学生提笔忘字、书写潦草的情况日趋严重。国家语委3日透露，我国将推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。(4月4日《新京报》等)

　　有标准，比没有好

　　据一项对400名学生的调查显示，约90%学生表示自己写的字难看。并且随着年龄的增长，书写能力退化的迹象也越来越明显。就是学历层次和文化水平很高的研究生，他们中间不少人的字也令人不敢恭维。

　　推出针对大中小学的学生汉字书写等级标准，有利于规范学生的汉字书写。不过，要想使学生的书写健康的发展，还需要教育者用好这个等级标准。

　　其一，汉字书写等级标准不能用考试的形式强迫学生。如果强迫学生一定要通过等级考试，就会异化了标准实施的真正目的和意义，也会成为学生的负担；其二，学校要减轻学生的学业负担。说实话，学生练字，是很费时间的。从实际的运用效果来看，有些学生在写字课上或写字课的作业中字书写得相当好，结构、笔画都写得可圈可点，可是在做其他学科作业时，却写得十分马虎，有些甚至乱七八糟，前后判若两人，存在着很大的差异。究其原因就是作业太多。作业都完成不了，还会追求书写的美观？其三，要将书写与平时的作业联系起来，判断学生作业的好坏，书写应该成为一个重要因素；其四，可以在考试的成绩上，增加卷面分。许多地方的中考试卷上都有卷面分，无非是促使学生拥有良好的书写习惯。

　　书写的规范说到底不仅仅是学校的事，更需要全社会的共同认识。而这一点，靠一个小小的标准是无法承担的。不过，不管怎么样，有标准总比没有标准好，只要能够实实在在的运用好这一标准，对学生书写的规范肯定是大有裨益的。

　　王军荣