三年前，国家教育部正式启动大学英语四、六级考试改革，从今年1月起，大学英语四级考试全面实施新体系。

　　6月份进行的六级考试，同样已经转换成为新试题。

　　据温州医学院外国语学院的戴建春老师介绍，新的大学英语四、六级考试，已从原来的“应试型”转向“应用型”，重视测试学生的英语综合水平。其中，最大的改变是听力，分值从以前的20%提高到35%，时间从以前的20分钟左右延长到35分钟左右。以前的听力内容都是短对话、短文，现在则有长对话，还有复合式的题型。由于听力不是短时间内就可以突击提高的，所以要特别重视平时的练习。

　　其次是阅读，分值从占总分的40%降为35%，但分数减少并不意味着阅读不重要了，阅读的难度其实也加大了，由原来的多项选择题变为多项选择题、选词填空，增加了主观题。在整张考卷中，主观题分值从以前的25%提高到了40%，以前部分学生靠“蒙”的办法答题显然已经行不通了，要求学生一定要重视平时的积累，提高做题的熟练程度，重视综合能力的培养。

　　戴老师建议，新生可以通过参加英语角来提高英语水平，但要注意两点，一是不能只听不说，二是话题不能过于简单，话题的设置一定要复杂些，最好是专题化，要达到学以致用、巩固知识的目的。

　　为什么有些同学从大一就努力为“四级”考试做准备，结果却一次次考砸呢？戴老师认为，要顺利通过四六级，既要在老师的指导下掌握必要的答题技巧，还要注意调适好考试的心态心理。

　　大学英语四、六级考试改革后，评分体系完全改变。以前的证书只记合格、优秀，现在考试不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，所有分项成绩都一清二楚。而现在用人单位一般都比较重视听说能力，因此，有一个好看的四六级成绩，无疑可为毕业应聘增加一个重要的砝码。从大一开始备战四六级，很有必要。