华龙网-新重庆客户端4月29日10时18分讯（凃小义）音乐，由简简单单的几个音符组成，却能展现出奇特多彩的个性，呈现出一个五彩缤纷的世界。诚如著名音乐家冼星海所说，“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；音乐，是陶冶性情的熔炉。”于从事音乐教育十七年的任素琼而言，音乐和学生都是她的灵魂，是人生不可缺少的部分。

任素琼 受访者供图 华龙网发

任素琼和她的学生 受访者供图 华龙网发

歌是用心唱出来的

在学一首新歌之前，你是否会先把词从头到尾在心里读一遍？又是否会揣摩撰词者和作曲家的心思与他们表达的意境？而这，是任素琼的教学课堂中必须进行的环节。

任素琼认为，要唱好一首歌，除了需要声音上的技巧，更重要的是对歌曲情感的理解和自身情感的融入。“唱歌必须做到‘声情并茂’，因为歌不是用嘴唱的，而是用心唱的。”她表示，在学生深刻理解歌曲以后，其情感处理方面一定会好很多。例如有的学生感悟能力强，就会情不自禁地把某个音唱重，某个音轻轻带过，一个激情的长音则会拖得很饱满。

就拿长安锦绣实验小学的校歌《锦绣春天》来说，这首在渝北区校歌比赛中斩获第一名的歌曲，区别于传统校歌加入了许多流行元素，并在蓬勃向上、健康成长的主题上，突出了“家锦绣、心锦绣、人锦绣”的锦绣主题。值得一提的是，在演唱过程中，同学们自然流露的情感受到了区内外学校的一致好评。

每每教到“心心相印，手手相牵，童心绘锦绣，童心绽放在锦绣春天”一句时，任素琼并不会在演唱技巧上与学生周旋，而是询问道：“你们有多么地爱锦绣？有多么地珍惜同学情谊？想象一下，如果毕业了，你们会多么地留恋母校……”

“校歌是校园文化的重要组成部分，承载了学生对学校的情感记忆。相信就算他们以后离开了母校，但是一听到这首歌，脑海里就会立刻浮现校园生活的点点滴滴。”运用巧妙的设问挖掘学生的爱校情感，并将这份情感记忆植入学生的内心世界，从而引导学生领悟校歌的精髓，让歌唱更具灵魂，这远比单纯教授技巧更有意义。

此外，任素琼也善于带领学生改编歌曲，即用当下流行的⻛风格去演唱经典曲目。例如自己从小听的经典歌曲《雨花石》，按照如今的审美标准改编后，依然令人感动，深受孩子们的喜爱。

任素琼说，用不同的风格去演绎同一首歌曲，可以达到不同的效果，促进学生对音乐的认识和理理解，但一定要在遵循作曲家的意愿和情感的基础上进行改编。

参加“中华文化小大使”文化艺术展示活动 受访者供图 华龙网发

付出和收获是成正比的

在音乐教学中，任素琼还时常尝试带给学生不同的音乐，流行、古典、乡村、民谣等应有尽有。她说，音乐不分国界，更没有优劣之分，要让学生尝试不同风格，让他们学会欣赏不同音乐的美，才能与世界同步，与时代接轨。

“音乐能愉悦人的身心，能让人的情感产生共鸣，我们可以用不同的音乐去表达不同的情感。”在任素琼看来，音乐是最不好用言语表达的艺术。诚然，她在音乐教学中，做的远比说的多。

除了担任长安锦绣实验小学音乐教研组组长，负责几个班的音乐教学，她还分管学校的蒲公英合唱团、指导近70名孩子。该合唱团曾多次在市、区级合唱比赛中获得一等奖，2018年远赴海南参加全国第八届“中华文化小大使”文化艺术展示活动荣获银奖。

带蒲公英合唱团参赛 受访者供图 华龙网发

一切成绩的取得都离不开平时的努力。

“合唱必须要‘合’，首先要心和谐，才能音和谐。”但“合”并不是一件容易的事。合唱团的学生来自全校不同的班级，光是聚集所有成员一起排练，就不是一件容易的事。很多时候，当别的小朋友都在家享受假期的时候，任素琼和合唱团的孩子们还在学校的排练室练习；当别的小朋友跟随父母外出旅游的时候，他们则忙着在市、区内，甚至飞往外地参加比赛。

还记得参加“中华文化小大使”文化艺术展示活动那个寒假，她和孩子们凌晨三点才到达海口机场，凌晨六点又战胜疲惫起床化妆、准备。让人感动的是，孩子们没有丝毫抱怨，个个都很开心，战斗力十足。最终，他们不负努力与汗水，捧回了了银奖。

用心工作，用情育人，任素琼的用心付出，换来的不仅是一个又一个奖杯，还有学生对她由衷的喜爱。每年，都有许多已经毕业的学生返校看望她。她说：“并不是每个学习音乐的人都能成为专业人员，但我相信，音乐一定能愉悦他们的人生，这就足够了。