重庆大学新媒体平台及联盟建设

重庆大学新媒体平台及联盟建设

来源:华龙网综合2019-06-26

宣传思想工作要因势而谋、应势而动、顺势而为。面对互联网时代的机遇与挑战,重庆大学借助融媒体传播优势,把新媒体平台建设成广受师生校友关注的多位一体的网络文化及宣传工作平台。重庆大学官方新媒体平台成立于2013年,以新浪微博和微信公众号为主要网络阵地,党委宣传部网络文化管理办公室负责管理,目前由3名指导教师和重庆大学新媒体中心学生团队负责日常运营维护。“两微”粉丝逾51万,微博发布万余条,累计阅读量过亿;微信年阅读量超过400万,多篇文章传播力在10万加。重庆大学官方新媒体曾多次获得教育部教育政务新媒体优秀奖、新媒体平台建设案例获得教育部第二届网络文化节案例类一等奖,品牌栏目《小薇访谈》《小薇漫画》分别获全国高校优秀网络栏目奖和教育部第三届网络文化节漫画类二等奖,平台影响力居全国前列。在探索融媒体传播方式,运用网络传播规律弘扬主旋律,激发正能量方面也取得一些经验。

一、重庆大学“两微”平台以融媒体理念建设品牌栏目,创新网络育人工作

第一,打造精品融媒体栏目,让平台有深度。重庆大学微信平台创新宣传角度与思路,发挥媒体融合优势,建设一支综合文字、视频、设计、摄影为特长的学生运营团队,将传统的图文报道中融入微视频、VR摄影、手绘、动图等融媒体传播方式重新排列组合,形成更多精品栏目和内容。如教学科研栏目《探秘实验室》、图解大数据系列、《小薇漫画》、人物访谈栏目《小薇访谈》等品牌内容。相关报道一经推出,不仅获得校内师生认可,更获得中新网、《光明日报》《重庆日报》、华龙网等诸多媒体的转载报道。重庆大学微博微信平台多次获得教育部优秀新媒体荣誉,把官微拟人形象变成校园文化的传播者和代言人。

第二,塑造新媒体拟人形象,让平台有温度。重庆大学官微拟人形象“渝小薇”诞生五年以来,已经被在校师生熟知,也曾作为优秀网络成果案例在全国教育政务新媒体年会上展示。依托这一文化符号相继推出的《渝小薇的日常》漫画系列,使漫画人物个性化、生活化,清新的画风和可爱的形象更加贴近95后大学生的兴趣点。漫画从脚本到绘画全部由学生团队原创完成。如此,官微不仅仅是一个宣传平台,更是一个有温度的人物,生活在读者中间,讲述学生生活趣事和温暖的小故事,传播传统文化,呈现热点现象引发读者思考。微信平台还推出人物访谈类报道《小薇访谈》系列,以不一样的视角报道有梦想有追求的优秀典型,根据采访对象的不同特点配合微视频、音频等方式,或是用新媒体视角重新包装,更加全面反映师生精神面貌。

第三,灵活运用微博直播,让平台有广度。网络直播也是官方微博平台一大特色育人栏目。直播以传播快、门槛低的优势迅速吸引了一大批年轻网民的注意力。官博平台积极探索优质直播主题,形成一批特色和影响力兼备的直播活动。适时推出新生军训汇演直播,主动将爱国主义教育、集体荣誉感等价值理念融入其中,以主播讲解和汇演同步视频的方式见证新生的大学第一课。网友们纷纷被洋溢的青春和朝气所震撼,当天直播观看量超过93万,留言超过4000条,点赞1600余次。随着直播技术的成熟,直播内容更加多元化。国际文化节主播带领网友领略不同国家的异域文化;双选会现场及时报道招聘单位情况;现场位置有限,但直播让更多人领略高雅艺术和“共和国的脊梁”系列话剧演出的魅力;高考招生开放日现场为考生和家长带来最新政策解读;新生入学迎新现场各项准备工作跟踪报道……重庆大学官方微博直播不仅逐渐成为丰富校园网络文化生活的一个重要平台,更成为链接校内外,传递重大好声音的一个重要窗口。

二、重庆大学“两微”平台巧抓时间点,打造精品网络文化活动

根据在校学生网民特点,重庆大学新媒体平台巧妙配合节日、热点及寒暑假时间段,推出精品网络文化活动,以线上签到打卡、H5互动、故事分享、线下参与等新颖活泼的互动形式将健康生活理念、传统文化传承、感恩教育诸多正能量主题融入其中,均获得很好的参与度宣传效果。

“一个假期,一个精品活动”已经成为重庆大学新媒体平台的一大特色。如在寒、暑假“两微”同步推出的“50天,一个关于读书的约定”、早起打卡、“2小时大作战”等线上互动,在“手机依赖症”“低头族”随处可见的快时代,由官微主动发声,发出引导倡议,让大学生重新把阅读、早起的习惯建立起来。活动进行时,官博常常抛出话题与网友互动,更有很多网友持续打卡,主动@重庆大学,分享自己的活动心得。活动收到非常好的参与效果,如#一个关于读书的约定#相关话题阅读近720万次,讨论3000余次。除此之外,展现大学生青春活力的“微信歌手大赛”、校园代言人大赛,以发现美探索美为主题的“手机摄影大赛”等精品活动,都以别出心裁的呈现形式传递着校园正能量。

三、加强新媒体联盟管理,发挥融媒体矩阵优势

除了运营官方新媒体平台,学校由党委宣传部牵头,成立了重庆大学新媒体联盟。自2015年成立以来,已经具备完整的组织架构和章程,校园新媒体矩阵成效显著。

第一,明确责任,加强新媒体矩阵管理。党委宣传部制定了《重庆大学校园新媒体管理办法》,实行新媒体账号注册审批、备案、年审制度,明确了各级账号的分管领导、指导老师、运营团队。目前,已备案的各类新媒体账号270个。

通过对校内账号运行情况“摸底”,明确了“谁主管,谁负责”原则和“三级平台管理制度”。即“重庆大学”官方新媒体账号为一级平台,由党委宣传部主管;以各二级单位名义开设的官方账号为二级平台,由各级单位主管;以教师团体、学生组织名义开设的账号为三级平台,由各主管单位负责。各级平台均需在党委宣传部完成备案登记。同时明确了各级账号的第一责任人均为单位主管领导。厘清了平台责任,在联盟内发起“构建清朗网络空间”“传递重大正能量”的号召,为联盟管理的推进提供了有力的保障。

第二,以点带面,激发联盟矩阵活力。依托官微平台相对成熟的运营团队与粉丝群体优势,推出了“小薇合伙人计划”,共同合作打造品牌栏目与网络文化精品。以项目制的方式,与联盟单位合作,生产优质内容。如依托研工部UMD工作室研究生团队优势,共同打造科研栏目《探秘实验室》,并同时在研工部公众号及官微推出,实现“1+1>2”的传播效果。又如在建筑城规学院的院庆期间,官微联合策划推出学院发展深度报道,获得10万+的阅读量和影响力。

特色活动联合策划,扩大影响力,打造重大名片。依托联盟平台共享的优势,对于成员单位的特色活动进行联合策划,扩大其影响力。在建造季活动中也通过宣传团队联动,保障活动报道有更强的专业性、可读性。与校团委合作共同打造了“雷锋月”,通过志愿者故事、策划校长植树活动等,把志愿服务精神通过多渠道、多方式在学校师生中传递开来。

在信息高速发展的时代,重庆大学官方新媒体平台遵循网络传播规律,主动利用融媒体手段传播正能量,弘扬社会主义核心价值观。今后新媒体平台还将继续探索,推出更多优质内容,为构建良好网络文化氛围贡献力量。重庆大学  胡学斌

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重庆大学新媒体平台及联盟建设

2019-06-26 14:44:07 来源: 0 条评论

宣传思想工作要因势而谋、应势而动、顺势而为。面对互联网时代的机遇与挑战,重庆大学借助融媒体传播优势,把新媒体平台建设成广受师生校友关注的多位一体的网络文化及宣传工作平台。重庆大学官方新媒体平台成立于2013年,以新浪微博和微信公众号为主要网络阵地,党委宣传部网络文化管理办公室负责管理,目前由3名指导教师和重庆大学新媒体中心学生团队负责日常运营维护。“两微”粉丝逾51万,微博发布万余条,累计阅读量过亿;微信年阅读量超过400万,多篇文章传播力在10万加。重庆大学官方新媒体曾多次获得教育部教育政务新媒体优秀奖、新媒体平台建设案例获得教育部第二届网络文化节案例类一等奖,品牌栏目《小薇访谈》《小薇漫画》分别获全国高校优秀网络栏目奖和教育部第三届网络文化节漫画类二等奖,平台影响力居全国前列。在探索融媒体传播方式,运用网络传播规律弘扬主旋律,激发正能量方面也取得一些经验。

一、重庆大学“两微”平台以融媒体理念建设品牌栏目,创新网络育人工作

第一,打造精品融媒体栏目,让平台有深度。重庆大学微信平台创新宣传角度与思路,发挥媒体融合优势,建设一支综合文字、视频、设计、摄影为特长的学生运营团队,将传统的图文报道中融入微视频、VR摄影、手绘、动图等融媒体传播方式重新排列组合,形成更多精品栏目和内容。如教学科研栏目《探秘实验室》、图解大数据系列、《小薇漫画》、人物访谈栏目《小薇访谈》等品牌内容。相关报道一经推出,不仅获得校内师生认可,更获得中新网、《光明日报》《重庆日报》、华龙网等诸多媒体的转载报道。重庆大学微博微信平台多次获得教育部优秀新媒体荣誉,把官微拟人形象变成校园文化的传播者和代言人。

第二,塑造新媒体拟人形象,让平台有温度。重庆大学官微拟人形象“渝小薇”诞生五年以来,已经被在校师生熟知,也曾作为优秀网络成果案例在全国教育政务新媒体年会上展示。依托这一文化符号相继推出的《渝小薇的日常》漫画系列,使漫画人物个性化、生活化,清新的画风和可爱的形象更加贴近95后大学生的兴趣点。漫画从脚本到绘画全部由学生团队原创完成。如此,官微不仅仅是一个宣传平台,更是一个有温度的人物,生活在读者中间,讲述学生生活趣事和温暖的小故事,传播传统文化,呈现热点现象引发读者思考。微信平台还推出人物访谈类报道《小薇访谈》系列,以不一样的视角报道有梦想有追求的优秀典型,根据采访对象的不同特点配合微视频、音频等方式,或是用新媒体视角重新包装,更加全面反映师生精神面貌。

第三,灵活运用微博直播,让平台有广度。网络直播也是官方微博平台一大特色育人栏目。直播以传播快、门槛低的优势迅速吸引了一大批年轻网民的注意力。官博平台积极探索优质直播主题,形成一批特色和影响力兼备的直播活动。适时推出新生军训汇演直播,主动将爱国主义教育、集体荣誉感等价值理念融入其中,以主播讲解和汇演同步视频的方式见证新生的大学第一课。网友们纷纷被洋溢的青春和朝气所震撼,当天直播观看量超过93万,留言超过4000条,点赞1600余次。随着直播技术的成熟,直播内容更加多元化。国际文化节主播带领网友领略不同国家的异域文化;双选会现场及时报道招聘单位情况;现场位置有限,但直播让更多人领略高雅艺术和“共和国的脊梁”系列话剧演出的魅力;高考招生开放日现场为考生和家长带来最新政策解读;新生入学迎新现场各项准备工作跟踪报道……重庆大学官方微博直播不仅逐渐成为丰富校园网络文化生活的一个重要平台,更成为链接校内外,传递重大好声音的一个重要窗口。

二、重庆大学“两微”平台巧抓时间点,打造精品网络文化活动

根据在校学生网民特点,重庆大学新媒体平台巧妙配合节日、热点及寒暑假时间段,推出精品网络文化活动,以线上签到打卡、H5互动、故事分享、线下参与等新颖活泼的互动形式将健康生活理念、传统文化传承、感恩教育诸多正能量主题融入其中,均获得很好的参与度宣传效果。

“一个假期,一个精品活动”已经成为重庆大学新媒体平台的一大特色。如在寒、暑假“两微”同步推出的“50天,一个关于读书的约定”、早起打卡、“2小时大作战”等线上互动,在“手机依赖症”“低头族”随处可见的快时代,由官微主动发声,发出引导倡议,让大学生重新把阅读、早起的习惯建立起来。活动进行时,官博常常抛出话题与网友互动,更有很多网友持续打卡,主动@重庆大学,分享自己的活动心得。活动收到非常好的参与效果,如#一个关于读书的约定#相关话题阅读近720万次,讨论3000余次。除此之外,展现大学生青春活力的“微信歌手大赛”、校园代言人大赛,以发现美探索美为主题的“手机摄影大赛”等精品活动,都以别出心裁的呈现形式传递着校园正能量。

三、加强新媒体联盟管理,发挥融媒体矩阵优势

除了运营官方新媒体平台,学校由党委宣传部牵头,成立了重庆大学新媒体联盟。自2015年成立以来,已经具备完整的组织架构和章程,校园新媒体矩阵成效显著。

第一,明确责任,加强新媒体矩阵管理。党委宣传部制定了《重庆大学校园新媒体管理办法》,实行新媒体账号注册审批、备案、年审制度,明确了各级账号的分管领导、指导老师、运营团队。目前,已备案的各类新媒体账号270个。

通过对校内账号运行情况“摸底”,明确了“谁主管,谁负责”原则和“三级平台管理制度”。即“重庆大学”官方新媒体账号为一级平台,由党委宣传部主管;以各二级单位名义开设的官方账号为二级平台,由各级单位主管;以教师团体、学生组织名义开设的账号为三级平台,由各主管单位负责。各级平台均需在党委宣传部完成备案登记。同时明确了各级账号的第一责任人均为单位主管领导。厘清了平台责任,在联盟内发起“构建清朗网络空间”“传递重大正能量”的号召,为联盟管理的推进提供了有力的保障。

第二,以点带面,激发联盟矩阵活力。依托官微平台相对成熟的运营团队与粉丝群体优势,推出了“小薇合伙人计划”,共同合作打造品牌栏目与网络文化精品。以项目制的方式,与联盟单位合作,生产优质内容。如依托研工部UMD工作室研究生团队优势,共同打造科研栏目《探秘实验室》,并同时在研工部公众号及官微推出,实现“1+1>2”的传播效果。又如在建筑城规学院的院庆期间,官微联合策划推出学院发展深度报道,获得10万+的阅读量和影响力。

特色活动联合策划,扩大影响力,打造重大名片。依托联盟平台共享的优势,对于成员单位的特色活动进行联合策划,扩大其影响力。在建造季活动中也通过宣传团队联动,保障活动报道有更强的专业性、可读性。与校团委合作共同打造了“雷锋月”,通过志愿者故事、策划校长植树活动等,把志愿服务精神通过多渠道、多方式在学校师生中传递开来。

在信息高速发展的时代,重庆大学官方新媒体平台遵循网络传播规律,主动利用融媒体手段传播正能量,弘扬社会主义核心价值观。今后新媒体平台还将继续探索,推出更多优质内容,为构建良好网络文化氛围贡献力量。重庆大学  胡学斌

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