为中心向以素养为中心转变,收集教学设计(含PPT)1500余节次。大力推进信息技术与学科教学深度融合,疫情期间开展线上教研活动120余场次。

三是抓“五育并举”,促全面发展。通过“学”讲话精神、“研”学科任务、“训”队伍素质、“赛”精品课程抓思政课落地落实,赛课、论文评选获市级以上奖130余人次。扎实开展“2+2”项目及班级展示活动,培育重庆市义务教育阶段艺术特色学校13所、重庆市美育教育实验学校3所。全力推动融课堂教学、劳动实践活动为一体的劳动技术教育,21所学校建立校外劳动教育实践基地。

四是抓“研训融合”,促模型创新。创新传统研训内容和方式,采取“观课+执教者反思+议课+经验介绍+学区教研员专题发言+进修校研训员微讲座”模式,开展“学区联动”主题研训240余场,专题讲座160余次。全面推行“影子研训”,组建县级影子研训共同体9个、学区“影子研训”共同体126个,开展“影子研训”活动1150余次,上研究课2300余节。

五是抓“平台搭建”,促交流共进。建立全县青年骨干教师研训平台、成长阶梯和辐射中心,通过“团队建设、深度教研、交流辐射”三位一体工作方式,强调互融互通、深度体验、辐射引领, 培养出市级学科名师5人,市县级课题结题6项。

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