心理专家则指出，厌学往往只是孩子心理问题的表面现象，其背后隐藏的原因不尽相同，而家长们却往往只看成绩单，缺乏对孩子真正的关注。

　　案例一：小学老师带着儿子前来求助

　　带着儿子一同前来咨询的杨女士(化名)本身也是一名小学老师，然而，谈起儿子的教育问题也是一筹莫展。杨女士的儿子今年上小学四年级，原来成绩一直不错，但却迷恋电脑游戏，对学习越来越没兴趣。杨女士曾经苦口婆心给儿子讲道理，但儿子却不仅不听，反而对她越来越疏远。而经过与这对母子分别谈话，心理咨询专家发现，杨女士虽然是名小学老师，但却并不懂得怎样去引导孩子。杨女士的儿子就反映，妈妈天天像念经一样地在他面前说教，让他感到很厌烦。

　　专家声音

　　专家提醒杨女士，在与孩子沟通时，应该学会“旁敲侧击”而不是简单说教。“做家长的首先应该学会自己编故事，教育孩子应该寓教于乐，应该首先让孩子接纳你。”

　　案例二：不满老师主科成绩猛下滑

　　张伯(化名)则是带着孙子前来向心理咨询专家求助。据张伯反映，孙子正在念小学六年级，学习成绩在班上向来都是中上，但近来唯独有一门主科成绩猛地下滑得很厉害。而孙子只是说对那门课不感兴趣。眼看孙子马上要考初中，张伯很担心偏科会影响孙子升学。

　　而经过跟这位孩子交谈，心理咨询专家发现，导致孩子对那门课不感兴趣的主要原因其实是在老师身上。据孩子说，上那门课的老师每天40分钟上课，至少15分钟都在骂人，还有5分钟在自己宣泄。孩子表面上是对那门课不感兴趣，实际上是对那位老师的行为不满。

　　专家声音

　　心理咨询专家表示，未成年人的心理问题，表面上问题在孩子身上，其实往往是在家长、老师身上。心理咨询专家建议家长一方面应该与加强亲子沟通，让孩子把内心的不满都说出来，并引导孩子正确面对；另一方面也可以与学校进行沟通。

　　案例三：孩子脾气大变原是“类青春期”作怪

　　李先生(化名)则是自己背着儿子偷偷前来咨询的，他的儿子今年11岁，而李先生发现，孩子最近的成绩越来越下滑，孩子上课的注意力也不集中。与此同时，李先生还发现儿子的脾气也变得焦躁。对于儿子的异常表现，李先生显得很困惑。

　　心理咨询专家在详细了解情况后认为，李先生儿子的一系列“异常表现”其实是一种“类青春期”心理反应。专家介绍，由于现在不少青少年发育较早，有的孩子11岁~12岁生理就开始产生变化，而心理上也会随之出现“类青春期”心理反应。家长们往往只关注孩子的成绩，这类青春期加速现象却并没有引起家长的关注。

　　专家声音

　　专家建议，学校和家长应该重视对小学生的青春期教育，让他们了解自己的生理变化，并教会他们怎样来适应。“家长应该首先关注孩子的身体，其次是品德，然后才是学习。因为学习差点还可以补回来，而前两者一旦形成则很难纠正。”

　　课业负担过重造成未成年人“心病”

　　据调查显示，目前我国的未成年人心理问题有逐年加重的趋势，其中2.2亿中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。

　　“课业负担过重造成的压力，已经成为未成年人产生情绪焦虑、忧虑的重要因素。”据广州市关工委副主任高洁泉介绍，广州市关工委曾对广州市十几所中小学进行关于课业负担问题的调查。

　　而调查结果显示，课业负担造成的压力已经成为影响中小学生心理健康的重要原因。

　　据调查显示，15%~20%的中小学生都因课业负担造成的压力而产生一定的负面情绪。这些学生往往通过玩电脑游戏、上网，或者经常三五成群去唱卡拉OK来发泄。

　　而另一方面，父母更多关注的是学习成绩和身体上的健康，忽略了孩子精神的健康，也往往让孩子面临心理问题的时候无法得到及时的帮助。

　　对此，专家提醒家长应该经常关注孩子在心理上的变化，并多与孩子沟通，如果发现孩子存在注意力不集中、过分胆小、性格孤独等问题时，应及时带孩子去找心理医生治疗。