全国100多所地方大学的校长、专家今天汇聚在上海，研究、交流地方性院校发展的定位和资源配置等话题。会上传出的信息表明，从院校数量到在校生人数和招生数，地方大学都已牢牢占具90%以上份额，且办学层次有明显提高，不仅是高等教育的“生力军”，也担当起了“主力军”。

　　经过10年筹备才设立的全国高等教育学会之下地方大学教育研究分会，第一次举行全体会议和地方大学发展论坛。会长、北京工业大学原校长左铁镛院士及教育部人士介绍说，到2007年底，我国有普通高校1908所，其中地方所属、所管院校1797所，占94%；本科院校中，地方高校占全国总数的85%；具有研究生培养资格的高校中，地方院校也达80%。更值得注意的是，进入2008年，地方院校数量还在以平均每3天一座的速度持续增加。地方高校本、专科生在校人数占全国总数91%以上，2007年招生人数占全国高校招生总数的92%。

　　据国务院学位办公室主任杨玉良院士透露，他们正与有关部门合作，针对未来15年我国人口变动和人才需求类型进行调查研究，今年下半年课题完成后，将对现有学位教育的类型、结构作出调整。在研究生、博士生学位培养中，学术类教育将保持稳定，而职业类学位教育将得到大力推动。有数据表明，美国近50年来从业人员中专业人员的比重一直保持在20%左右，而面向职业岗位的技能型人才所占比重则从20%提高到了60%。

　　目前，我国高校已有56所研究生院，主要集中在部属大学。不久，地方高校也将获准成立研究生院，以便有效管理其中愈来愈庞大的研究生队伍。

　　不论是准许设立研究生院，还是推动面向就业岗位的职业类学位教育发展，地方大学无疑都将由此获得更多发展空间。教育部人士表示，按照十一五发展规划，到2010年，我国接受高等教育的在校人数将达到3000万人，高校毛入学率达到25%。实现这一目标，也要主要依靠地方大学。

　　除培养人才和科学研究外，与会的地方大学校长多数都将“为地方服务”作为办学目标。紧扣地方经济脉搏，找准办学定位，以服务求支持，用贡献谋发展，成了地方大学的生存之道。以中部地区为例，近七成高校把“为地方服务”纳入学校办学目标，其中超过八成高校在专业、课程设置方面已较好体现了这一目标。