核心导读：

一叶飘落知秋意，一次成长知爱意。

天渐冷，但人间温情犹在，特别是老师与学生之间的情谊。上桥南开小学就有这样一群教师，他们在琐碎中平凡，在打磨中奉献，在守护中成长，在求实中严谨......他们坚守初心，始终如一，用爱温暖着学生们。

现在，就让我们一同走进上桥南开小学，聆听老师们的温暖故事。

黄辉明近照 受访者供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端10月15日11时47分讯（程双清）爱是教育的前提，教育是爱的修行，没有爱就没有教育。

作为一名体育教师，黄辉明的职责就是让学生通过体育课体验运动乐趣，激发运动兴趣，提高身体素质，成为一名健康快乐的学生。小学阶段是一个人性格形成的重要时期，而通过体育释放学生聪明活泼的天性，让他们乐于交往，积极进取，乐观自信，则是一件非常重要的事情。

用心考虑，用爱行动。每位体育老师都希望自己的学生在课上能够遵守纪律，有序进行各项游戏和练习，黄辉明也不例外。

黄辉明说，一次长绳教学课上发生的事，给了他莫大的感触和思考。他和几位学生做了示范之后，让学生们分成四个小组练习。但是当他在指导其中一组同学时，另外一组的学生跟他说他们小组有几个男生不愿意参加练习。黄辉明听到之后有些生气，就找到他们，批评他们不遵守纪律。然而，一个胖乎乎的男生气鼓鼓地说：“我们不会跳，那些女生还笑我们。”他顿时默然，心里不是滋味，思考许久，便决定仔细了解一番班上学生的跳绳情况。

调查后，黄辉明发现问题的原因了。原来班上大多数学生不会跳长绳，而会跳的学生又不愿意等不会的学生，这才导致学生之间的矛盾。不会的学生在旁边玩闹，时间一长，还会失去学习的兴趣。于是，在第二次长绳课之前，他将学生重新分组，会跳的学生和不会跳的学生分开练习，再让不会的学生自由组合，自己寻找伙伴，发挥他们学习的主动性。他说道：“这样一来不会跳绳的学生对体育运动就又重拾乐趣了，还能达到良好的学习效果。”

此后，黄辉明在设计教学的时候会考虑诸多要素，如既要发挥小组练习的作用，也要考虑不会的学生应该如何有效练习等。“通过这件事，我更明白了教学要科学严谨的重要性，在体育运动设计上要更加合理且多样化。”黄辉明希望在自己的课堂上，学生既能充分发挥自己的想象力、创造力和学习的主动性，也能让课堂更加有序，更加充满乐趣，真正感受到体育运动带来的欢乐。

作为老师，陪伴学生们在小学阶段健康快乐的成长是一件幸福的事。黄辉明说，在这过程中，他坚守初心，也更加明白教师的责任感和使命感，他们对学生多一些关爱、多一些考虑，就能为孩子们创造一个轻松快乐的环境。他相信孩子们最终也会用最美好的笑容来温暖他们的生活。

个人档案

黄辉明，重庆市沙坪坝区上桥南开小学校教师，参加工作以来，以身作则，带领学生养成良好的文明习惯和道德品质，工作中协助班主任做好班级管理工作，关爱学生，深受学生欢迎。带领学校武术队，获得诸多奖项。