华龙网-新重庆客户端4月28日9时30分讯（记者 何婷）为全面贯彻“加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局”精神，壮大主流舆论的引导力、传播力、影响力和公信力，推动高校媒体融合发展。

26日下午，由重庆市教育新闻研究会、华龙网集团共同举办的“重庆高校融媒体建设工作研讨会”在华龙网集团召开。部分本科院校、高职院校党委宣传部负责人以及媒体专家学者齐聚一堂，共同研讨融媒体时代下高校媒体融合发展的建设路径。

华龙网集团党委书记、董事长李春燕致辞 彭云升 摄

会议现场 岳洪玉 摄

多媒融合

“中央厨房”构建现代传播体系 开创新闻舆论工作新局面

步入媒体融合的新时代，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。

全媒体是媒介融合背景下信息传播形态的深度融合，给传播方式带来了深层次的变革。会上，华龙网集团党委书记、董事长李春燕从指挥调度中心下的新闻线索云平台、采编调度中心、新闻采写、融媒体制作、分发矩阵、大数据运用六大流程详细介绍了“中央厨房”现代传播体系。

“中央厨房”是如何运作的？李春燕介绍道，例如，市民可以通过重庆网络问政平台、有稿投通讯员平台、重庆舆情监测室、报料微信、QQ等平台进行报料，提供的线索将统一录入线索云系统，然后由采编调度中心分析、采纳线索，再根据记者定位分发线索，记者在接受任务后，随即进行新闻采写。

与以往单一的采编发稿系统不同，“中央厨房”还将根据新闻的特点进行细分，将新闻当作产品一样制作，并采用当下互联网最前沿的H5、VR、动新闻、动态图解、原创手绘漫画、大数据新闻等新媒体方式，通过PC端、两微矩阵、“重庆”客户端联盟、重庆手机报矩阵、互联网联盟进行传播，将有价值的新闻信息高效、准确地传播给受众。

5G时代的到来，为内容建设提出了更高的要求，也给融媒体编辑应具备的能力带来巨大的变革。此外，李春燕从专业复合型新闻人才入手，提出融媒体编辑不仅应具备政治把关能力、互联网思维能力、选题策划能力、资源整合能力、统筹协作能力等新闻专长，同时，还应具备手绘、PS、AE、DW、编程、H5、VR等技术专长。

对于教育界而言，全媒体时代媒介融合成为大众传媒改革发展的方向，不少高校正在进行传统媒体与新兴媒体的融合发展。

“今天，已经形成了‘人人自媒体’的‘全民传播’时代，要实现最大的传播效果，就必须进行全媒体整合，最后实现融合传播。”华龙网集团教育频道主编、教育舆情研究院院长王大伦直言。

对于教育融媒体发展，王大伦围绕教育行业媒体融合战略与策略，从媒体之变、内容之变、受众之变、舆情之变、舆论之变5个维度，阐释全媒体时代生成的公信媒体、分众媒体两大媒介系统的时代变迁和融合传播态势。王大伦认为，针对高校融媒体建设，只有形成关注度、认可度、才能形成美誉度，在“品牌即口碑”的移动互联网下，媒体融合发展要把办学特色与社会诉求相融合，办学活动与主动策划相融合，办学影响与全媒体传播相融合，才能积极应对舆论之变，形成富有教育特色的舆论生态。

华龙网教育频道主编、重庆教育舆情研究院院长王大伦作专题报告 彭云升 摄

与会嘉宾参观重庆市互联网空间资源指挥中心 彭云升 摄

媒体矩阵

构建“1+1+1+4+N”融媒体中心  坚持一体化发展

 诚然，融媒体时代，必须积极运用新媒体、新技术，才能形成时代感和吸引力。对于高校而言，如何壮大教育融媒体矩阵，更大层面发出教育好声音？

此次研讨会，重庆大学、西南大学、重庆交通大学、重庆工商大学、重庆工程职业技术学院等高校宣传部负责人结合各校实际，就学校利用当地媒体、网络平台、微信公众号、微博、电子屏幕、校刊校报等平台，进行了经验交流。

那么，融合利用新技术外，内容建设还是重中之重，如何在思想争锋中脱颖而出？如何建设编审发稿系统？如何准确抓住学生层面内心，紧跟行业发展趋势？如何生产优质内容，精准锁定目标用户，这也是此次研讨会的重点工作。

对此，王大伦提出“1+1+1+4+N”融媒体中心建设路径。1个融媒体“中央厨房”：宣传部+融媒体记者团+编发审稿系统；1个融媒体大宣传格局：融媒体工作机制+校园网+各二级智能部门网+全闭环管控系统；1个校园安全云平台：大数据安全集成储存空间；4大中心：校园网络安全及舆情中心+校园全媒体传媒中心+融媒体教育教学中心+智慧校园信息化服务中心；全媒体融合传播体系：校内与校外+中央与地方+主流与商业+核心与辅助。

重庆市教育新闻研究会会长黎拥宪表示，各高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化引领的职责和任务，我们要牢牢把握正确政治方向、正确舆论导向，弘扬主旋律、传播正能量，发挥好阵地作用，把党的声音更好地传递到师生中去，培养德智体美劳的社会主义建设者和接班人。