从这个学期开始，北京多所小学校园掀起学习儒家经典教材《弟子规》的热潮。与此同时，网上也开始出现一些质疑：小学生学习《弟子规》主要靠背，他们能真正理解其含义吗(《新京报》10月22日)？

　　近年来，公共社会对传统的兴趣日增，对经典的关注越来越强烈，神州大地经典诵读蔚然成风。

　　就事论事， 《弟子规》、《三字经》之类的儒家经典，虽然凝聚了前人的道德理性、涵盖了悠久的文化内涵，但受时代所限，毕竟包含有宣扬封建道德礼教的内容，死记硬背式地僵硬诵读却不可取。在笔者看来，中小学阶段的国学教育，应重在传统人文积极精神理念的传播，以传统文化为本、以时代精神为辅，融会提炼出具有时代特色的“新国学教材”，引导和教育学生用新视角去理解传统文化、传承国学。

　　国学教育是一项系统的、长期的、文化浸润式教育，不能成为“经典复读机”。