华龙网-新重庆客户端3月5日5时12分讯（晏艳辉）近日，重庆市巴川中学官微上发布了一篇“‘原生态’值日总结”，日志中记录总结了全班同学在2月26日当天起床打卡、早读打卡、笔记反馈、体育锻炼等方面情况，这仅是巴川中学2020届5班张起源同学完成的一篇普通且平常的值日总结，却反映了全体巴川学子“宅”家自主学习的真实情况。

巴川学子学习生活规划表 巴川中学供图 华龙网发

学生假期自主评价表 巴川中学供图 华龙网发

在疫情期间，巴川“云课堂”上线，在“云课堂”支持下的自主学习是基于网络的课前预习、课堂学习、课后作业、课后复习、培优补差、假期作业全方位、系统自我调控下的学习。巴川系全线学校各年级更是根据教学实际，从知识、艺术、体育、人生课堂等方面，设置课程，安排引导学生在家自主学习，自主管理，开展“线上学习+线下管理”为一体的教学模式。

据了解，巴川“自主学习”能力的培养，是巴川学子的必修课，此外，自主管理、自我认识、自主设计、自主评价都是巴川系学校始终坚持的的教育理念，旨在为学生的健康成长奠基，为学校优质发展赋能。

值得一提的是，巴川的自主管理，强调“人人参与、全面参与”，在疫情期间学生的自主管理，延续了在校期间的自主管理体系，包括学习情况管理、时间管理和健康管理。除完成规定的学习任务外，同学们还将根据职责或与学科老师密切沟通，了解学习任务和作息规划，做好督促，传达，安排和验收工作；或自我监督，反思总结，高效完成学习任务……目标明确，路径清晰，成就“学习共同体”。