首批立项国家级职教创新团队覆盖全国122所高职
教育部会同国家发改委等遴选中铁集团等102家企业为首批全国教师企业实践基地,公布创新团队实质性合作企业2800余家,促进“双元”育人。

首批立项国家级职教创新团队覆盖全国122所高职

来源:中国教育新闻网2021-01-28

1月27日,记者从教育部举行的2021年首场新闻发布会上获悉,目前,首批立项建设的国家级职教创新团队(以下简称“创新团队”)覆盖了全国27个省(区、市)122所高职院校,示范引领了新时代高素质职教“双师型”教师队伍建设,深化了职业院校教师、教材、教法“三教”改革。

2019年5月,教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》,为服务“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点,面向职业院校,聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业,经过三年左右的培育和建设,打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队。

“首批‘创新团队’重点开展了5个方面的建设。” 教育部教师工作司司长任友群介绍,一是开展全员培训,遴选清华大学等18家培训基地,分专业培训,提高模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力和教学评价能力,累次培训30余批超过3.5万人次。启动实施国家“工匠之师”创新团队境外培训计划,分批次选派团队成员赴德国研修培训。二是创新在线培训,2020年委托同济大学在线开展德国职业教育专题培训,委托北京信息职业技术学院开展创新团队异地同步线上培训,累计培训3万余人,团队信息化水平稳步提高。三是多方协作提升团队建设水平。分领域建立19个协作共同体,通过研究合作、人员互等方式,围绕团队建设、教学改革等开展协同研修600余次。教育部会同国家发改委等遴选中铁集团等102家企业为首批全国教师企业实践基地,公布创新团队实质性合作企业2800余家,促进“双元”育人。

以专项课题引领,聚焦职业教育教学、教材、课程、资源等改革创新,针对加强团队教师教学能力建设等核心任务,设置重点专业课题123项,推动122家高职院校将职业技能等级标准融入专业课程教学,建设智能化教学支持环境下的课程资源,共开发精品资源共享课程655门、在线开放课程969门。

此外,发挥示范引领作用。目前已建立229个省级创新团队、1200余个校级团队、40余个省内团队协作共同体,带动“三教”改革落地。

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首批立项国家级职教创新团队覆盖全国122所高职

2021-01-28 06:05:00 来源: 0 条评论

1月27日,记者从教育部举行的2021年首场新闻发布会上获悉,目前,首批立项建设的国家级职教创新团队(以下简称“创新团队”)覆盖了全国27个省(区、市)122所高职院校,示范引领了新时代高素质职教“双师型”教师队伍建设,深化了职业院校教师、教材、教法“三教”改革。

2019年5月,教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》,为服务“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称1+X证书)制度试点,面向职业院校,聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业,经过三年左右的培育和建设,打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队。

“首批‘创新团队’重点开展了5个方面的建设。” 教育部教师工作司司长任友群介绍,一是开展全员培训,遴选清华大学等18家培训基地,分专业培训,提高模块化教学设计实施能力、课程标准开发能力和教学评价能力,累次培训30余批超过3.5万人次。启动实施国家“工匠之师”创新团队境外培训计划,分批次选派团队成员赴德国研修培训。二是创新在线培训,2020年委托同济大学在线开展德国职业教育专题培训,委托北京信息职业技术学院开展创新团队异地同步线上培训,累计培训3万余人,团队信息化水平稳步提高。三是多方协作提升团队建设水平。分领域建立19个协作共同体,通过研究合作、人员互等方式,围绕团队建设、教学改革等开展协同研修600余次。教育部会同国家发改委等遴选中铁集团等102家企业为首批全国教师企业实践基地,公布创新团队实质性合作企业2800余家,促进“双元”育人。

以专项课题引领,聚焦职业教育教学、教材、课程、资源等改革创新,针对加强团队教师教学能力建设等核心任务,设置重点专业课题123项,推动122家高职院校将职业技能等级标准融入专业课程教学,建设智能化教学支持环境下的课程资源,共开发精品资源共享课程655门、在线开放课程969门。

此外,发挥示范引领作用。目前已建立229个省级创新团队、1200余个校级团队、40余个省内团队协作共同体,带动“三教”改革落地。

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