华龙网-新重庆客户端9月10日11时45分讯（赵桂凯）姣好的面容搭配让人如沐春风的笑容，标准的美式发音、逻辑清晰的表达、大方得体的教风，重庆三十九中英语教师王秋媛在学生中间收获了一大票粉丝。

在她的课堂，有新奇大胆的尝试，有紧张刺激的头脑风暴，更有自由徜徉的思维碰撞。

从教六年，她用自己的方式方法，为学生营造了一个浪漫温馨的英语“王国”。

王秋媛认真备课 受访者供图 华龙网发

打破边界 她的课堂充满学生的自由想象

走上讲台，王秋媛就对自己所教的英语学科进行了一次深层次的剖析。

“英语不仅是一门基础教育学科，更是一门系统的语言，是一门用于沟通，用于认识世界了解世界的语言桥梁。”

“二者”之间的深度对话，为王秋媛今后的教学奠定了基础，她主张用英语工具，让更多的学生开拓眼界，丰富心智。

于是在课堂上，王秋媛总会用奇思妙想的小游戏，让学生进入英语世界的角色，实现最终的蜕变。

为了让学生能够大胆熟练地朗读课文，王秋媛在课堂上开展了“小小播音员”的活动，要求学生模拟电台主播的声音朗读课文，既可以选择自己喜欢的段落，也可以自己用英语撰写播音材料，引起了大家的极大兴趣。“有的同学甚至能脱稿背诵，有的同学语调特别夸张，引得全班同学哈哈大笑，还有同学希望我以后多举办这样的比赛。”

得到了学生的认可，王秋媛干劲更足，“单词头脑风暴”“故事接龙”“电影配音比赛”等活动频频出现在英语课堂，学生的积极性与英语思维也得到了极大的释放，英语成绩水涨船高。

“这是一种尝试教育，让学生在体验中发现难点，然后发现问题、解决问题，最终通过积累获得经验。”

除了教学活动，课堂上的小组活动，王秋媛会引导学生用思维导图解析课文，在强调培养实践和分析能力的基础之上，鼓励思想和思维自由，提倡共同探讨问题并解决问题。

王秋媛生活照 受访者供图 华龙网发

传播正能量 她的课堂是情感爆发的聚集地

除了在教学手段上用好心思，王秋媛也十分重视情感教育，将课堂当成传播正能量的主阵地。

“学完一篇课文之后，我会在学生之中开展一次辩论比赛，就课文中的正反两方面的观点发表自己的看法。有时候也会让学生描绘课文中人物的性格或品质，就人物思想展开讨论，以此让学生更好地理解课文人物思想。”

在王秋媛的课堂上，有时还会有大惊喜。

在讲授“I’d like some noodles”一单元的阅读时，内容是不同国家过生日的习俗。恰好当天是班级一位学生的生日，王秋媛便和课代表商量，为这位学生开一场生日聚会。两人一拍即合，便开始悄悄准备道具。

“课代表布置好各组学生和教室，黑板上和墙上的布置也是一派喜气洋洋。”那堂课，学生都用的是最精彩的祝词和别出心裁的表达方式，为过生日的同学送上了最真挚的祝福。“当这个男孩子如梦方醒般接受同学祝福的时候，我看到他激动地不知所措，当我们为他唱歌切蛋糕的时候，他情不自禁的哭了，他说他会一辈子都记住这次生日。”

这份满满的正能量，也让学生由衷感受到了班级的温暖。

六年来，凭借扎实的基本功和负责的教学态度，王秋媛先后获“深化课程改革 促进内涵发展”青年教师复习课大赛一等奖、南岸区教师微课制作大赛三等奖、南岸区初中英语优质课大赛三等奖、全市基础教育课程改革征文大赛二等奖、南岸区优秀党员等多项荣誉。

王秋媛表示，面对日新月异的教育环境，自己会找准角色定位，由知识学习指导者、文化知识传授者、课程教材执行者、教育教学管理者逐渐转变为课程资源的设计者、学生探究学习的引导者、教育实践的研究者和终身发展的学习者，为教育事业奉献自己的力量。