“粽”享传统文化之旅!双山实验小学开展特色端午主题体验活动

“粽”享传统文化之旅!双山实验小学开展特色端午主题体验活动

来源:华龙网-新重庆客户端2020-06-28

华龙网-新重庆客户端6241910分讯(许义丽)穿汉服、做香囊、画彩蛋……24日,大渡口区双山实验小学一片欢声笑语。据了解,为了让孩子们更深入地走近端午、感受传统,学校特别开展了“浓情端午·粽享未来”主题研学体验活动。

孩子们今天可开心了!岳洪玉 摄

校长妈妈亲切地俯下身,欣赏孩子们的作品 岳洪玉 摄

孩子们走进生活、走近端午,在特色端午主题体验活动中,弘扬传统文化,传递浓情粽香。

活动现场,学校精心安排、有序组织,将活动分为两个板块展开。

“溯·端午之源”环节中,大家一同观看了情景剧《端午起源》,师生们的表演惟妙惟肖,精彩演绎出端午由来。

“启·端午之旅”环节则为每个年级的孩子量身打造适合他们的体验项目。孩子们在有趣的画额、除五毒、制香囊体验中,对端午传统习俗有了一定了解;在沐兰汤、做五毒饼、画咸鸭蛋体验中,更深入地体悟到传统节日的内涵;通过大揖礼、对诗、做风筝项目,了解礼仪文化,在纪念爱国诗人屈原的同时,进一步激发孩子们的爱国情怀。

宝贝们自己动手制作香囊 岳洪玉 摄

除五毒小游戏 岳洪玉 摄

画额 岳洪玉 摄

“今天太开心了,不仅好玩,还学到很多知识!”一年级10班蒲彦臻边展示着亲手做的香囊,边兴奋地介绍他的收获,“这里边有艾叶、陈皮、石菖蒲、丁香,可以提神醒脑,还能驱蚊呢,你闻闻!”“丁香味道重,老师说要少放一点!”一旁的同学补充道。

“老师,你看我画的彩蛋漂亮吗?”二年级5班的李鑫鑫高举着自己的“得意之作”,据她介绍,画好以后还可以在老师处兑换粽子券,“用自己劳动换来的粽子,一定很美味!” 李鑫鑫说道。

寻根历史,重温习俗,共庆中国传统节日,传承爱国情怀。双山实验小学校长陈宏介绍,学校坚持开展丰富多彩的传统节日系列活动,是希望孩子们能在实践中体悟中国丰富的传统文化,在传统文化的浸润中品读爱国情怀,提升自我品格。

据了解,双山实验小学在“踏实凿印 激扬生命”办学理念引领下,积极开发多元课程,开展多彩活动,让每个孩子在全面发展中,都有自己的个性与舞台。

华龙网-新重庆客户端记者在现场感受到,这场活动不仅全员参与,同学们更是积极主动融入其中,表现出极大的兴趣和高涨的热情。过程中,孩子们的实践能力、创造能力、审美能力等方方面面都得到不同程度滋养,潜移默化中实现了全面而有个性的成长。

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“粽”享传统文化之旅!双山实验小学开展特色端午主题体验活动

2020-06-28 11:50:18 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端6241910分讯(许义丽)穿汉服、做香囊、画彩蛋……24日,大渡口区双山实验小学一片欢声笑语。据了解,为了让孩子们更深入地走近端午、感受传统,学校特别开展了“浓情端午·粽享未来”主题研学体验活动。

孩子们今天可开心了!岳洪玉 摄

校长妈妈亲切地俯下身,欣赏孩子们的作品 岳洪玉 摄

孩子们走进生活、走近端午,在特色端午主题体验活动中,弘扬传统文化,传递浓情粽香。

活动现场,学校精心安排、有序组织,将活动分为两个板块展开。

“溯·端午之源”环节中,大家一同观看了情景剧《端午起源》,师生们的表演惟妙惟肖,精彩演绎出端午由来。

“启·端午之旅”环节则为每个年级的孩子量身打造适合他们的体验项目。孩子们在有趣的画额、除五毒、制香囊体验中,对端午传统习俗有了一定了解;在沐兰汤、做五毒饼、画咸鸭蛋体验中,更深入地体悟到传统节日的内涵;通过大揖礼、对诗、做风筝项目,了解礼仪文化,在纪念爱国诗人屈原的同时,进一步激发孩子们的爱国情怀。

宝贝们自己动手制作香囊 岳洪玉 摄

除五毒小游戏 岳洪玉 摄

画额 岳洪玉 摄

“今天太开心了,不仅好玩,还学到很多知识!”一年级10班蒲彦臻边展示着亲手做的香囊,边兴奋地介绍他的收获,“这里边有艾叶、陈皮、石菖蒲、丁香,可以提神醒脑,还能驱蚊呢,你闻闻!”“丁香味道重,老师说要少放一点!”一旁的同学补充道。

“老师,你看我画的彩蛋漂亮吗?”二年级5班的李鑫鑫高举着自己的“得意之作”,据她介绍,画好以后还可以在老师处兑换粽子券,“用自己劳动换来的粽子,一定很美味!” 李鑫鑫说道。

寻根历史,重温习俗,共庆中国传统节日,传承爱国情怀。双山实验小学校长陈宏介绍,学校坚持开展丰富多彩的传统节日系列活动,是希望孩子们能在实践中体悟中国丰富的传统文化,在传统文化的浸润中品读爱国情怀,提升自我品格。

据了解,双山实验小学在“踏实凿印 激扬生命”办学理念引领下,积极开发多元课程,开展多彩活动,让每个孩子在全面发展中,都有自己的个性与舞台。

华龙网-新重庆客户端记者在现场感受到,这场活动不仅全员参与,同学们更是积极主动融入其中,表现出极大的兴趣和高涨的热情。过程中,孩子们的实践能力、创造能力、审美能力等方方面面都得到不同程度滋养,潜移默化中实现了全面而有个性的成长。

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