11月20日，武汉市武昌区部分中小学举行的“最受学生欢迎的老师”评比揭晓。调查统计结果发现，除了严格负责、幽默平和等类型的老师之外，很多学生都希望自己的老师“形象气质佳”，近半学生喜欢漂亮老师。(11月21日《楚天都市报》)

　　看到这样的调查结果，很多人可能要担心了：小小年纪就如此“好色”，那还了得。有些家长更是觉得“如果老师打扮太时髦，还可能分散学生上课的注意力，光关注老师外表，而忘记老师讲什么了。”

　　爱美之心人皆有之，中小学生们虽然年龄还小，但也已经有了自己的审美观，喜欢漂亮老师也是很正常的事情。家长担心老师打扮得太时髦会分散学生上课的注意力，难道老师打扮得邋里邋遢的，就不会分散孩子的注意力了？

　　面对这样的调查结果，更应该引起注意的是我们的一些教育者。人们不是经常说老师就要为人师表吗，这个“师表”不但包括老师的言行举止，还应该包括老师的衣着打扮。如果老师衣着庄重得体，举止言谈落落大方，定然会给自己的学生一种很舒服、很愉悦的感觉。这样的老师，无疑更能赢得学生的尊重和爱戴，当然也就更加利于学生们的学习。

　　而有些教育者，尤其是年龄较大的教育者，却不怎么重视自己的外在形象，觉得老师只要管好教学就可以了，自己只要有真本事，能把自己肚子里的东西教给学生们，形象不形象的无所谓。其实这种想法是错误的，正如一些学生说的那样：如果老师外表很邋遢，即使教学水平很高，他们也会敬而远之。无疑，这样的老师，不但个人形象在学生心目中会大打折扣，而且自己的教学效果同样也会大打折扣，一百分的水平却不能收到一百分的效果。

　　当然了，教师这个职业，决定了他们既要注意自己的形象，同时也不能过度追求个人形象。如果男老师油头粉面，女老师衣着性感，可能就会对自己的学生产生一种负面的影响，起到一种反面的表率作用。老师的着装打扮要符合自己的职业特点，衣服要庄重，化妆要适度，这样才能既在学生面前保持一种良好的形象，又有助于自己的教学。就像国外一些学校对自己教师要求的那样，老师进校时必须在镜子面前整理衣着，化个淡妆。总之，学生喜欢漂亮老师不是什么坏事，就看老师怎么个“漂亮法”了。(苑广阔)