向父母尽一分孝心；每天做一件力所能及的家务活；给邻居一个祝福；为社区做一件好事；让自己学一项本领；读一本好书……这便是学生们的“寒假作业”了。除了现在越变越薄的书面作业以外，中小学寒假作业已然“大变脸”，“参与式”、“体验式”的寒假作业成为了假期的“重头”。

　　寒假作业五花八门

　　“少开一天车，让地球妈妈微笑”，通过学生向亲人宣传环保，孩子们还准备制作宣传卡到街上去分发给路人。“你见过彩虹吗？彩虹有几种颜色？是怎样排列的？彩虹一般是在什么时候出现的？”“本校学生零用钱情况调查。”“请调查你家人的生日、口味。”等等。学校以这些方式，让学生利用课余时间走进自然、走进社会去调查。

　　从寒假一开始，北京市史家胡同小学分校4年级学生黄铃每日帮妈妈做淘米、洗菜等一些力所能及的家务，她告诉妈妈，这是学校布置的周末作业。为了锻炼孩子们的各种能力，让孩子们学会生活，假期里该小学减少学生的书面作业，取而代之的是让学生体会如何去生活。该学校李志强老师说：“正常上课的时候，孩子们几乎把100%%的精力都投入到学业中去，衣食住行家长全部包办了。久而久之，养成了对家长严重的依赖性。而假期却给孩子们补上平时因为学习而缺失的生活课程提供了很好的机会。淘米、洗菜、擦皮鞋……这些活孩子们在平时是难得插上一手的，现在大人稍微指点一下，既让孩子们得到了动手能力的锻炼，也能让他们体会到大人照顾自己的不易，这对融合孩子和父母的感情也大有裨益！”

　　假期，一回家就打开电脑，换了别的家长一定很紧张，可赵鹏的妈妈反而很开心，因为他上网也是做作业。这是地坛小学5年级的班级主页，内容很丰富，有文字的，也有孩子喜欢的动漫、音乐。赵鹏说，班级主页里还有论坛，上面有学校布置的各类综合作业和语文老师推荐的好文章。同学们可以对一些事情、文章畅所欲言，也可以在上面推荐一些自己喜欢的文章，发表自己的观点。还可以在班级主页上创建自己的主页，把自己的习作放上去，“这样的寒假作业，我喜欢！”

　　用作业让学生成长

　　学校的寒假作业花样多了，内容也更丰富了，“体验式”寒假作业效果怎样？是否值得推广？

　　采访中，大多数家长十分赞同这种做法，黄铃的妈妈说，学校在寒假期间开展感恩教育，寒假里孩子主动帮家里做些家务劳动，学会了做些自己能做的事情。现在一些孩子缺乏奉献精神，学校和家长一道帮助孩子树立正确的价值观十分重要。

　　北京朝阳小学四(2)班学生薛颖的父亲说，学校甚至把生活习惯与体育锻炼诸如打篮球、踢足球都作为必做作业让学生去完成，想今年寒假作业多了一项“为迎接奥运会的到来，让孩子每天都进行体育锻炼”，改变了过去重智轻体的现象，这一项作业也让孩子动了起来。许多家长都认为，过去整齐划一、“填鸭式”的作业已被各式各样的“体验式”作业所替代，注重动手能力、实践能力、创新能力和亲情教育已经成为寒假作业的特点。

　　“变脸”后的寒假作业也深受孩子们的欢迎，许多孩子都认为，寒假作业增加了社会实践活动和家务劳动，他们在家就帮家长蒸饭、打扫房间。让他们懂得了劳动的艰辛，也更加体谅父母了。黄铃说：“今年的寒假作业量少了，写起来也不枯燥。除了家务劳动，还有我最喜欢的音乐作业，可以把自己最想说的话创作成歌词，然后把歌词谱上曲并唱出来！”接受采访的大多数学生都表示，自己喜欢做的事情再多也不是“负担”，寒假作业“变脸”，充分张扬了学生的个性，提高了学生完成作业的积极性，一份“寒假作业”，让孩子成长了不少。

　　布置"作业"也要量力而行

　　可是，这些学校为推进素质教育所做的尝试也不尽是叫好声，一些家长觉得如此“特殊作业”无异是负担，有些特殊寒假作业得不到家长的理解。看似轻松的“跟着爸妈去上一天班”作业，成了三年级学生小赵“不可能完成的任务”。小赵父亲在冲压车间工作，一块“闲人免进”的牌子将他拒之门外。小赵的父亲说，企业考虑到孩子和工人的安全，家长也没有办法。小邓孩子的寒假作业是要求拍DV短片，小邓说，自家是工薪阶层，平时没有买摄像机，如果为了孩子一项作业买个几千元的DV觉得不划算，如果不买，孩子完不成作业，受到老师批评不说，还与家长之间产生了矛盾。

　　李志强老师认为，伴随着教育体制的改革，现在的寒假作业内容比较丰富，对孩子了解社会、培养动手能力有帮助，但是学校在布置新型寒假作业时，应根据本校学生的实际情况，“量体裁衣”，最好布置学生可独立自主完成的作业，不要搞一刀切，否则会给不同层次、不同经济条件的家长造成压力。他说：“另外，家长也不可事事包办，应该放手让孩子独立完成。”当然，这也需要学校在设计个性化作业时，也应考虑具体情况，增加孩子的可独力操作性，但愿孩子们的“寒假作业”越来越人性化，更加的丰富多彩。