重庆树人凤天小学 费思翔

指导老师：刘静

一、问题提出

预防新型冠状病毒的非常时期，大家都知道勤洗手能够有效的预防新冠肺炎。复课后，洗手的频率较之以前有大大的提升，为了同学们的使用便捷，为了更好的节约水资源，校园内安置哪种类型的水龙头更好呢？本文我们将一起来研究这个问题。

二、 问题分析

（一）学校当前水龙头出水方式

学校采用以下水龙头，使用时，需要使用人开关闭水阀，开后持续出水。

（二）正确的认识洗手方法

用七步洗手法清洁自己的手，清除手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的传播。根据《医务人员手卫生规范》，七步总的双手揉搓时间至少15秒，每个步骤揉搓5次，全程大概40-60秒（含取洗手液及冲洗时间）。

（三）学校使用水龙头调研数据

1.学校水龙头分布情况

每层楼学校分布图如下：小圆为水龙头的分布位置，每层楼六个教室，每个教室2个，共12个。每层楼公共区域3个。每层楼共15个。

2.同学使用水龙头情况

通过网络问卷，对4,5年级的学生进行学校水龙头使用情况问卷，数据如下：

（1）同学每天在校使用水龙头次数情况

通过图表可以看出69.06%左右的的同学使用次数在1-5次。

（2）同学每天在校使用水龙头情况

通过图表可以看85.61.%左右的的同学认为在学校使用水龙头时水流量很合适。

三、 建立模型

（一）水龙头比较

模型二：如图是一种红外线感应水龙头，当手放置在感应区时，该龙头能连续出水4秒后，停止6秒。如此反复，

四、求解模型

调查资料显示：85.61.%左右的的同学认为在学校使用水龙头时水流量很合适。故我们只关注水流量的大小，七步洗手法全程大概40-60秒，按一个同学用60秒洗一次手，一个水龙头的水流量约为25毫升/秒，方案一：60*25=1500毫升，方案二：（6+6+6+6+6+6）*25=900毫升。比较方案一和方案二：在一个同学用60秒洗一次手时，方案二能节约600毫升水。

五、结果预测

根据学校水龙头的分布和调查问卷综合分析：

每层楼水龙节约情况：600毫升*18个=10800毫升，5层楼的节约情况：10800毫升*5层=54000毫升。

根据调研问卷，69.06%左右的的同学使用次数在1-5次。按照每天最大5次计算：54000毫升*5=270000毫升。

得出结论：模型二大约一天节约540瓶矿泉水。（一瓶矿泉水照500毫升计算）。并且在使用时可以不用人去关闭开关，避免二次污染，更加适合疫情期间的洗手。