编者按：

生命教育是一种全人的教育，不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升，其宗旨是珍惜生命，注重生命质量，凸现生命价值。通过生命教育以期延长生命的长度，拓展生命的宽度，加深生命的厚度。

十年前，地处重庆市沙坪坝区边缘地带的西永镇（今西永街道）还未撤镇设立街道。辖区内的西永中学还是一所资源薄弱、教育相对落后的农村初级中学。学生普遍生命意识淡漠、抗挫心理脆弱、心理教育缺失，迷失于生命的方向与意义。

2010年，当新任校长李光均来到西永中学时，不仅着眼以教学质量为核心，注重学校教育质量的过程管理，还着重提出了教育对人的关怀和生命的发展。

近年来，重庆市沙坪坝区西永初级中学校践行“为生命而教育”的办学理念，实施“抓发展凝聚人心，抓常规促进规范，抓课改促进转型，抓研修促教师发展”发展策略，积极探索科学人文管理，培育生命教育文化，打造学习研修型团队，构建“四悟四学”的生命化卓越课堂，提高学校办学水平。

近日，华龙网-新重庆客户端全媒体记者走进西永中学，从校硬件设施建设、课程课堂改革、校园文化活动、成果发展展示四个方面进行深度挖掘，全面洞悉西永中学生命教育发展历程和育人底蕴。

运动会开幕式  西永中学供图  华龙网发

华龙网-新重庆客户端6月25日16时30分讯（王小洪）学校文化是学校的根和灵魂，是学校师生的精神家园和价值追求，是学校整体发展的命脉，也是学校社会形象的根本。它对学校发展具有价值引导、观念整合、情感激励、规范调节等作用。只有站在学校文化建设的高度才能驾驭学校的战略发展。只有学校的发展战略都因文化的浸润和引领而提档升级，一座西部新城的生命教育学校才会更加欣欣向荣。

改革的决心定了，步子该从哪里迈？路线又该如何走？李光均思前想后，分析了学校的优势、劣势，找出了学校的机遇和挑战。决定将生命教育贯彻于学校德育、教学、管理之中，并一定要在“德育”方面实现“脉络”输血，让师生的生命灵动起来，焕发出勃勃的生机，真正从“应试教育”的“桎梏”中解脱出来，发挥生命之力，实现生命价值，打造具有生命化教育办学特色学校。

李光均说：“生命教育是以生命为核心,以教育为手段,践行认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的提升生命质量、追求生命价值的教育实践活动。只有践行“为生命而教育”的校魂，引导师生契合自身发展定位，突出立德树人这个“魂”，爱党、爱国和爱社会主义这个“根”，全面而个性发展、立志成才这个“本”，尊重他人、和谐社会、做时代栋梁之才这个“命”，才能让每一个教师及学生找到生命的光彩！”

惬意的校园环境  西永中学供图  华龙网发

在生命教育建设过程中，西永中学积极为学生创造展示学习收获、展示个性自我、共享快乐时光的机会，先后开展了多种形式的校本课程展示活动和校园文化主题活动。

据了解，为了进一步促进校本课程的实施，同时检验校本课实施的成果，西永中学于 6月开展了生命校本课程成果展示节活动。让教师参加竞赛，自筹彩纸、设计图样、制作样板作品。竞赛中，教师教学设计巧妙，学生构思奇妙、作品精美，家长参与听课，取得丰厚硕果。

校园环境  西永中学供图  华龙网发

不仅如此，班团队还定期组织学生进行古诗词吟诵比赛，通过竞赛评比激发师生的积极性。并开展生命课程评价,定期组织生命课程评价，由课题组深入各个班级，对教学情况进行全面验收，建立奖励机制，把教师的校本课验收情况记入个人成长记录袋，与教师的考核挂钩考评，调动教师的积极性和主动性。

学校定期以汇报演出的形式，展示经典诵读的成果，十佳歌手、跳绳比赛、创文创卫设计大赛等活动，师生充分发挥集体智慧，精心编排各种表演汇报方式，以精彩纷呈的节目展示生命教育成果，共享成功的快乐。

此外，《西永中学师生走进消防队学习消防战士精神》《为生命而教育 西永中学教师获西永街道“感动人物”称号》《西永中学学子闹“花朝” 感悟生命之美发扬传统文化》等新闻报道的推送也充分展示了西永中学在生命教育建设的不懈努力。

经过一系列的建设，西永中学生命教育早已蓬勃开展起来，课堂上书声琅琅，墙壁上作品说话，操场上垃圾不见，教室里生命再现，学生环保意识和环保能力大幅提升，校园文化成为了生命教育的“脉络”输血之源。