王海洋老师称，高考命题，变化是命题者永恒的追求，但这种求变又只能是在保持延续性基础上的稳中求变。可以说，较上一年而言，每一年的试题只是“容颜已变”，而“本性不改”；所谓变，无非是对学科考查点的适度“调整”或“重组”。

　　就此，他谈到考生在复习中一定要简化环节，注重“回归”。高三的复习虽然是一种重复，但应该是一种有效的重复，是从练试题到寻规律、由试题个案到类型提炼再到本质认识的提升式“重复”，而且最终实现的是一种知识和能力的“简化”状态。

　　王老师提醒考生可在老师的指导下做适度的“专练”，一则消除担忧、稳定情绪，二则弥补漏洞、重点突破。譬如加强一下文言文翻译、图文转换、句式变换、想象扩写和文段修改等方面的“专练”。另外，现在的套题训练需得大量进行，不过，假如考生时间吃紧，也不必题题必究，对于自己驾轻就熟的基本题不妨采用“眼”练和“心”答的方式。

　　作文是高考语文中的最后一题，王老师向家长们抛出了自己的一套写作文的方法。“高考作文要有‘小作意识’。”王老师说，不要期求在考场上构思出所谓的“大作”，从材料提示出发，紧扣话题，避免偏题。同时，少做所谓文章形式上的创新，早入正题，少拐弯抹角，但也要避免直来直去。此外，要想得高分，还得有“爽目效果”，一定要注意卷面书写整洁，学会适度分段，一般来说，分6~10个自然段为宜。同时，还要学会“炫示”，也就是把主旨句、修辞句等放在显要位置。王老师最后强调，一定要尽量留足60分钟时间写作文，保证作文完整。

　　记者 秦健 实习生 赖寒