按下协同发展“快车键”!江北区携手巴中市 推动成渝地区教育资源共建共享
重庆市江北区与四川省巴中市开展教育合作,按下协同发展“快车键”!

按下协同发展“快车键”!江北区携手巴中市 推动成渝地区教育资源共建共享

来源:华龙网-新重庆客户端2020-12-29

华龙网-新重庆客户端12月29日5时41分讯(冯一鸣)巴山蜀水情,成渝一家亲。当前是成渝地区双城经济圈建设加速推进的关键时期,如何高效推动教育资源共建共享,唱好教育“双城记”,一直是双方共同思考的问题。

日前,巴中市教育和体育局党组成员、副局长沈鹏一行5人到江北区考察学习教育教学工作,并在教育合作座谈会上签署了《重庆江北·四川巴中教育合作框架协议》,共同推动成渝地区教育资源共建共享。江北区委教育工委书记、区教委主任马培高,区教委副主任邱凛,区教委相关科室负责人参加了考察。

签约仪式 罗东 摄

考察组一行先后参观了鲤鱼池小学、重庆十八中(铁山坪校区)、重庆女职中,深切感受了几所学校的办学理念和校园特色文化,并听取了学校办学情况介绍。

在随后女职中举行的重庆江北·四川巴中教育合作座谈会上,江北区委教育工委书记、区教委主任马培高从江北教育基本情况、“十三五”期间教育取得的成绩和对未来教育的展望等方面作了简要介绍,他指出,近五年江北教育教学改革创新推进有力,教学质量全面提升,教育内涵特色逐步彰显,等等。同时,他希望借此次教育合作为契机,深化教育综合改革、构建完善多元化办学模式,按下协同发展“快车键”、推动成渝地区教育资源共建共享。

教育合作座谈会 罗东 摄

如何借此次教育合作契机,积极融入新发展格局和成渝地区双城经济圈建设,优化区域布局?通过参观交流,“江北区这三所学校的办学条件、校园文化、特色课程以及教育信息化设施设备等”,给考察组一行留下了深刻印象。巴中市教育和体育局党组成员、副局长沈鹏向江北区教委的热情接待表示感谢,他指出,这次考察学习很有启示和收获,也让他们看到了差距。针对双方教育合作,沈鹏指出,将采取一系列配套措施,重点抓好两地学校对口交流合作、创新教育培训模式、加强研学旅行合作和职业教育合作,推动两地教育协同发展。

据悉,华新实验小学、重庆十八中、重庆市女子职业高级中学、重庆市两江职业教育中心、鲤鱼池小学等5所学校将与四川省巴中市9所学校建立合作关系。

此次,重庆市江北区与四川省巴中市签署了教育合作框架协议,是落实两地建立成渝地区双城经济圈教育协同发展工作机制的实际行动,将为促进两地教育高质量发展,实现教育资源共建共享开启新的篇章。

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按下协同发展“快车键”!江北区携手巴中市 推动成渝地区教育资源共建共享

2020-12-29 06:05:00 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端12月29日5时41分讯(冯一鸣)巴山蜀水情,成渝一家亲。当前是成渝地区双城经济圈建设加速推进的关键时期,如何高效推动教育资源共建共享,唱好教育“双城记”,一直是双方共同思考的问题。

日前,巴中市教育和体育局党组成员、副局长沈鹏一行5人到江北区考察学习教育教学工作,并在教育合作座谈会上签署了《重庆江北·四川巴中教育合作框架协议》,共同推动成渝地区教育资源共建共享。江北区委教育工委书记、区教委主任马培高,区教委副主任邱凛,区教委相关科室负责人参加了考察。

签约仪式 罗东 摄

考察组一行先后参观了鲤鱼池小学、重庆十八中(铁山坪校区)、重庆女职中,深切感受了几所学校的办学理念和校园特色文化,并听取了学校办学情况介绍。

在随后女职中举行的重庆江北·四川巴中教育合作座谈会上,江北区委教育工委书记、区教委主任马培高从江北教育基本情况、“十三五”期间教育取得的成绩和对未来教育的展望等方面作了简要介绍,他指出,近五年江北教育教学改革创新推进有力,教学质量全面提升,教育内涵特色逐步彰显,等等。同时,他希望借此次教育合作为契机,深化教育综合改革、构建完善多元化办学模式,按下协同发展“快车键”、推动成渝地区教育资源共建共享。

教育合作座谈会 罗东 摄

如何借此次教育合作契机,积极融入新发展格局和成渝地区双城经济圈建设,优化区域布局?通过参观交流,“江北区这三所学校的办学条件、校园文化、特色课程以及教育信息化设施设备等”,给考察组一行留下了深刻印象。巴中市教育和体育局党组成员、副局长沈鹏向江北区教委的热情接待表示感谢,他指出,这次考察学习很有启示和收获,也让他们看到了差距。针对双方教育合作,沈鹏指出,将采取一系列配套措施,重点抓好两地学校对口交流合作、创新教育培训模式、加强研学旅行合作和职业教育合作,推动两地教育协同发展。

据悉,华新实验小学、重庆十八中、重庆市女子职业高级中学、重庆市两江职业教育中心、鲤鱼池小学等5所学校将与四川省巴中市9所学校建立合作关系。

此次,重庆市江北区与四川省巴中市签署了教育合作框架协议,是落实两地建立成渝地区双城经济圈教育协同发展工作机制的实际行动,将为促进两地教育高质量发展,实现教育资源共建共享开启新的篇章。

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