“云”端战“疫”重庆第二师范学院辅导员二十四小时在岗在线

“云”端战“疫”重庆第二师范学院辅导员二十四小时在岗在线

华龙网-新重庆客户端2月15日5时30分讯(李婷婷 刘春容)日前,记者在重庆第二师范学院了解到,面对突如其来的疫情,该校文学与传媒学院6位辅导员在各自家中设置临时办公位,每日24小时在岗在线,通过“云排查”“云关注”“云调研”“云帮扶”等方式,全身心投入这场没有硝烟的战“疫”,用实际行动践行政治辅导员的政治责任和教育使命。

据了解,在该校疫情防控工作以来,文学与传媒学院6位辅导员以在线收集表的形式,曾在24小时内就完成了对1290名学生的基本情况摸排。“是否接触确诊或疑似病例”“本人身体有无发热、咳嗽等异常情况”……结合学生基本信息,每位辅导员第一时间建立了自己所带班级重点关注学生的信息台账。

他们坚持每天利用在线收集表或学校学工信息系统对学生情况进行摸排,确保每位学生每天在线上沟通汇报1次,然后根据情况对台账进行动态更新。

“我们现在每天都要根据疫情防控新形势新要求,每日对学生情况进行摸排,每天晚上21点前向学院信息员汇报异常或移动情况,认真落实关于疫情的每一个通知和数据,就是为打赢防疫战尽一己之力。”该院辅导员加玉花说。

学院党总支副书记马伟宁说:“学生目前分布在全国各地,不少学生还是处在疫情比较严峻的地区,需要我们每一位辅导员俯下身子全面精准摸排,这是做好防控工作的前提。”

学院面向学生设计“心晴温度计” 重庆第二师范学院供图 华龙网发

疫情防控时期,如何开展学生的心理疏导工作?1月30日,该院成立了防疫期间心理健康教育工作小组,第一时间开通并公布学院心理健康咨询热线。

同时,该院学生心理健康工作负责人、国家二级心理咨询师万永春邀请校外专业人员一道,设计了面向学院学生的“心晴温度计”,在了解学生疫情防控基本情况的基础上,设置“焦虑自评”“抑郁自评”和“应激自评”三个量表,学生每10天测评一次,动态摸排学生心理健康状况。

“我们可以结合测评的数据,探索更多针对性措施加强学生心理引导,比如我们发现学生每日过多关注疫情资讯会强化其目前的风险感受度,作为辅导员就要有意识引导其减少疫情关注时长。”文学与传媒学院辅导员万永春说。

除此之外,辅导员还充分利用学院班级QQ群、各类新媒体平台宣传推送心理健康防疫知识,开展心情微聊互动,推送心理减压方法案例等。学院团总支牵头,积极打造学生专业活动和竞赛平台,推出防疫知识每日有奖问答,引导学生以文字、绘画、音乐、视频、微课等多种形式,营造积极向上的疫情防控氛围。

面向基础排查和心理调研中发现的个案,该院6位辅导员分别认领学生,通过电话访谈进行了解和疏导。

针对有病例接触史、身体健康异常等方面的同学,每天动态了解情况,在“云排查”的基础上扎实做好“云关注”。针对部分焦虑的同学,根据平时表现和职业规划给出具体的指导,比如创新创业比赛经验分享、公务员备考、考研如何利用公开课加强自主学习、如何提升就业网申通过率等,引导大家合理利用时间、充实生活,缓解紧张焦虑情绪,在“云调研”的基础上扎实做好“云帮扶”。

校园防疫工作开展以来,该院辅导员们纷纷表示,作为党员、学生思想政治工作者,就要在疫情考验面前践行好入党誓词,牢记高校辅导员誓词,用好“云”平台,全力守护学校和学生健康平安。

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“云”端战“疫”重庆第二师范学院辅导员二十四小时在岗在线

2020-02-15 06:05:00 来源: 0 条评论

华龙网-新重庆客户端2月15日5时30分讯(李婷婷 刘春容)日前,记者在重庆第二师范学院了解到,面对突如其来的疫情,该校文学与传媒学院6位辅导员在各自家中设置临时办公位,每日24小时在岗在线,通过“云排查”“云关注”“云调研”“云帮扶”等方式,全身心投入这场没有硝烟的战“疫”,用实际行动践行政治辅导员的政治责任和教育使命。

据了解,在该校疫情防控工作以来,文学与传媒学院6位辅导员以在线收集表的形式,曾在24小时内就完成了对1290名学生的基本情况摸排。“是否接触确诊或疑似病例”“本人身体有无发热、咳嗽等异常情况”……结合学生基本信息,每位辅导员第一时间建立了自己所带班级重点关注学生的信息台账。

他们坚持每天利用在线收集表或学校学工信息系统对学生情况进行摸排,确保每位学生每天在线上沟通汇报1次,然后根据情况对台账进行动态更新。

“我们现在每天都要根据疫情防控新形势新要求,每日对学生情况进行摸排,每天晚上21点前向学院信息员汇报异常或移动情况,认真落实关于疫情的每一个通知和数据,就是为打赢防疫战尽一己之力。”该院辅导员加玉花说。

学院党总支副书记马伟宁说:“学生目前分布在全国各地,不少学生还是处在疫情比较严峻的地区,需要我们每一位辅导员俯下身子全面精准摸排,这是做好防控工作的前提。”

学院面向学生设计“心晴温度计” 重庆第二师范学院供图 华龙网发

疫情防控时期,如何开展学生的心理疏导工作?1月30日,该院成立了防疫期间心理健康教育工作小组,第一时间开通并公布学院心理健康咨询热线。

同时,该院学生心理健康工作负责人、国家二级心理咨询师万永春邀请校外专业人员一道,设计了面向学院学生的“心晴温度计”,在了解学生疫情防控基本情况的基础上,设置“焦虑自评”“抑郁自评”和“应激自评”三个量表,学生每10天测评一次,动态摸排学生心理健康状况。

“我们可以结合测评的数据,探索更多针对性措施加强学生心理引导,比如我们发现学生每日过多关注疫情资讯会强化其目前的风险感受度,作为辅导员就要有意识引导其减少疫情关注时长。”文学与传媒学院辅导员万永春说。

除此之外,辅导员还充分利用学院班级QQ群、各类新媒体平台宣传推送心理健康防疫知识,开展心情微聊互动,推送心理减压方法案例等。学院团总支牵头,积极打造学生专业活动和竞赛平台,推出防疫知识每日有奖问答,引导学生以文字、绘画、音乐、视频、微课等多种形式,营造积极向上的疫情防控氛围。

面向基础排查和心理调研中发现的个案,该院6位辅导员分别认领学生,通过电话访谈进行了解和疏导。

针对有病例接触史、身体健康异常等方面的同学,每天动态了解情况,在“云排查”的基础上扎实做好“云关注”。针对部分焦虑的同学,根据平时表现和职业规划给出具体的指导,比如创新创业比赛经验分享、公务员备考、考研如何利用公开课加强自主学习、如何提升就业网申通过率等,引导大家合理利用时间、充实生活,缓解紧张焦虑情绪,在“云调研”的基础上扎实做好“云帮扶”。

校园防疫工作开展以来,该院辅导员们纷纷表示,作为党员、学生思想政治工作者,就要在疫情考验面前践行好入党誓词,牢记高校辅导员誓词,用好“云”平台,全力守护学校和学生健康平安。

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