华龙网-新重庆客户端12月25日16时30分讯（凃小义）传统印象中，期末测查总是离不开试卷和纸笔。今（25）日，重庆市渝北区空港新城人和街小学校打破传统的单一测评方式，在保持传统期末测评关注孩子知识技能掌握情况的基础上，开展“和美少年·缤纷绽放”嘉年华活动，让孩子玩着玩着就完成了综合能力的测评。

纵情高歌之我会读节奏 罗东 摄

我是舞者 罗东 摄

期末测查变嘉年华学生在玩乐中完成测评

8时30分，“和美少年·缤纷绽放”嘉年华开始啦！只见孩子们人手一张测查项目表，按照老师的指示，依次到各个测查点参与活动。

来到劳动技能测查处，孩子们变身自理小能手，自主整理书包、叠衣服、系鞋带。评委们则根据每个孩子的完成情况和表现进行评价。

我是自理小能手 罗东 摄

规范少先队礼仪 空港新城人和街小学供图 华龙网发

“我最擅长整理啦，妈妈教过我怎么整理书包！”一年级学生刘紫萱一边整理书包，一边自信地向同学分享到：整理书包的秘诀就是大书放在下面，小书放在上面；语文对语文，数学对数学，以此类推。

快速且高效地完成三个自理任务后，刘紫萱如愿获得了三个桂花印章。“三个就是最棒的意思，妈妈肯定会表扬我的。”同学们表示，优秀的和美少年，首先要学会自己的事情自己做。

挥笔即美·五彩世界 罗东 摄

一只大大眼睛，眼睛里面有一片绿色的草地，房子、大树拔地而起，天上飘着几个带有笑脸的云朵……这是学生靳梦铃在“挥笔即美·五彩世界”测查中画的《大眼睛》。

靳梦铃解释，眼睛里面画的都是她平时看到的美景，这幅画寓意我们的眼睛装得下整个世界，希望大家能够用它去发现和记录更多美丽的事物。

英语魔法学院之I can read 罗东 摄

空港新城人和街小学副校长郑治介绍，为落实“五育并举”，学校以多元智能为依托，结合开设的语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、劳动技能等课程，以学科为单位设计测查量表，让学生通过活动进行对应学科的测查。其中，每个学科设计一至两项测评项目，每个项目8套题型，学生用电子转盘随机抽题，每完成一项测查，就会获得一项评价。

乐高搭搭乐 空港新城人和街小学供图 华龙网发

“开口即美·各美其美”、“计算达人·人人会算”、“英语魔法学院”、“纵情高歌”、“我是舞者”、“运动使人快乐”、“挥笔即美·五彩世界”、“小小飞机·大大梦想”、“我是自理小能手”……在一个个接近真实生活场景以及多样性的情境任务中，孩子们快乐地体验和实践，在轻松愉悦的氛围中完成了一项又一项测评。

科技作品展 罗东 摄

家校牵手协作促进个性化评价体系建立

“1，2，3，4……”经过丰富多彩的嘉年华活动，一年级2班学生韩馨获得了37个桂花印章。她说：“我太开心了，很多项目都获得了三个桂花！”

值得一提的是，本次活动中，学校邀请了120余名家长参与相关工作，并担任测查评委。“传统‘一卷定乾坤’的方式，我们只能看到孩子的分数，而无法了解他们的学习过程和具体问题。”二年级4班学生陈思源的妈妈谈到，本次嘉年华活动，注重学习能力和学习过程，为孩子们提供展示机会，让家长们更加全面地测查到了孩子的综合能力，有助于进一步改进教育方式、转变教育重心。

一年级1班学生陈彦欣的妈妈则表示，这样新颖的测查方式，将学科评价与基本技能相结合，关注全面素养，符合孩子的年龄特点和心理需求。

“以分类达标的形式进行检测，把平时的过程性评价作为本次测评的依据，让孩子通过嘉年华活动体验愉悦和成功，有利于保护孩子的学习积极性、激发孩子的学习兴趣，促进人人全面而有个性地发展。这也是我校践行‘让生命在和美中绽放’的办学理念，探索科学构建‘和美少年’评价体系的体现。”空港新城人和街小学校长谌清淑表示，“和美少年·缤纷绽放”嘉年华关注每一个学生个体的微观表现，能够立体展示每个孩子在相关学习中的掌握情况和存在问题，既为学生和家长指明进一步努力的方向，也为教师提供改进教学的依据，对促进学校个性化评价体系的建立有着积极意义。

我们在玩乐中完成测评啦！罗东 摄