“两个100％”这一目标精准持续发力。为落实好“三保四包”责任，当地加强数据信息精准对接，完善工作台账，实施动态监控，全面巩固控辍保学工作成果。

在石柱县，一系列行之有效的控辍保学“功夫牌”被打出。加强对建档立卡贫困户子女、随迁人员子女、留守儿童、残疾学生等重点群体的监控，在重点群体上下功夫。做好劝返复学学生的教育教学管理工作，确保劝返复学学生“劝得回、留得住、学得好”，针对残疾学生优化送教上门机制，在劝返送教上下功夫。精准开展各级各类在校贫困家庭学生资助工作，在精准资助上下功夫，不让一个适龄学生因家庭经济困难而失学。完善行政督促复学、联控联保工作机制，在责任落实上下功夫。

此外，石柱县在结对帮扶、政策宣传、督导督查、责任追究上下功夫，在全县学校建立起完善的结对帮扶机制，加大义务教育法规政策宣传，强化对控辍保学工作督导，并建立控辍保学责任追究制，共同夯实义务教育控辍保学工作基石。

如今，石柱县教委派遣21名机关干部开展驻乡、驻村工作；161名职工结对帮扶330户贫困农户。建立健全贫困学生帮扶台账，全县中小学校教师与贫困家庭学生实施“一对一”帮扶全覆盖。县教委积极协调签订乡镇、村组、学校三级控辍保学责任书，将控辍保学目标细化到乡镇村组与学校、落实到人。

“教育督导片区切实发挥教育督导的指导和监督作用，在每年春、秋季学期开学后组织专项督导，对义务教育控辍保学工作情况进行检查，并将结果纳入乡镇（街道）、学校年度工作考核。”石柱县教委有关负责人表示。

控辍保学工作不力，怎么办？“追责！”该负责人表示，片区出现义务教育适龄学生失辍学情况，追究片区包干领导责任；乡镇（街道）出现义务教育适龄学生失辍学情况，追究乡镇（街道）和督导责任区责任；学校出现义务教育适龄学生失辍学情况，追究教委包干科室和学校的责任。责任追究的权重以年度教育脱贫攻坚考核细则为准。