教育部:高校"一帮一"提升就业帮扶实效
首批高校已共同召开就业工作远程会议近800次,陆续举办联合网上招聘活动223场,共享岗位信息50多万个,吸引招聘单位5万多家,受援高校毕业生投递简历7.5万人次、目前直接受益签约4000多人,为促进湖北高校毕业生就业产生了积极作用。

教育部:高校"一帮一"提升就业帮扶实效

来源:中国教育新闻网2020-05-21

为积极应对疫情对毕业生就业产生的影响,切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业,教育部于启动实施了第一批全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动。近日教育部印发通知,启动实施第二批“一帮一”行动。根据学校办学类型、就业工作特点和受援高校需要,第二批确定76对高校开展帮扶行动。

据不完全统计,自“一帮一”行动启动以来,首批高校已共同召开就业工作远程会议近800次,陆续举办联合网上招聘活动223场,共享岗位信息50多万个,吸引招聘单位5万多家,受援高校毕业生投递简历7.5万人次、目前直接受益签约4000多人,为促进湖北高校毕业生就业产生了积极作用。

坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事是我国国家制度和国家治理体系的优势。实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动,就是要实现精准帮扶、最终实现共同发展。在这个过程中,全国高校利用资金、信息、平台等资源优势,带动湖北高校配套开展就业创业工作,双方根据各自实际,主动担当、积极作为,共同培育起就业创业内生动力,有助于形成优势互补良好局面,推动就业创业工作取得长期成效。

“一帮一”行动凸显了教育界的团结力量,为高校就业创业工作注入内生动力,为解决就业创业工作中存在的问题提供了新的思路与路径。一是以制度融入完善政策安排。在精准对接的背景下,就业创业工作应注重国家政策与地方政策的融合,不仅需要教育部门自上而下对就业创业工作进行管理与监督,还需要自下而上通过高校、社会等多方力量主动作为。二是以资源融入形成工作合力。资源的有效整合与分配为就业创业工作提供了基础保障。支援高校作为外部力量嵌入受援高校,结合政策、人脉、信息等资源优势将外部资源引入受援高校,为其带来大量的资源和信息,打破原有边界的限制,为受援高校可持续性发展奠定基础。资源整合应是推动就业创业工作发展、激发就业创业工作内生动力的重要因素,受援高校在引入外部资源的基础上,将内部优势资源推出去,也有助于促使内外部资源的融合,形成合理的资源配置结构,最大限度发挥资源效益。三是以关系融入搭建协作网络。协作网络对就业创业具有积极影响。良好的协作关系网络,将原有关系网络拓展到更多高校,全国高校融入湖北高校,有助于动员湖北当地的资源和力量。支援高校要真正融入受援高校,了解受援高校的工作情况,通过关系融入的方式形成上下互动的协作关系网络,整合多方力量推动就业创业工作的顺利开展。

越是攻坚克难,越需要全国一盘棋,有力发扬“一方有难、八方支援”的精神,集合人力物力财力,把各方面智慧和力量凝聚起来,共克时艰。教育部出台政策帮扶湖北,全国高校积极响应,彰显教育界的家庭大爱。“一帮一”行动的实践证明,多方协作、多方参与、有效互动,特别是支援高校靠前一步、主动作为,受援高校自我创新、大胆探索,下足“绣花”的功夫,将外部支持有效转化为工作资源,就一定能找到一把钥匙开一把锁的方法,有效应对疫情对毕业生就业产生的影响,取得实实在在的工作成效。


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教育部:高校"一帮一"提升就业帮扶实效

2020-05-21 09:10:29 来源: 0 条评论

为积极应对疫情对毕业生就业产生的影响,切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业,教育部于启动实施了第一批全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动。近日教育部印发通知,启动实施第二批“一帮一”行动。根据学校办学类型、就业工作特点和受援高校需要,第二批确定76对高校开展帮扶行动。

据不完全统计,自“一帮一”行动启动以来,首批高校已共同召开就业工作远程会议近800次,陆续举办联合网上招聘活动223场,共享岗位信息50多万个,吸引招聘单位5万多家,受援高校毕业生投递简历7.5万人次、目前直接受益签约4000多人,为促进湖北高校毕业生就业产生了积极作用。

坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,集中力量办大事是我国国家制度和国家治理体系的优势。实施全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动,就是要实现精准帮扶、最终实现共同发展。在这个过程中,全国高校利用资金、信息、平台等资源优势,带动湖北高校配套开展就业创业工作,双方根据各自实际,主动担当、积极作为,共同培育起就业创业内生动力,有助于形成优势互补良好局面,推动就业创业工作取得长期成效。

“一帮一”行动凸显了教育界的团结力量,为高校就业创业工作注入内生动力,为解决就业创业工作中存在的问题提供了新的思路与路径。一是以制度融入完善政策安排。在精准对接的背景下,就业创业工作应注重国家政策与地方政策的融合,不仅需要教育部门自上而下对就业创业工作进行管理与监督,还需要自下而上通过高校、社会等多方力量主动作为。二是以资源融入形成工作合力。资源的有效整合与分配为就业创业工作提供了基础保障。支援高校作为外部力量嵌入受援高校,结合政策、人脉、信息等资源优势将外部资源引入受援高校,为其带来大量的资源和信息,打破原有边界的限制,为受援高校可持续性发展奠定基础。资源整合应是推动就业创业工作发展、激发就业创业工作内生动力的重要因素,受援高校在引入外部资源的基础上,将内部优势资源推出去,也有助于促使内外部资源的融合,形成合理的资源配置结构,最大限度发挥资源效益。三是以关系融入搭建协作网络。协作网络对就业创业具有积极影响。良好的协作关系网络,将原有关系网络拓展到更多高校,全国高校融入湖北高校,有助于动员湖北当地的资源和力量。支援高校要真正融入受援高校,了解受援高校的工作情况,通过关系融入的方式形成上下互动的协作关系网络,整合多方力量推动就业创业工作的顺利开展。

越是攻坚克难,越需要全国一盘棋,有力发扬“一方有难、八方支援”的精神,集合人力物力财力,把各方面智慧和力量凝聚起来,共克时艰。教育部出台政策帮扶湖北,全国高校积极响应,彰显教育界的家庭大爱。“一帮一”行动的实践证明,多方协作、多方参与、有效互动,特别是支援高校靠前一步、主动作为,受援高校自我创新、大胆探索,下足“绣花”的功夫,将外部支持有效转化为工作资源,就一定能找到一把钥匙开一把锁的方法,有效应对疫情对毕业生就业产生的影响,取得实实在在的工作成效。


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