华龙网-新重庆客户端9月19日9时41分讯（向虹谕）昨（18）日上午，2019统编教材小学语文、道德与法治学科教材回访暨座谈会活动，在渝北巴蜀小学举行。

来自重庆市巴蜀小学的向云远、渝北巴蜀小学的何静思两位老师，凭借极具感染力的课堂用语和良好的课堂把控力，向在场专家、老师们呈现了两堂不同学科的优质展示课，获得了大家一致好评。

据了解，此次活动，通过教师献课、专家评课、现场交流等丰富多样的形式促进了各校老师间的学习交流。

语文学科教材回访座谈会 陈佳 摄

精彩的语文课堂 陈佳 摄

专家观摩课堂 陈佳 摄

语文课：学生扮演“小演员” 把寓言故事搬上讲台

“同学们，你们知道哪个时期的寓言故事最有名，流传最广吗？”在《快乐读书吧》的课堂上，重庆巴蜀小学的语文老师向云远以视频、问题导入等互动环节为切入点，激发了学生学习寓言故事的兴趣。

随后的课堂环节中，向老师设计了多样化的教学活动，让学生体验、分析、感知寓言故事蕴涵的大道理。其中，通过读一读、讲一讲等不同的教学策略形式，让学生掌握了阅读寓言故事的方法。

“同学们，如果你们是故事中的大臣，会怎么样劝谏皇帝呢？”值得一提的是，在寓言故事拓展环节，向老师还让学生过了一把“演员”瘾儿。

课堂上，向老师采用小组合作的形式，让孩子们演绎寓言中的故事。其中，在小组展示中，一位女孩活灵活现地模仿着大臣劝谏时的动作和语调，富有逻辑性的语言，让在场的专家、老师们赞叹不已。

“寓言故事很多，但是要把寓言故事中的道理有效融入现实生活中，要做很多的思考和准备。”课后，在老师互动交流中，大家一致认为向老师的课堂目标设置合理，教学脉络清晰，教学策略新颖有效。其中，在专家点评环节中，也对这堂课给予好评。

道德与法治学科回访座谈会现场 陈佳 摄

有趣的道德与法治课堂 陈佳 摄

道德与法治课堂上学生进行小组合作 陈佳 摄

轻松愉快的课堂氛围 陈佳 摄

道德与法治：“解放”传统课堂思维 小游戏创造新想法

在上午同时进行的《道德与法治》展示课上，渝北巴蜀小学老师何静思拿出了纸杯和球，带领同学们玩起了创造力大比拼的游戏，在充满趣味的教学环节中，巧妙地将学生带入本节课的学习主题，令现场的专家、老师们纷纷击掌叫好。

整堂课的气氛十分轻松、愉快。何老师通过赢取金币，换取材料的任务设置，让孩子们从想一想，做一做，改一改，试一试四个方面将想法变为现实。并且，通过小组合作的形式，充分地让孩子们感受到变“废”为“宝”的乐趣，提高学生的创新思维。

课堂上，学生们纷纷发挥创意，有的把纸杯正反相互重叠，然后用球击倒；有的把纸杯与雪糕棒结合拼搭，到一定的距离后，用两个纸杯和一根雪糕棒，翘起另一个纸杯，完成一个弹射动作。孩子们发挥奇思妙想，将环保材料制作而成的“玩具”赋予了新玩法，赢得了观课老师们的连连好评。

“这堂道德与法治课处处充满了趣味，在课堂上，我们看到了同学们的思考转化、智慧养成和能力展示，也看到了老师在核心素养的培养方面所做的努力。”在随后的观课议课环节，各校老师们也纷纷各抒己见，就这堂课中体现的教学目标、课程问题、自主探究方面进行了交流、学习。

专家点评 陈佳 摄

老师们认真做笔记 陈佳 摄

专家引路 解析统编教材新变化

此外，在专家座谈会上，来自上海市闵行区小学语文教研员朱新亚，人教社教材培训专家陶元红分别对统编教材小学语文、道德与法治学科教材的特点进行了解析。

座谈会现场，朱新亚向老师们讲解了正确处理课内阅读与课外阅读的关系，并表示在阅读教学中要关注语文知识的“实际获得”，关注语文知识的“实际运用”。

除此之外，在单元视域下的教材解析中，朱老师谈到，老师在教学过程中，要让学生读懂字、词、句的意思，文章的主要内容、中心等；要理解字、词、句、段等在文章中的“表达功能”与“产生的效果”；要分析字、词、句、段、篇之间内在的逻辑联系；要对阅读内容做出意义上的阐释和判断。

“有老师提出语文和道德与法治有一种殊途同归的感觉，担心以后两门学科会混淆。还有老师提出，在教学中灌输国家概念，孩子理解不了。”在听完大家的发言后，陶元红总结并回答了关于这门课程存在的问题。她认为，在教学中，老师们要转化为儿童的思想，学会把复杂的概念浅显化，让孩子们容易理解、记忆。

陶元红表示，德育是很复杂的，教育没有立竿见影的效果，需要融合规则教育，文明礼貌教育，把国家课程与德育课程相结合，上好教材，走进教材，专研教材。