重庆青年职业技术学院:跑出大健康产业人才培养“加速度”

重庆青年职业技术学院:跑出大健康产业人才培养“加速度”

华龙网-新重庆客户端6月1日16时56分讯(向虹谕)没有全民健康,就没有全面小康。这次疫情,既是一堂深刻的全民健康教育课,也让人们看到大健康产业未来巨大的发展前景。据悉,2019年,重庆青年职业技术学院健康医学院圆满完成重庆市优质校一流专业群建设89项建设任务,跑出了大健康产业高素质技能型人才培养的“加速度”。

居家护理实训 重庆青年职业技术学院供图 华龙网发

模拟实训 重庆青年职业技术学院供图 华龙网发

重庆青年职业技术学院健康医学院负责人谈到,大健康产业已成为我市重要支柱产业,此次疫情提升了全民健康意识,催生出大健康产业新一轮大发展的市场机遇。学院顺应大健康产业加快发展、创新发展、融合发展、集聚发展的趋势,应势而动、顺势而为,从五个方面打造特色,为我市支柱产业——大健康产业提供源源不断的人才支持。

一是在专业设置上,精准对接医(医疗卫生)、养(养老养生)、健(健康健身)、管(健康管理与服务)、游(旅游)的社会和产业需求,科学构建以护理专业为龙头,康复治疗技术、健康管理、医务社工等专业相互支撑内涵相通、协同发展的大健康专业集群。

二是聚焦大健康。从办学理念、办学思路、专业设置、课程体系、师资建设、实验实训等各环节,全方位烙上“大健康”的logo,形成独具特色的办学模式。

三是眼睛向下。紧盯我市基层卫生健康领域需要,主动适应医疗、健康、养老等产业融合发展新模式,设置人才培养目标,在护理专业中增设老年护理、社区护理、康复护理等特色方向,社会工作向医务社会工作转型,开设一些社区健康教育与咨询、母婴护理、慢病管理等专业课程,着力培养胜任基层预防、医疗卫生、健康服务、心理抚慰、中医养生保健等岗位的技术技能型人才。

四是围绕“互联网+健康医疗”产业发展,加强信息化建设,建好智慧校园并应用到各领域。在课程设置中,增加“互联网+医疗”“互联网+养老”等与信息化技术紧密相关的课程,积极探索线上线下混合式教学。同时,还积极探索国际化合作,希望能够与国际化接轨,学习先进的教育教学理念。

五是走深化医教协同之路,进一步推进医学教育教学改革发展。以三甲医院为龙头,以基层医院为主体,建设起临床教学基地网络。以团队方式引进行业技术骨干50人担任兼职教师、专业带头人。重庆市第九人民医院康复科团队承担现代康复课程教学任务、北碚中医院承担传统康复教学任务,把行业先进技术、职业岗位的关键要求融入到专业教学中,极大提高学生的行业认知和岗位胜任力。值得一提的是,该学院还邀请北京从正中医馆与重庆大坪中医院康复科来校组建“小儿推拿特色班”,打破行政班级建制,以兴趣组建特色班级,突破原有教学模式、深化了教学改革。

在助力服务脱贫攻坚与乡村振兴方面,健康服务专业群充分发挥自身优势,2019年投入医疗设备设施,帮助巫溪县天元乡镇江村建起卫生所;为天元乡卫生院提供健康评估、流行病筛查急需设备设施,帮助贫困村完成“有基本医疗保障”指标,提高基层卫生机构诊疗能力;先后派出师生30余人次,前往天元乡开展健康宣教、指导就医、入户诊疗、医疗保障救助政策宣传等健康扶贫,提高贫困群众健康素养,积极治疗和预防疾病,减少病残发生率,防止因病致贫、因病返贫;通过努力,定向扶贫户唐善玲一家摆脱了贫困。

“围绕‘以疾病为中心的人才培养体系向以健康为中心的人才培养体系转变’的核心理念,健康医学院将紧紧围绕后疫情时代我国医学教育的新需求、新趋势和新举措,以师资队伍建设为核心,全面开展专业内涵建设,为实现全民健康提供人才、社会服务和行动强力支撑保障。”重庆青年职业技术学院健康医学院负责人谈到。

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重庆青年职业技术学院:跑出大健康产业人才培养“加速度”

2020-06-01 17:04:31 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端6月1日16时56分讯(向虹谕)没有全民健康,就没有全面小康。这次疫情,既是一堂深刻的全民健康教育课,也让人们看到大健康产业未来巨大的发展前景。据悉,2019年,重庆青年职业技术学院健康医学院圆满完成重庆市优质校一流专业群建设89项建设任务,跑出了大健康产业高素质技能型人才培养的“加速度”。

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重庆青年职业技术学院健康医学院负责人谈到,大健康产业已成为我市重要支柱产业,此次疫情提升了全民健康意识,催生出大健康产业新一轮大发展的市场机遇。学院顺应大健康产业加快发展、创新发展、融合发展、集聚发展的趋势,应势而动、顺势而为,从五个方面打造特色,为我市支柱产业——大健康产业提供源源不断的人才支持。

一是在专业设置上,精准对接医(医疗卫生)、养(养老养生)、健(健康健身)、管(健康管理与服务)、游(旅游)的社会和产业需求,科学构建以护理专业为龙头,康复治疗技术、健康管理、医务社工等专业相互支撑内涵相通、协同发展的大健康专业集群。

二是聚焦大健康。从办学理念、办学思路、专业设置、课程体系、师资建设、实验实训等各环节,全方位烙上“大健康”的logo,形成独具特色的办学模式。

三是眼睛向下。紧盯我市基层卫生健康领域需要,主动适应医疗、健康、养老等产业融合发展新模式,设置人才培养目标,在护理专业中增设老年护理、社区护理、康复护理等特色方向,社会工作向医务社会工作转型,开设一些社区健康教育与咨询、母婴护理、慢病管理等专业课程,着力培养胜任基层预防、医疗卫生、健康服务、心理抚慰、中医养生保健等岗位的技术技能型人才。

四是围绕“互联网+健康医疗”产业发展,加强信息化建设,建好智慧校园并应用到各领域。在课程设置中,增加“互联网+医疗”“互联网+养老”等与信息化技术紧密相关的课程,积极探索线上线下混合式教学。同时,还积极探索国际化合作,希望能够与国际化接轨,学习先进的教育教学理念。

五是走深化医教协同之路,进一步推进医学教育教学改革发展。以三甲医院为龙头,以基层医院为主体,建设起临床教学基地网络。以团队方式引进行业技术骨干50人担任兼职教师、专业带头人。重庆市第九人民医院康复科团队承担现代康复课程教学任务、北碚中医院承担传统康复教学任务,把行业先进技术、职业岗位的关键要求融入到专业教学中,极大提高学生的行业认知和岗位胜任力。值得一提的是,该学院还邀请北京从正中医馆与重庆大坪中医院康复科来校组建“小儿推拿特色班”,打破行政班级建制,以兴趣组建特色班级,突破原有教学模式、深化了教学改革。

在助力服务脱贫攻坚与乡村振兴方面,健康服务专业群充分发挥自身优势,2019年投入医疗设备设施,帮助巫溪县天元乡镇江村建起卫生所;为天元乡卫生院提供健康评估、流行病筛查急需设备设施,帮助贫困村完成“有基本医疗保障”指标,提高基层卫生机构诊疗能力;先后派出师生30余人次,前往天元乡开展健康宣教、指导就医、入户诊疗、医疗保障救助政策宣传等健康扶贫,提高贫困群众健康素养,积极治疗和预防疾病,减少病残发生率,防止因病致贫、因病返贫;通过努力,定向扶贫户唐善玲一家摆脱了贫困。

“围绕‘以疾病为中心的人才培养体系向以健康为中心的人才培养体系转变’的核心理念,健康医学院将紧紧围绕后疫情时代我国医学教育的新需求、新趋势和新举措,以师资队伍建设为核心,全面开展专业内涵建设,为实现全民健康提供人才、社会服务和行动强力支撑保障。”重庆青年职业技术学院健康医学院负责人谈到。

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