华龙网-新重庆客户端3月3日20时10分讯（赵桂凯 通讯员 刘凤）疫情之下，网络成为了学习的主战场。那么，疫情下的教育教学又该如何有效推进？在此环境下，康美二小结合自身的“当家文化”，在“停课不停学”期间，用自己的方式，开启了新学期的“云课堂”学习，让家国情怀成为学生潜移默化的行为。

科技小当家 康美二小供图 华龙网发

“抗疫小当家”主题性实践课程让云课堂生机盎然

据了解，康美二小以“当家教育”为办学主张，以“培养会当家的孩子”为育人目标，立志让每一位学生都成为“当家学生”，因此探索了“小鬼当家”课程体系的实践途径。

该校校长王怀伟表示，“抗疫小当家”主题性实践课程，让学生的学习变得新鲜有趣，知识从教科书延展到生活，再从生活实践中习得能力，学生可在最直接的感受、体验和探究中成长为正确观念、养成良好习惯、关爱身边他人、培养社会责任，拥有家国情怀的“当家少年”。

值得一提的是，康美二小“抗疫小当家”课程，分年级分学科分主题进行，如语文学科的“阅读小当家”、数学学科的“思维小当家”、英语学科的“单词小当家”等等。全校统一开展，在各自年级的主题下由学科老师带领实践学习。

如语文学科的“阅读小当家”课程，学生可聆听《给孩子听的冠状病毒常识》，也可跟随节拍学唱童谣《防疫童谣洗手篇》，并学习了科学的自我防护方法。同时还可发挥创意，通过摘抄或自编“防疫顺口溜”，宣传防护知识，争做“防疫小使者”。

艺术小当家 康美二小供图 华龙网发

“当家文化”让学生在实践中涵养家国情怀

值得注意的是，“抗疫小当家”主题性实践课程只是康美二小“停课不停学”期间课程的一部分，

学生还结合学校的“当家文化”，用自己的视角、语言、体验进行作文、儿歌、视频、歌曲、实验、画作、书法等的创作，并在线上云课堂进行展示、交流、分享，在责任担当中去力行，既培养了家庭责任意识，又涵养家国情怀。

“接地气的‘云课堂’课程，没想到能得到家长们的一致好评。我们会创造更多条件，从各方面助力学生成长进步。”康美二小副校长张长娟介绍，学生在“抗疫小当家”主题性实践课程中感受到认识到自身与国家的命运紧密相连，收获满满，幸福满满。