成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作工作推进会在潼南召开

成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作工作推进会在潼南召开

华龙网-新重庆客户端8月8日5时56分讯(罗东 陈玉婷)日前,成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作工作推进会在潼南召开。重庆市委教育工委委员、重庆市教委副主任邓睿,四川省教育厅二级巡视员王羽,重庆市教委二级巡视员兼师范教育处处长刘先海出席推进会并讲话。潼南区委常委、宣传部长何礼兵致辞。

推进会现场 潼南教委供图 华龙网发

推进会现场 潼南教委供图 华龙网发

推进有序、基础夯实,协同创新合作征程辽阔

王羽指出,自6月17日,四川省教育厅、重庆市教委签署《推动成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作协议》后,两省市相关教育行政部门、合作区市县、师范院校及基础教育学校,均认真按照相关协议内容,积极凝聚共识、健全机构、强化保障,加快交流互动、对接联动和协同推动,在按季拟定工作要点、明确目标任务、落实人员责任基础上,双方教师教育协同创新合作工作积极推进,取得阶段性成效。

同时,随着成渝地区双城经济圈教育协同发展工作机制的健全,一批成渝教育创新发展试验区的建立,一批“教育鼎兴、成渝协同”重大教育改革试验项目实施,一批诸如《成渝地区双城经济圈县域集成改革试点方案》《成渝教育人才协作实施方案》等方案的推进,双方在教师教育方面不断探索创新,建立了很好的工作机制,拥有了众多交流渠道,吸引了多个参与主体,拓展了广阔的合作范畴,为双方协同创新、交流互鉴、取长补短打造了夯实的基础。

当前,双方合作工作虽然取得初步成绩,但尚处于起步阶段,还仍面临合作范畴不宽、合作程度不深、合作亮点不多等问题。为此,王羽建议成渝双方和各参与主体重点做好以下三方面工作:一要增强动能,凸显工作责任感和使命感;二要确保效能,营造更优的协同创新环境;三要提升势能,打造川渝教师教育品牌名片。

明确计划,推进合作任务落实落细

邓睿强调,推动成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作任务落实落细,一是加强互动交流,建立常态化协同工作机制。定期召开工作联席会议;科学制定协同工作目标;开通协同创新网络平台。

二是要聚焦一体化发展,突出重点工作任务。抓好优质资源共建共享,实施四个“100”计划;开展教师教育创新实验;启动实施一批重大项目;协同开展扶贫攻坚;联合开展教师教育专项研究。

三是要抓好工作落实,确保协同任务落地落细。成立专门机构,压实协同工作责任;制定实施方案,细化具体举措。

聚焦关键点,提高工作质量

要使成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作充分发挥作用,其关键点还是在“协作创新合作”六个字上,对此,刘先海总结工作推进情况及主要成效,提出几点建议。

第一是提高认识,调动工作积极性。要始终把教师教育作为加强教师队伍建设、提升教育质量的重要抓手,通过成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作,调动两地合作单位、广大干部、一线教师积极性,进一步整合成渝地区优质教师教育资源,强化“一盘棋”思想,树立“一体化”理念,主动对接西部大开发、长江教育创新带建设等国家重要战略部署。

第二是要突出重点,提升工作科学性。结合成渝地区双城经济圈实际,科学规划和推进各项工作,有效整合成渝地区教师教育资源,创新教师教育工作模式,全面推进重庆、四川教师教育协作创新合作,有效促进高等教育和基础教育对接和融合,全面提升成渝地区双城经济圈教师教育发展水平,积极引领中西部基础教育持续、均衡、优质发展,为重庆、四川经济社会发展提供智力支撑和人才保障。

第三是要完善机制,保证工作长期性。依托两地教育行政部门资源优势,完善成渝地区双城经济圈教师教育职前职后一体化机制体制,优化成渝地区双城经济圈教师教育资源,推动“三定”工作,定机制、定人员、定平台,以两地省级教育行政部门为主导,两地教师发展机构、市(区、县)教育行政部门、区域内高师院校为主体,相关中小学(幼儿园)共同参与的长期合作机制,有效推动成渝地区教师教育协同创新工作。

首页 | 新闻 原创 视听 | 问政 评论 专题 | 区县 娱乐 财经 | 旅游 政法 直播 | 文艺 教育 生活 应急 | 房产 健康 汽车 | 取证 鸣家 会客厅 | 万花瞳 百姓故事 3c家居
  • 站内
站内
分享
新浪微博
腾讯微博
微信
QQ空间
QQ好友

成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作工作推进会在潼南召开

2020-08-08 06:05:00 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端8月8日5时56分讯(罗东 陈玉婷)日前,成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作工作推进会在潼南召开。重庆市委教育工委委员、重庆市教委副主任邓睿,四川省教育厅二级巡视员王羽,重庆市教委二级巡视员兼师范教育处处长刘先海出席推进会并讲话。潼南区委常委、宣传部长何礼兵致辞。

推进会现场 潼南教委供图 华龙网发

推进会现场 潼南教委供图 华龙网发

推进有序、基础夯实,协同创新合作征程辽阔

王羽指出,自6月17日,四川省教育厅、重庆市教委签署《推动成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作协议》后,两省市相关教育行政部门、合作区市县、师范院校及基础教育学校,均认真按照相关协议内容,积极凝聚共识、健全机构、强化保障,加快交流互动、对接联动和协同推动,在按季拟定工作要点、明确目标任务、落实人员责任基础上,双方教师教育协同创新合作工作积极推进,取得阶段性成效。

同时,随着成渝地区双城经济圈教育协同发展工作机制的健全,一批成渝教育创新发展试验区的建立,一批“教育鼎兴、成渝协同”重大教育改革试验项目实施,一批诸如《成渝地区双城经济圈县域集成改革试点方案》《成渝教育人才协作实施方案》等方案的推进,双方在教师教育方面不断探索创新,建立了很好的工作机制,拥有了众多交流渠道,吸引了多个参与主体,拓展了广阔的合作范畴,为双方协同创新、交流互鉴、取长补短打造了夯实的基础。

当前,双方合作工作虽然取得初步成绩,但尚处于起步阶段,还仍面临合作范畴不宽、合作程度不深、合作亮点不多等问题。为此,王羽建议成渝双方和各参与主体重点做好以下三方面工作:一要增强动能,凸显工作责任感和使命感;二要确保效能,营造更优的协同创新环境;三要提升势能,打造川渝教师教育品牌名片。

明确计划,推进合作任务落实落细

邓睿强调,推动成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作任务落实落细,一是加强互动交流,建立常态化协同工作机制。定期召开工作联席会议;科学制定协同工作目标;开通协同创新网络平台。

二是要聚焦一体化发展,突出重点工作任务。抓好优质资源共建共享,实施四个“100”计划;开展教师教育创新实验;启动实施一批重大项目;协同开展扶贫攻坚;联合开展教师教育专项研究。

三是要抓好工作落实,确保协同任务落地落细。成立专门机构,压实协同工作责任;制定实施方案,细化具体举措。

聚焦关键点,提高工作质量

要使成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作充分发挥作用,其关键点还是在“协作创新合作”六个字上,对此,刘先海总结工作推进情况及主要成效,提出几点建议。

第一是提高认识,调动工作积极性。要始终把教师教育作为加强教师队伍建设、提升教育质量的重要抓手,通过成渝地区双城经济圈教师教育协同创新合作,调动两地合作单位、广大干部、一线教师积极性,进一步整合成渝地区优质教师教育资源,强化“一盘棋”思想,树立“一体化”理念,主动对接西部大开发、长江教育创新带建设等国家重要战略部署。

第二是要突出重点,提升工作科学性。结合成渝地区双城经济圈实际,科学规划和推进各项工作,有效整合成渝地区教师教育资源,创新教师教育工作模式,全面推进重庆、四川教师教育协作创新合作,有效促进高等教育和基础教育对接和融合,全面提升成渝地区双城经济圈教师教育发展水平,积极引领中西部基础教育持续、均衡、优质发展,为重庆、四川经济社会发展提供智力支撑和人才保障。

第三是要完善机制,保证工作长期性。依托两地教育行政部门资源优势,完善成渝地区双城经济圈教师教育职前职后一体化机制体制,优化成渝地区双城经济圈教师教育资源,推动“三定”工作,定机制、定人员、定平台,以两地省级教育行政部门为主导,两地教师发展机构、市(区、县)教育行政部门、区域内高师院校为主体,相关中小学(幼儿园)共同参与的长期合作机制,有效推动成渝地区教师教育协同创新工作。

亲爱的用户,“重庆”客户端现已正式改版升级为“新重庆”客户端。为不影响后续使用,请扫描上方二维码,及时下载新版本。更优质的内容,更便捷的体验,我们在“新重庆”等你!
看天下
[责任编辑: 何杜娟 ]
发言请遵守新闻跟帖服务协议
精彩视频
版权声明:
联系方式:重庆华龙网集团有限公司 咨询电话:60367951
①重庆日报报业集团授权华龙网,在互联网上使用、发布、交流集团14报1刊的新闻信息。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用重庆日报报业集团任何作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”或“来源:华龙网-重庆XX”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
② 凡本网注明“来源:华龙网”的作品,系由本网自行采编,版权属华龙网。未经本网授权,不得转载、摘编或利用其它方式使用。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:华龙网”。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
③ 华龙网及其新重庆客户端标明非华龙网的确定来源或未标注华龙网LOGO、名称、水印的文字、图片、音频、视频等稿件均为非原创作品。如转载涉及版权等问题,请及时与华龙网联系,联系邮箱:cqnewszbs@163.com。
附:重庆日报报业集团14报1刊:重庆日报 重庆晚报 重庆晨报 重庆商报 时代信报 新女报 健康人报 重庆法制报 三峡都市报 巴渝都市报 武陵都市报 渝州服务导报 人居周报 都市热报 今日重庆
关闭