玩游戏、学“用心” 鲤鱼池小学用家长课堂给孩子心理加点“钙”
鲤鱼池小学家长课堂邀请国家二级心理咨询师开展心理健康讲座活动。

玩游戏、学“用心” 鲤鱼池小学用家长课堂给孩子心理加点“钙”

来源:华龙网-新重庆客户端2020-09-24

华龙网-新重庆客户端924534分讯(唐纯)昨(23)日下午鲤鱼池小学家长课堂邀请到国家二级心理咨询师Archita,为五年级学生开展心理健康讲座活动。旨在培养学生良好学习习惯,帮助学生审视自我,认识自我,接纳自我,为更好地发展自我奠定基础。

Archita老师上课中 陈佳 摄

分享环节 唐纯 摄

学生画自己的手 唐纯 摄

课堂现场 陈佳 摄

心理课堂有魔力 五根手指有故事

“生命最高品质” ,听到Archita老师的口令后,孩子们顿时鸦雀无声,按照约定认真地端坐在椅子的三分之一处。在课堂上,他们和老师一起做深呼吸,听音乐,沉浸在Archita温柔的声音中,开启了一场特别的心灵之旅。

在Archita老师的引导下,学生们拿出纸和笔,根据手的外形画出轮廓,并在手指画中写出自己的优缺点和同学交流分享。在开放、接纳的环境中,Archita通过《五根手指》寓言故事告诉孩子们,我们每个人都是独一无二的,像五根手指一样,尽管有长短,但每个人都很重要,团结在一起才会发挥作用。

“每个人的手指长短都不一样,面对小指的失落,我们应该如何面对自己的缺点不足呢?”Archita结合自己的亲身经历,循循善诱,让孩子们正视“小指”,大声说出自己内心的想法,接纳自身的不足和缺陷,为进一步的自我完善打好心理基础。

学生和老师互动 陈佳 摄

学生为自己鼓掌 陈佳 摄

摆玩具有深意 在游戏中学会“用心”做自己

独立摆放“三口之家”小玩具,书写父母对自己说的话,解读游戏内涵……Archita通过系列游戏活动,向同学们解释了“家庭与我”的关系,与同学们探讨我们的家庭是怎样的?父母为什么会是这样?我们有没有把心分给自己?以及我们该怎样做出改变或适应环境。

“我把我和妈妈放在了一起,爸爸在另一边。”一位学生在游戏结束后分享了他的故事,“爸爸是一名军人,很少回家,小时候甚至不知道自己有个爸爸,也不知道怎么和他相处,通过老师的讲解,我明白了要学会把心分给自己,做一个正能量的人。”

在老师的鼓励下,同学们一个接一个地走上讲台,勇敢地向大家分享自己的感悟。有的同学说:“我总是不自信,不敢上台展示自己,以后要大胆一些。”还有的说:“我有点自卑,但是在游戏中同学说我有很多优点,我很感谢她”。同学们在畅所欲言的同时,纷纷表示,这堂课让他们受益匪浅,今后会做出改变,做好自己。

“我相信我能和梦想一起成长,每天进步一点点……”《我相信我能》歌声响起,课堂接近了尾声。孩子们互相拥抱道谢,在洋溢着欢乐与幸福教室里,依依不舍地和老师作别。长期以来,鲤鱼池小学坚持家校合作,将丰富的课堂资源引进校园,关注孩子的心理健康,为孩子的成长发展保驾护航。

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玩游戏、学“用心” 鲤鱼池小学用家长课堂给孩子心理加点“钙”

2020-09-24 06:05:00 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端924534分讯(唐纯)昨(23)日下午鲤鱼池小学家长课堂邀请到国家二级心理咨询师Archita,为五年级学生开展心理健康讲座活动。旨在培养学生良好学习习惯,帮助学生审视自我,认识自我,接纳自我,为更好地发展自我奠定基础。

Archita老师上课中 陈佳 摄

分享环节 唐纯 摄

学生画自己的手 唐纯 摄

课堂现场 陈佳 摄

心理课堂有魔力 五根手指有故事

“生命最高品质” ,听到Archita老师的口令后,孩子们顿时鸦雀无声,按照约定认真地端坐在椅子的三分之一处。在课堂上,他们和老师一起做深呼吸,听音乐,沉浸在Archita温柔的声音中,开启了一场特别的心灵之旅。

在Archita老师的引导下,学生们拿出纸和笔,根据手的外形画出轮廓,并在手指画中写出自己的优缺点和同学交流分享。在开放、接纳的环境中,Archita通过《五根手指》寓言故事告诉孩子们,我们每个人都是独一无二的,像五根手指一样,尽管有长短,但每个人都很重要,团结在一起才会发挥作用。

“每个人的手指长短都不一样,面对小指的失落,我们应该如何面对自己的缺点不足呢?”Archita结合自己的亲身经历,循循善诱,让孩子们正视“小指”,大声说出自己内心的想法,接纳自身的不足和缺陷,为进一步的自我完善打好心理基础。

学生和老师互动 陈佳 摄

学生为自己鼓掌 陈佳 摄

摆玩具有深意 在游戏中学会“用心”做自己

独立摆放“三口之家”小玩具,书写父母对自己说的话,解读游戏内涵……Archita通过系列游戏活动,向同学们解释了“家庭与我”的关系,与同学们探讨我们的家庭是怎样的?父母为什么会是这样?我们有没有把心分给自己?以及我们该怎样做出改变或适应环境。

“我把我和妈妈放在了一起,爸爸在另一边。”一位学生在游戏结束后分享了他的故事,“爸爸是一名军人,很少回家,小时候甚至不知道自己有个爸爸,也不知道怎么和他相处,通过老师的讲解,我明白了要学会把心分给自己,做一个正能量的人。”

在老师的鼓励下,同学们一个接一个地走上讲台,勇敢地向大家分享自己的感悟。有的同学说:“我总是不自信,不敢上台展示自己,以后要大胆一些。”还有的说:“我有点自卑,但是在游戏中同学说我有很多优点,我很感谢她”。同学们在畅所欲言的同时,纷纷表示,这堂课让他们受益匪浅,今后会做出改变,做好自己。

“我相信我能和梦想一起成长,每天进步一点点……”《我相信我能》歌声响起,课堂接近了尾声。孩子们互相拥抱道谢,在洋溢着欢乐与幸福教室里,依依不舍地和老师作别。长期以来,鲤鱼池小学坚持家校合作,将丰富的课堂资源引进校园,关注孩子的心理健康,为孩子的成长发展保驾护航。

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