“互联网+ 双一流”!重庆广播电视大学 重庆工商职业学院这样做好新时代人才培养“必答题”
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“互联网+ 双一流”!重庆广播电视大学 重庆工商职业学院这样做好新时代人才培养“必答题”

来源:华龙网2018-12-22

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院 人才培养工作大会

重庆市高等教育学会常务副会长兼秘书长严欣平教授

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院校长李国教授就学院人才培养工作大会作主题报告

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院党委书记郭庆教授作总结讲话

表彰活动合影

华龙网12月22日12时18分讯(记者 姚辉省 张华)学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样,同高校人才培养工作密切相关。

这不仅是对高校应该如何办学,教师应该如何教授,学生应该如何学习的追问,更体现了高校、教师、学生三者在人才培养体系架构中的重要角色关系。

昨日,重庆广播电视大学 重庆工商职业学院人才培养工作大会在合川校区拉开帷幕,在深入贯彻落实全国教育大会和重庆市教育大会精神之际,吹响了学校全面建设互联网+时代下的“一流的开放大学、一流的高职院校”的号角,用实际行动回答“为谁培养人”“培养什么样的人”和“怎样培养人”的深刻时代命题。

重庆市高等教育学会常务副会长兼秘书长严欣平,四川广播电视大学党委副书记、纪委书记陈标,泰国教育部职业教育委员会苏菲娜,重庆广播电视大学 重庆工商职业学院党委书记郭庆、校长李国,以及来自华龙网、腾讯云重庆、一汽大众、阿里巴巴淘宝大学等相关企事业单位代表出席此次大会。

为什么

召开人才培养工作大会?

谈及此次人才培养工作大会的背景,校长李国表示,当前,学校改革发展的内外环境发生了深刻的变化。我国经济发展的新常态显现,“大智移云”(大数据、智能化、移动互联网、云计算)正不断影响着经济生活和教育生态。学校发展正处于“提速换档、爬坡过坎”的关键阶段,当前举办的远程开放教育、高职教育、成人学历教育、非学历继续教育都面临着整合资源、优化结构、提升质量的发展重任。

如何办好新时代的教育?今年9月的全国教育大会,为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。学校亟待重塑使命、自觉求变,围绕“提升人才培养能力”这一核心议题开展一系列改革行动。

近些年,在积极筹建重庆开放大学、建设市级示范高职院校、国家骨干高职院校,开展创新发展行动计划项目建设、建设市级优质校、推进质量诊断与改进工作等过程中,学校师生积极探索和实践,对做好新时期的人才培养工作有了更深的认识和理解,对“质量、能力、特色”的内涵建设有了更多的期待和要求,对把学校建成互联网+特色鲜明的一流开放大学和一流高职院校的“互联网+双一流"的目标有了更加坚定的信心和决心。

此次召开的人才培养工作大会,是贯彻落实全国教育大会精神,回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、怎么教、怎么学”等问题的大会,是解决在学校办学转型升级过程中问题与难点的一场十分重要的大会。通过大会的筹备及召开,全校上下进一步统一思想,凝聚共识,聚焦人才培养工作。进一步深入分析、透视人才培养工作的成绩和问题。既肯定成绩,又正视差距。同时,认清形势,把握趋势,站在历史的新起点谋划学校人才培养工作的新发展。

看过去

人才培养工作有哪些成绩?

据了解,学校经历了近40年的电大办学和13年高职办学,形成了“一体多元三融合”的发展策略和办学格局,以专业建设为龙头、以提高人才培养质量为核心,在“互联网+双一流”为办学主线的多个领域取得了成绩。累计培养各类学历教育毕业生50万人,非学历教育培训人员更是遍布各年龄段、各行各业,为重庆市经济社会发展作出了积极的贡献。

据了解,在人才培养工作中,学校人才培养模式逐渐清晰、专业建设取得显著成效、教育教学改革获佳绩、师资队伍结构进一步优化,学生创新创业能力、教学保障支持能力、专业的社会服务能力明显增强,质量监控机制运行有序、育人质量显著提升。

就拿专业建设来说,学校主动调整专业结构与布局,并以重点专业为龙头,带动专业集群建设。制定了专业质量标准,初建了专业诊断与评价制度,探索了电大与高职专业融合,专业建设能力进一步加强。

远程开放教育现有注册学生9万余人,长期开设成人教育专科专业 45 个、开放教育专科专业 44 个、开放教育本科专业22个;与西南大学合作举办2个本科专业。部分基层电大根据区域经济发展和具体办学实际需要,在中高职衔接、合作办学等方面开展了积极尝试。

高职教育现有在校学生1万3千余人,开设装备制造、电子信息、交通运输、财经商贸、旅游、文化教育、土木建筑、艺术设计传媒、轻纺食品等9个大类、49个专业。其中,国家骨干高职重点专业5个、中央财政支持提升服务能力专业2个、市级示范高职重点专业5个、市财政支持提升服务能力专业3个,与重庆理工大学合作举办“3+2专本贯通”专业4个,教育部“现代学徒制试点”专业3个。新一代信息技术、智慧物流等5个一流专业集群的特色和优势,通过优质校建设进一步显现,展现了“互联网+”专业集群的雏形。

展未来

人才培养工作这样做

在学校的发展史上,学校改革发展的历程中始终贯穿一个“人”字,一撇定方向,立德树人,全面发展,不忘报国初心;一捺展宏图,求是创新、追求卓越,紧扣时代之弦;勇立潮头,走在前列,牢记使命,甘于奉献的忠诚担当。

那么,新时代下的人才培养工作又该如何改革创新?

据了解,学校将从人才培养模式创新,引领人才培养工作全系统变革;建设质量保证机制保障教育教学的核心地位;以“互联网+”专业集群为核心,强化专业建设;优化课程体系,支撑人才培养目标;改革教学模式,推进信息技术与教育教学深度融合;强化诊断与改进,构建能力测评体系;明确目标,优化资源配置,强化绩效考核;切实提升教师与岗位相适应的能力;构建“十大育人体系”等九大层面提升人才培养能力。

尤其值得肯定的是,此次人才培养工作大会,一线教职员工、企业代表、后勤保障等部门围绕本职工作,进行了教学、育人、保障三个层面的典型案例分享;此外,学校还对人才培养工作突出贡献者、全市电大系统创新发展典型素材案例等人员进行了表彰。

对此,校党委书记郭庆表示,这次人才培养工作大会,内容很精彩,能量很饱满。这是一次融合重庆电大和重庆工商职业学院两类教育的“互联网+双一流”人才培养大会。

针对未来人才培养工作,郭庆表示要全面“落实立德树人根本任务,努力实现高质量办学高品质学习,开创人才培养工作新格局”,为此,他从贯彻落实全国教育大会、全市教育大会精神;全面落实立德树人根本任务;全面建设高水平人才培养体系等三个层面进行了阐释。

同时,郭庆表示,人才培养是学校第一大政治任务、第一大发展主题,是学校各项工作的中心轴。实现高质量发展和高品质办学是学校的改革方向,建设高水平人才培养体系是改革主线。

为此,学校持续推进内部管理改革、人事制度改革、办学体制机制改革,构建高水平人才培养体系,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,全面建成“互联网+”办学特色鲜明的新型高校。

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“互联网+ 双一流”!重庆广播电视大学 重庆工商职业学院这样做好新时代人才培养“必答题”

2018-12-22 12:45 来源: 0 条评论

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院 人才培养工作大会

重庆市高等教育学会常务副会长兼秘书长严欣平教授

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院校长李国教授就学院人才培养工作大会作主题报告

重庆广播电视大学 重庆工商职业学院党委书记郭庆教授作总结讲话

表彰活动合影

华龙网12月22日12时18分讯(记者 姚辉省 张华)学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样,同高校人才培养工作密切相关。

这不仅是对高校应该如何办学,教师应该如何教授,学生应该如何学习的追问,更体现了高校、教师、学生三者在人才培养体系架构中的重要角色关系。

昨日,重庆广播电视大学 重庆工商职业学院人才培养工作大会在合川校区拉开帷幕,在深入贯彻落实全国教育大会和重庆市教育大会精神之际,吹响了学校全面建设互联网+时代下的“一流的开放大学、一流的高职院校”的号角,用实际行动回答“为谁培养人”“培养什么样的人”和“怎样培养人”的深刻时代命题。

重庆市高等教育学会常务副会长兼秘书长严欣平,四川广播电视大学党委副书记、纪委书记陈标,泰国教育部职业教育委员会苏菲娜,重庆广播电视大学 重庆工商职业学院党委书记郭庆、校长李国,以及来自华龙网、腾讯云重庆、一汽大众、阿里巴巴淘宝大学等相关企事业单位代表出席此次大会。

为什么

召开人才培养工作大会?

谈及此次人才培养工作大会的背景,校长李国表示,当前,学校改革发展的内外环境发生了深刻的变化。我国经济发展的新常态显现,“大智移云”(大数据、智能化、移动互联网、云计算)正不断影响着经济生活和教育生态。学校发展正处于“提速换档、爬坡过坎”的关键阶段,当前举办的远程开放教育、高职教育、成人学历教育、非学历继续教育都面临着整合资源、优化结构、提升质量的发展重任。

如何办好新时代的教育?今年9月的全国教育大会,为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。学校亟待重塑使命、自觉求变,围绕“提升人才培养能力”这一核心议题开展一系列改革行动。

近些年,在积极筹建重庆开放大学、建设市级示范高职院校、国家骨干高职院校,开展创新发展行动计划项目建设、建设市级优质校、推进质量诊断与改进工作等过程中,学校师生积极探索和实践,对做好新时期的人才培养工作有了更深的认识和理解,对“质量、能力、特色”的内涵建设有了更多的期待和要求,对把学校建成互联网+特色鲜明的一流开放大学和一流高职院校的“互联网+双一流"的目标有了更加坚定的信心和决心。

此次召开的人才培养工作大会,是贯彻落实全国教育大会精神,回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人、怎么教、怎么学”等问题的大会,是解决在学校办学转型升级过程中问题与难点的一场十分重要的大会。通过大会的筹备及召开,全校上下进一步统一思想,凝聚共识,聚焦人才培养工作。进一步深入分析、透视人才培养工作的成绩和问题。既肯定成绩,又正视差距。同时,认清形势,把握趋势,站在历史的新起点谋划学校人才培养工作的新发展。

看过去

人才培养工作有哪些成绩?

据了解,学校经历了近40年的电大办学和13年高职办学,形成了“一体多元三融合”的发展策略和办学格局,以专业建设为龙头、以提高人才培养质量为核心,在“互联网+双一流”为办学主线的多个领域取得了成绩。累计培养各类学历教育毕业生50万人,非学历教育培训人员更是遍布各年龄段、各行各业,为重庆市经济社会发展作出了积极的贡献。

据了解,在人才培养工作中,学校人才培养模式逐渐清晰、专业建设取得显著成效、教育教学改革获佳绩、师资队伍结构进一步优化,学生创新创业能力、教学保障支持能力、专业的社会服务能力明显增强,质量监控机制运行有序、育人质量显著提升。

就拿专业建设来说,学校主动调整专业结构与布局,并以重点专业为龙头,带动专业集群建设。制定了专业质量标准,初建了专业诊断与评价制度,探索了电大与高职专业融合,专业建设能力进一步加强。

远程开放教育现有注册学生9万余人,长期开设成人教育专科专业 45 个、开放教育专科专业 44 个、开放教育本科专业22个;与西南大学合作举办2个本科专业。部分基层电大根据区域经济发展和具体办学实际需要,在中高职衔接、合作办学等方面开展了积极尝试。

高职教育现有在校学生1万3千余人,开设装备制造、电子信息、交通运输、财经商贸、旅游、文化教育、土木建筑、艺术设计传媒、轻纺食品等9个大类、49个专业。其中,国家骨干高职重点专业5个、中央财政支持提升服务能力专业2个、市级示范高职重点专业5个、市财政支持提升服务能力专业3个,与重庆理工大学合作举办“3+2专本贯通”专业4个,教育部“现代学徒制试点”专业3个。新一代信息技术、智慧物流等5个一流专业集群的特色和优势,通过优质校建设进一步显现,展现了“互联网+”专业集群的雏形。

展未来

人才培养工作这样做

在学校的发展史上,学校改革发展的历程中始终贯穿一个“人”字,一撇定方向,立德树人,全面发展,不忘报国初心;一捺展宏图,求是创新、追求卓越,紧扣时代之弦;勇立潮头,走在前列,牢记使命,甘于奉献的忠诚担当。

那么,新时代下的人才培养工作又该如何改革创新?

据了解,学校将从人才培养模式创新,引领人才培养工作全系统变革;建设质量保证机制保障教育教学的核心地位;以“互联网+”专业集群为核心,强化专业建设;优化课程体系,支撑人才培养目标;改革教学模式,推进信息技术与教育教学深度融合;强化诊断与改进,构建能力测评体系;明确目标,优化资源配置,强化绩效考核;切实提升教师与岗位相适应的能力;构建“十大育人体系”等九大层面提升人才培养能力。

尤其值得肯定的是,此次人才培养工作大会,一线教职员工、企业代表、后勤保障等部门围绕本职工作,进行了教学、育人、保障三个层面的典型案例分享;此外,学校还对人才培养工作突出贡献者、全市电大系统创新发展典型素材案例等人员进行了表彰。

对此,校党委书记郭庆表示,这次人才培养工作大会,内容很精彩,能量很饱满。这是一次融合重庆电大和重庆工商职业学院两类教育的“互联网+双一流”人才培养大会。

针对未来人才培养工作,郭庆表示要全面“落实立德树人根本任务,努力实现高质量办学高品质学习,开创人才培养工作新格局”,为此,他从贯彻落实全国教育大会、全市教育大会精神;全面落实立德树人根本任务;全面建设高水平人才培养体系等三个层面进行了阐释。

同时,郭庆表示,人才培养是学校第一大政治任务、第一大发展主题,是学校各项工作的中心轴。实现高质量发展和高品质办学是学校的改革方向,建设高水平人才培养体系是改革主线。

为此,学校持续推进内部管理改革、人事制度改革、办学体制机制改革,构建高水平人才培养体系,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,全面建成“互联网+”办学特色鲜明的新型高校。

[责任编辑: 赵颖 ]
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