名校领军、组团发展!重庆一中学区共同体成员校于今日授牌 聚焦办老百姓家门口的好学校

名校领军、组团发展!重庆一中学区共同体成员校于今日授牌 聚焦办老百姓家门口的好学校

来源:华龙网-新重庆客户端2020-06-19

华龙网-新重庆客户端6月19日14时23分讯(冯一鸣)教育是最大的民生,让群众享有公平而有质量的教育、让老百姓在家门口就能读到好学校是沙坪坝区委、区政府的牵挂,是区教委一直以来的思虑,更是每一所学校的责任担当。

今(19)日上午,重庆一中学区共同体成员校授牌仪式在重庆市凤鸣山中学举行,共同体十三所学校校长参与了此次仪式。

重庆一中学区共同体成员校授牌仪式  彭云升摄

据了解,2015年以来,为充分发挥区内示范学校辐射影响,扩大优质教育资源覆盖面,区教委统筹谋划、顶层设计,推动实施以“共享”为核心理念,以“名校领军、组团发展、深化融合、整体提质”为发展原则的学区共同体建设工作,群众认可、成效显著。在此基础上,区教委针对新时代背景下教育新形势、新使命、新课题广泛调研、精心谋虑,决定打造学区共同体“升级版2.0”,重新布局共同体组织架构,用名校资源引领带动沙磁教育。

“今天是共同体成员校的授牌仪式,更是凤中的高光时刻!”作为共同体管理学校,重庆市凤鸣山中学党委书记、校长邓仕民激动万分。他表示,作为管理学校,凤鸣山中学将以“共享”为核心理念,以“名校领军、组团发展、深化融合、整体提质”为发展原则,积极配合重庆一中精心精细做好共同体日常管理、抓实抓细共建项目的落实,推进优质教育共同发展。

重庆市凤鸣山中学党委书记、校长邓仕民发言 彭云升摄

“学区共同体就好比大雁群飞,有相同目标的人同行必定会更快到达目的地!”作为领军学校,重庆一中党委书记、校长唐宏宇,以群雁齐飞的实例形象的阐述了发展共同体的内涵和意义。同时他还提出了发展共同体机制建设的具体思路,提出要建立好分类施策机制、师资交流机制、课改协同机制、资源共享机制,让共同体成员学校发展落地生根。

重庆一中党委书记、校长唐宏宇发言 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

“学区共同体从2015年开始已经走过5年,从第一期建设工作的激情澎湃,探索实践到第二期深入推进的沉淀思考,深度发展,每一个学校既是参与者、探索者也是领导者、思考者。”区教委副主任刘婷婷在仪式上慷慨激昂,对于今后的学区共同体发展,她提出以下建议:

一是不忘初心方得始终。学区共同体建设的初心就是要“联强互助,共同发展”,加快实现沙区中学教育的优质均衡。因此,共同体的工作应该紧紧围绕学校教育理念的更新、管理制度的优化、教学质量的提高、教师队伍的发展、校园文化的提升为重点,增强学区共同体所有学校的整体办学水平和育人质量。

二是谋定而后动,知止而有得。对此,刘婷婷建议共同体学校要大处着眼,小处着手;围绕核心,抓住关键;美美与共,各有特点;相互助力,共同发展。

区教委副主任刘婷婷讲话 彭云升摄

随后,重庆一中学区共同体启动了名师送教活动。来自重庆一中的两位全国模范教师廖小华、袁敏,现场为共同体学校做了精彩的学术报告,开展了实质性的交流学习,提供了不少宝贵的教学经验。

重庆一中的全国模范教师廖小华围绕生命教育为共同体学校做学术报告 重庆一中供图 华龙网发

重庆一中的全国模范教师袁敏围绕成长故事与感悟做学术报告 重庆一中供图 华龙网发

合影 彭云升摄

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2020-06-19 14:30:04 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端6月19日14时23分讯(冯一鸣)教育是最大的民生,让群众享有公平而有质量的教育、让老百姓在家门口就能读到好学校是沙坪坝区委、区政府的牵挂,是区教委一直以来的思虑,更是每一所学校的责任担当。

今(19)日上午,重庆一中学区共同体成员校授牌仪式在重庆市凤鸣山中学举行,共同体十三所学校校长参与了此次仪式。

重庆一中学区共同体成员校授牌仪式  彭云升摄

据了解,2015年以来,为充分发挥区内示范学校辐射影响,扩大优质教育资源覆盖面,区教委统筹谋划、顶层设计,推动实施以“共享”为核心理念,以“名校领军、组团发展、深化融合、整体提质”为发展原则的学区共同体建设工作,群众认可、成效显著。在此基础上,区教委针对新时代背景下教育新形势、新使命、新课题广泛调研、精心谋虑,决定打造学区共同体“升级版2.0”,重新布局共同体组织架构,用名校资源引领带动沙磁教育。

“今天是共同体成员校的授牌仪式,更是凤中的高光时刻!”作为共同体管理学校,重庆市凤鸣山中学党委书记、校长邓仕民激动万分。他表示,作为管理学校,凤鸣山中学将以“共享”为核心理念,以“名校领军、组团发展、深化融合、整体提质”为发展原则,积极配合重庆一中精心精细做好共同体日常管理、抓实抓细共建项目的落实,推进优质教育共同发展。

重庆市凤鸣山中学党委书记、校长邓仕民发言 彭云升摄

“学区共同体就好比大雁群飞,有相同目标的人同行必定会更快到达目的地!”作为领军学校,重庆一中党委书记、校长唐宏宇,以群雁齐飞的实例形象的阐述了发展共同体的内涵和意义。同时他还提出了发展共同体机制建设的具体思路,提出要建立好分类施策机制、师资交流机制、课改协同机制、资源共享机制,让共同体成员学校发展落地生根。

重庆一中党委书记、校长唐宏宇发言 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

共同体成员学校授牌 彭云升摄

“学区共同体从2015年开始已经走过5年,从第一期建设工作的激情澎湃,探索实践到第二期深入推进的沉淀思考,深度发展,每一个学校既是参与者、探索者也是领导者、思考者。”区教委副主任刘婷婷在仪式上慷慨激昂,对于今后的学区共同体发展,她提出以下建议:

一是不忘初心方得始终。学区共同体建设的初心就是要“联强互助,共同发展”,加快实现沙区中学教育的优质均衡。因此,共同体的工作应该紧紧围绕学校教育理念的更新、管理制度的优化、教学质量的提高、教师队伍的发展、校园文化的提升为重点,增强学区共同体所有学校的整体办学水平和育人质量。

二是谋定而后动,知止而有得。对此,刘婷婷建议共同体学校要大处着眼,小处着手;围绕核心,抓住关键;美美与共,各有特点;相互助力,共同发展。

区教委副主任刘婷婷讲话 彭云升摄

随后,重庆一中学区共同体启动了名师送教活动。来自重庆一中的两位全国模范教师廖小华、袁敏,现场为共同体学校做了精彩的学术报告,开展了实质性的交流学习,提供了不少宝贵的教学经验。

重庆一中的全国模范教师廖小华围绕生命教育为共同体学校做学术报告 重庆一中供图 华龙网发

重庆一中的全国模范教师袁敏围绕成长故事与感悟做学术报告 重庆一中供图 华龙网发

合影 彭云升摄

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