创新认知形式 重庆工商职院6大校企专业开展19级学生企业云参观实践

创新认知形式 重庆工商职院6大校企专业开展19级学生企业云参观实践

来源:华龙网-新重庆客户端2020-07-03

认知进行中 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端7月3日20点21分讯(杨川 通讯员 庞明轩 李建敏)在常态化疫情防控形势下,重庆工商职业学院传媒与设计学院2019级校企合作专业学生企业参观实践,改在华岩校区以云参观交流互动的形式展开。7月1日至2日,影视动画、广播电视、网络新闻、媒体营销、环艺设计、数字媒体6个专业的2019级学生在教学楼、众创空间、多媒体室等地,不出校门就能到企业一线参观,获取专业岗位的初印象。

企业导师进校园 答疑解惑立目标

2019级新生在经过近1年的学习后,对所学专业有了一定的初步了解,但就具体应该学什么、为什么要学、未来职业如何规划、就业前景如何、对口企业发展等问题还存在疑惑。

为解答这些疑惑,华龙网产教融合发展中心企业导师党鹏飞、贺抒、蒲思静、杨川、陈芸走进校园,在同学们熟悉的环境里以云参观交流互动的形式进行企业认知讲座。

企业云参观以互动专题片的形式展开,从华龙网的发展历史,融媒体新闻中心,到华龙网集团演播厅、演播室、录音棚,再到数字传媒与产业创新展示中心、教育频道、数字经济人才实训基地等工作场景,进行了一一展示和介绍,让观看的同学们心中树立了明确的学习目标。

企业认知进行中 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

各路高手齐出手 言传身教育学生

与以往的企业实地参观不同,这次互动专题片还请到了华龙网各部门的工作人员在线云讲解自己负责的工作,更有在华龙网就业的优秀毕业生出镜,讲述自己的工作心得。现场导师除了进行企业认知讲解外,还分享了自己的工作经验,让同学们谨记要树立职业信念,做到始终如一;养成好行为习惯,协作整合;提高知识技能,多实践多锻炼。

和实地考察相比,这种言传身教的模式,除了能让同学们对企业有了更充分的了解,了解校企合作的优势,知晓企业日常工作模式。更是让同学们能够在剩下两年时间里,及时发现当前学习不足的部分进行改正,并且向自己立下的目标不断奋进。

企业认知进行中 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

新颖模式认知企业 手机小点撬动视野大点

除了专业导师和视频讲解之外,此次活动还专门制作了专题H5让同学们扫描二维码观看。清晰直接的一对一讲解,帮助同学们在了解华龙网企业之余,也能解答心中的疑惑。契合学生专业学习的展示模式,是告诫同学们学好基础应用软件,是未来工作的必备所需的最好形式。

同学观看专题H5 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

扫码观看专题H5 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

在听完老师的讲解之后,在场的同学们眼神,从充满迷茫到渐渐清晰,对于自己所学的专业有了更深的认识,对自己的职业生涯有了更加明确的规划。

企业认知+开题汇报 校内校外建立毕业远景

在数字媒体专业的讲座上,2018级学生还进行了毕业设计的开题汇报,对设计思路、设计过程、小组分工等进行了介绍。这让大一的同学了解自己未来学习的方向,找准目前自己所欠缺的地方,在接下来时间里,及时改正弥补大有帮助。

数字媒体与应用设计的袁鸿森同学表示这是很有意义的一场讲座,他给自己定下大二要进入工作室,提升自己实践动手能力,逐步累积实际工作经验的小目标。

传媒设计学院学院徐江院长点评时希望在场的同学,在大学学习期间能具备三个属性。把技术与艺术结合,做到技艺合一;把自己的创意和科技结合,做到科创合一;既会生产,又会利用互联网的优势,将自己的产品推销出去,做到产销合一。同时提高自己的素养,加入学院的工作室,尽早适应工作状态。

院长点评 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

从大一刚进校园的“小白”,到毕业时,成为独当一面的综合性专业人才,这也是学院和华龙网校企合作的目的,形成“共建、共管、共育、共享、共营”深度产教融合生态。让同学用3年的时间,在学习中不断收获专业知识,集中就业能力精准培养,通过岗位能力分解,用综合实训和项目实训,将零散技能和知识点贯通,并重点孵化训练岗位核心技能。通过整合全网资源,深入开展校企合作,将育人、用人和留人,作为产教融合的要务,让专业匹配岗位,人才服务产业,为区域构建产业人力资源体系。

各专业分批合影留念 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

(移动新媒体产业学院新媒体工作室学员胡国庆、钱姗姗、刘尧、刘邱雨供稿)

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创新认知形式 重庆工商职院6大校企专业开展19级学生企业云参观实践

2020-07-03 20:24:56 来源: 0 条评论

认知进行中 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端7月3日20点21分讯(杨川 通讯员 庞明轩 李建敏)在常态化疫情防控形势下,重庆工商职业学院传媒与设计学院2019级校企合作专业学生企业参观实践,改在华岩校区以云参观交流互动的形式展开。7月1日至2日,影视动画、广播电视、网络新闻、媒体营销、环艺设计、数字媒体6个专业的2019级学生在教学楼、众创空间、多媒体室等地,不出校门就能到企业一线参观,获取专业岗位的初印象。

企业导师进校园 答疑解惑立目标

2019级新生在经过近1年的学习后,对所学专业有了一定的初步了解,但就具体应该学什么、为什么要学、未来职业如何规划、就业前景如何、对口企业发展等问题还存在疑惑。

为解答这些疑惑,华龙网产教融合发展中心企业导师党鹏飞、贺抒、蒲思静、杨川、陈芸走进校园,在同学们熟悉的环境里以云参观交流互动的形式进行企业认知讲座。

企业云参观以互动专题片的形式展开,从华龙网的发展历史,融媒体新闻中心,到华龙网集团演播厅、演播室、录音棚,再到数字传媒与产业创新展示中心、教育频道、数字经济人才实训基地等工作场景,进行了一一展示和介绍,让观看的同学们心中树立了明确的学习目标。

企业认知进行中 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

各路高手齐出手 言传身教育学生

与以往的企业实地参观不同,这次互动专题片还请到了华龙网各部门的工作人员在线云讲解自己负责的工作,更有在华龙网就业的优秀毕业生出镜,讲述自己的工作心得。现场导师除了进行企业认知讲解外,还分享了自己的工作经验,让同学们谨记要树立职业信念,做到始终如一;养成好行为习惯,协作整合;提高知识技能,多实践多锻炼。

和实地考察相比,这种言传身教的模式,除了能让同学们对企业有了更充分的了解,了解校企合作的优势,知晓企业日常工作模式。更是让同学们能够在剩下两年时间里,及时发现当前学习不足的部分进行改正,并且向自己立下的目标不断奋进。

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新颖模式认知企业 手机小点撬动视野大点

除了专业导师和视频讲解之外,此次活动还专门制作了专题H5让同学们扫描二维码观看。清晰直接的一对一讲解,帮助同学们在了解华龙网企业之余,也能解答心中的疑惑。契合学生专业学习的展示模式,是告诫同学们学好基础应用软件,是未来工作的必备所需的最好形式。

同学观看专题H5 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

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在听完老师的讲解之后,在场的同学们眼神,从充满迷茫到渐渐清晰,对于自己所学的专业有了更深的认识,对自己的职业生涯有了更加明确的规划。

企业认知+开题汇报 校内校外建立毕业远景

在数字媒体专业的讲座上,2018级学生还进行了毕业设计的开题汇报,对设计思路、设计过程、小组分工等进行了介绍。这让大一的同学了解自己未来学习的方向,找准目前自己所欠缺的地方,在接下来时间里,及时改正弥补大有帮助。

数字媒体与应用设计的袁鸿森同学表示这是很有意义的一场讲座,他给自己定下大二要进入工作室,提升自己实践动手能力,逐步累积实际工作经验的小目标。

传媒设计学院学院徐江院长点评时希望在场的同学,在大学学习期间能具备三个属性。把技术与艺术结合,做到技艺合一;把自己的创意和科技结合,做到科创合一;既会生产,又会利用互联网的优势,将自己的产品推销出去,做到产销合一。同时提高自己的素养,加入学院的工作室,尽早适应工作状态。

院长点评 移动新媒体产业学院新媒体工作室供图 华龙网发

从大一刚进校园的“小白”,到毕业时,成为独当一面的综合性专业人才,这也是学院和华龙网校企合作的目的,形成“共建、共管、共育、共享、共营”深度产教融合生态。让同学用3年的时间,在学习中不断收获专业知识,集中就业能力精准培养,通过岗位能力分解,用综合实训和项目实训,将零散技能和知识点贯通,并重点孵化训练岗位核心技能。通过整合全网资源,深入开展校企合作,将育人、用人和留人,作为产教融合的要务,让专业匹配岗位,人才服务产业,为区域构建产业人力资源体系。

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(移动新媒体产业学院新媒体工作室学员胡国庆、钱姗姗、刘尧、刘邱雨供稿)

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