物竞天择,适者生存。在达尔文的进化论中,从单细胞到多细胞,从无机体到有机体,生命经历了从简单到复杂的进化过程,终于出现了人类,产生了文明。
如果每一所学校都是一个复杂的生命体,那么,学校的教育史就是一场生命的进化史。从盘古开天到21世纪,我们经历了从口口相传到私塾、书院再到学校;我们经历了“西学东渐”东西方教育的融合与发展;我们经历了从应试教育到素质教育的革命;我们正展望着信息化时代下未来教育的雏形……教育,始终没有停下进化的步伐。
社会形态的更迭,人类生产方式的进步,都将引发教育的进化。在信息化、全球化的大背景下,在中国供给侧改革的浪潮中,在工业革命4.0、中国制造2025的展望中,我们的教育又在经历怎样一场进化呢?
2016年7月,由中国教育学会主办,主题为“教育创新是当代教育家办学的神圣使命”的第三届“中国未来教育家成长论坛”暨“教育家成长联盟”全国第二次会议在京召开,中国人民大学附属小学、北京市一零一中学、重庆市人民小学等作为案例向全国推广。在本届论坛上,重庆人民小学作为西部唯一受邀学校,以“一所小学的进化论”为主题,引发全国教育工作者、教育专家的深度思考。
今天,我们跟随历史的脚步、细数岁月的年轮,将一个时代的教育变迁,向读者徐徐展开……