华新实验小学“阳光杯”数学赛课 十余位教师展“阳光”风采
老师更加注重引导学生注重学习过程,注重数学思想和方法的渗透。

华新实验小学“阳光杯”数学赛课 十余位教师展“阳光”风采

来源:华龙网-新重庆客户端2019-11-17

教师风采展示 华新实验小学供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端11月17日5时23分讯(韦娜)老师们丰富的教学内容和独特的教学方式,吸引了原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树,北师大小学数学教材培训专家、资深教研员何志俊,重庆市江北区小学数学教研员李渝霞,以及来自和济小学、科技小学的老师前来观课。

北师大小学数学教材培训专家、资深教研员何志俊听课后现场赋诗一首,以此表达他的听课感受:“华新实验小学的教室里,洒满阳光。一群雏雁,正在成长,飞吧,飞得更高,在头雁的引领下,在浩翰的宇庙上空飞翔!让华新的孩子们享受‘六年的阳光’”。

小组合作探究   华新实验小学供图 华龙网发

用一个编码让同学们学会学以致用

身份证、邮政编码、商品条形码等都是我们日常生活中常见的东西,但它们有什么规律?每个数字代表了什么?这里面可大有学问。在华新实验小学《数字编码》一课中,孩子们探究出来的知识,让人耳目一新。

“身份证中的数字代表了省份、出生年月日和性别”、“X代表校验码”……孩子们根据课前做的小调查,纷纷讨论数字编码中的奥秘。为了让孩子们将所学运用于生活实际,课上,老师现场让同学们为自己设计一个编码。

学生认真记笔记  华新实验小学供图 华龙网发

“编码中应该包含的信息有年级、班级、出生日期、入学时间、性别……”孩子们在小组内热烈的讨论着,最后大家得出一致结论,必须包含的要素是入学时间、班级和性别。

可是设计出来之后同学们犯了难:两名性别相同的同学的编码一模一样。在老师的引导下,孩子们又加入了学号,最终设计编码的任务成功完成。

看似一堂简单的数学课,却将学科知识与社会生活和品德教相融合,以发挥最大的育人功能。或许,这就是华新实验小学“阳光课堂”最大的魅力。

用一块钟教育孩子珍惜时间

“孩子们注意听,这是什么声音?”

“闹钟!”

“闹钟的作用在于提醒我们按时起床,我们要做个珍惜时间的好孩子。”

在廖丽嘉老师执教的《认识钟表》一课中,廖老师从生活情景入手,迅速带领孩子们进入学习主题。课上,廖老师让同学们观察自己手中的小闹钟,并相互讨论小闹钟有哪些“秘密”。

小朋友积极回答问题  华新实验小学供图 华龙网发

“闹钟有三个指针”、“钟面上有12个数字”、“有12个大格子”……同学们认真观察后得出了不同的结论。整个课堂热烈活泼而不失秩序。此外,廖老师还教同学们认识了电子钟,以及记录时间的方法:中文记录法和电子记录法。

此外,其他老师也根据自身执教内容,展示了不同的教学风采。

华新实验小学校长江艳讲话 陈佳 摄

“在为期两天的赛课活动中,老师们不仅展示了专业水平,也让自身能力得到了提升。”华新实验小学校长江艳表示,老师们主动学习、自我提升的意识非常强烈,希望他们更关注自己的成长和收获。

原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树评课 陈佳 摄

原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树对11堂数学课进行了点评。他表示,老师们对教材和内容有准确的把握,教学过程中重视了教学情境的创设、学生多种学习方式的引导与融合。同时,注重引导学生注重学习过程,注意了数学思想和方法的渗透,值得学习和提倡。

李渝霞表示,11位老师的课都呈现出一个共同的课堂文化氛围——都是静悄悄的课堂,师生音量都是柔和的,更有利于营造生生之间、师生之间的互相倾听、和平等对话的氛围,这就是华新阳光课堂的最大的变化。

学生上台分享小组讨论结果 华新实验小学供图 华龙网发

近年来,华新实验小学在“阳光课堂”的构建中,坚持学习共同体理论指导,坚持融入江北区“五要素”课堂要素,取得了不俗的成绩,单数学学科就获得重庆市数学文化赛课一等奖三个,全国数学文化赛课一等奖两个。其他学科也先后获得了全国、市、区优质课比赛一等奖,得到社会的高度评价。

课堂剪影 华新实验小学供图 华龙网发

据悉,“阳光杯”数学赛课,只是华新实验小学课堂文化节的一部分,接下还要进行综合学科、语文学科、英语学科赛课活动,力求通过赛课活动让华新的“阳光课堂”更上一个台阶!

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华新实验小学“阳光杯”数学赛课 十余位教师展“阳光”风采

2019-11-17 06:05:00 来源: 0 条评论

教师风采展示 华新实验小学供图 华龙网发

华龙网-新重庆客户端11月17日5时23分讯(韦娜)老师们丰富的教学内容和独特的教学方式,吸引了原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树,北师大小学数学教材培训专家、资深教研员何志俊,重庆市江北区小学数学教研员李渝霞,以及来自和济小学、科技小学的老师前来观课。

北师大小学数学教材培训专家、资深教研员何志俊听课后现场赋诗一首,以此表达他的听课感受:“华新实验小学的教室里,洒满阳光。一群雏雁,正在成长,飞吧,飞得更高,在头雁的引领下,在浩翰的宇庙上空飞翔!让华新的孩子们享受‘六年的阳光’”。

小组合作探究   华新实验小学供图 华龙网发

用一个编码让同学们学会学以致用

身份证、邮政编码、商品条形码等都是我们日常生活中常见的东西,但它们有什么规律?每个数字代表了什么?这里面可大有学问。在华新实验小学《数字编码》一课中,孩子们探究出来的知识,让人耳目一新。

“身份证中的数字代表了省份、出生年月日和性别”、“X代表校验码”……孩子们根据课前做的小调查,纷纷讨论数字编码中的奥秘。为了让孩子们将所学运用于生活实际,课上,老师现场让同学们为自己设计一个编码。

学生认真记笔记  华新实验小学供图 华龙网发

“编码中应该包含的信息有年级、班级、出生日期、入学时间、性别……”孩子们在小组内热烈的讨论着,最后大家得出一致结论,必须包含的要素是入学时间、班级和性别。

可是设计出来之后同学们犯了难:两名性别相同的同学的编码一模一样。在老师的引导下,孩子们又加入了学号,最终设计编码的任务成功完成。

看似一堂简单的数学课,却将学科知识与社会生活和品德教相融合,以发挥最大的育人功能。或许,这就是华新实验小学“阳光课堂”最大的魅力。

用一块钟教育孩子珍惜时间

“孩子们注意听,这是什么声音?”

“闹钟!”

“闹钟的作用在于提醒我们按时起床,我们要做个珍惜时间的好孩子。”

在廖丽嘉老师执教的《认识钟表》一课中,廖老师从生活情景入手,迅速带领孩子们进入学习主题。课上,廖老师让同学们观察自己手中的小闹钟,并相互讨论小闹钟有哪些“秘密”。

小朋友积极回答问题  华新实验小学供图 华龙网发

“闹钟有三个指针”、“钟面上有12个数字”、“有12个大格子”……同学们认真观察后得出了不同的结论。整个课堂热烈活泼而不失秩序。此外,廖老师还教同学们认识了电子钟,以及记录时间的方法:中文记录法和电子记录法。

此外,其他老师也根据自身执教内容,展示了不同的教学风采。

华新实验小学校长江艳讲话 陈佳 摄

“在为期两天的赛课活动中,老师们不仅展示了专业水平,也让自身能力得到了提升。”华新实验小学校长江艳表示,老师们主动学习、自我提升的意识非常强烈,希望他们更关注自己的成长和收获。

原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树评课 陈佳 摄

原重庆市教科院初教所所长、小学数学教研员、研究员李光树对11堂数学课进行了点评。他表示,老师们对教材和内容有准确的把握,教学过程中重视了教学情境的创设、学生多种学习方式的引导与融合。同时,注重引导学生注重学习过程,注意了数学思想和方法的渗透,值得学习和提倡。

李渝霞表示,11位老师的课都呈现出一个共同的课堂文化氛围——都是静悄悄的课堂,师生音量都是柔和的,更有利于营造生生之间、师生之间的互相倾听、和平等对话的氛围,这就是华新阳光课堂的最大的变化。

学生上台分享小组讨论结果 华新实验小学供图 华龙网发

近年来,华新实验小学在“阳光课堂”的构建中,坚持学习共同体理论指导,坚持融入江北区“五要素”课堂要素,取得了不俗的成绩,单数学学科就获得重庆市数学文化赛课一等奖三个,全国数学文化赛课一等奖两个。其他学科也先后获得了全国、市、区优质课比赛一等奖,得到社会的高度评价。

课堂剪影 华新实验小学供图 华龙网发

据悉,“阳光杯”数学赛课,只是华新实验小学课堂文化节的一部分,接下还要进行综合学科、语文学科、英语学科赛课活动,力求通过赛课活动让华新的“阳光课堂”更上一个台阶!

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