昨日，市教委《普通中小学教师教育“十一五”规划》出炉，规划提出，到2010年，全市要建成以师范院校和其他举办教师教育的高水平大学为先导，专科、本科、研究生三个层次协调发展，职前与职后教育相互沟通，学历与非学历教育并举的现代教师教育体系。

　　据介绍，“十五”期间，我市教师教育取得了长足进展，但也存在诸多问题，如贫困地区教师教育资源相对不足，农村教师队伍发展相对滞后，教师职业素养有待提高，部分学科教师短缺，教师教育投入机制不健全，评价和激励机制不完善，教师培训方式单一等。

　　规划提出，要实施名师梯队建设“523”工程，到2010年，培养市级骨干教师5000名、区县级骨干教师2万名、校级骨干教师3万名。实施资源联盟建设计划，联合相关高等学校、科研院所、培训机构等组成教师教育机构联盟，高质量、高效率地开展教师培训，重点建设6所区域性中等师范学校，创建一批适应教师教育发展需要的市级培训基地。实施“扶贫支教”行动计划，每年选派300名优秀中青年教师和30名名师、特级教师、研究员级教师到边远贫困地区任教讲学，确定100所高职院校、城区重点中小学、中职校与100所边远贫困地区农村学校和薄弱学校实施“捆绑式”发展。

　　另据了解，到2010年，我市将招聘5000名特设岗位教师到贫困区县农村学校任教，以解决农村学校师资不足和结构不合理等问题。

　　(记者 吴秀萍)