中国科学院院士杨福家曾是复旦大学校长，现任英国诺丁汉大学校长，也是惟一一位担任英国名校校长的中国人。昨日(8日)，2007中国科学年会开幕式，在做特约报道及随后记者见面会上，他直陈中西方教育的若干差异。

　　大学要奏出不同音符

　　“知识经济的发展，必须要由世界一流大学引路。对中国而言，一流大学是必需品，而非奢侈品。”杨院士认为，大学一定要定位准确，注重办学特色，“如果所有高校都追求‘大而全’，中国就不会诞生世界一流大学”，只有各具特色，各发其音，中国的高等教育事业才能奏出动人的乐章。“哈佛、牛津、加州理工学院、麻省理工学院、巴黎高等师范学院等，都是世界名校，却并不搞‘大而全’，而是注重发展特色”。

　　高校扩招不能结构失调

　　谈到中国高校的扩招问题，杨院士认为，扩招并没有错，“中国高等教育的毛入学率，能从1978年的1.4%扩大到现在的23%，那么多的年轻人可以有机会进入大学校门，都是高校扩招的成果”。“但是，扩招需要明确不同高校的定位，不能结构失调。”杨院士说，2003年英国提出，根据社会发展需求，高等教育毛入学率要从40%上升到50%，但扩招的主要是高等职业技术院校，剑桥、牛津这样的名校不能扩招。“中国也要大力发展高等职业技术教育。”杨院士举例说：“我所在的研究所，以前有一批八级工师傅，现在退休了，后继乏人。而在美国，我认识一个小孩，成绩非常好，可以进哈佛，但高中毕业进了一家烹饪学院学当厨师，这在中国是不可思议的。美国家长就能充分尊重小孩子的意愿，我希望有更多中国优秀的高中生也能报考职业技术学院。”

　　“一考定终身”要变革

　　杨院士说，中国高考是“独木桥”，“比如北大分数线如果是600分，你考599分就进不去，而如果复旦的分数线是550分，你填第二志愿它也不会收你。中国是学校挑学生，外国的学生则握有主动权，我们应该让学生挑学校，真正做到以学生为中心”。他介绍，在美国要进好的大学，首先要通过SAT考试，一年考7次，从高一开始随时都可以考，满分是1600分，考1400分就可进哈佛。

　　一流学校看“小班”

　　杨院士介绍，克林顿任美国总统时，在一次谈话中曾对他说，为使中学每个班从22人降到18人，联邦政府准备投资多少。但中国对教育的投资大部分用于造房子，“房子不能把学校变成好学校，所以要把学校变成重点中学，应该考虑怎样减少每个班的学生，增加小班，更多地关心学生，不要一味造房子。当你时时处处把人放在首位，你离一流就不远了”。

　　搭积木强于做功课

　　谈到学生的创新能力，杨院士举出耶鲁大学的例子，“为什么耶鲁大学培养出那么多总统？关键在教学的互动，课上互动，课外也互动，注意培养学生的兴趣。学生的头脑不是用来填充知识的容器，而是需要被点燃的火种，老师的责任就是帮助学生把这火种点燃”。杨院士对一个中国小孩的一句话非常震撼：“如果有来生，再不做学生！”他说，中国有个有趣的现象，小学生比博士生还忙还累，而美国的小学生更多不是在做功课，可能在家里用积木搭火箭，“你说，长大后，搭火箭的孩子和做功课的孩子，谁更有创造力？中小学生应该活泼、好奇、激情，而不是拼命做作业”。

　　不满高楼、大玻璃墙

　　杨院士说，他对华科大校长办公楼印象最深，“楼是老楼，办公室也极简朴，对比哈佛大学，华科大已经拥有了世界一流的校长办公室”。话音未落全场响起热烈掌声。但一些高校也有让他不满的地方，比如建筑物的玻璃幕墙。“建筑外边都是大玻璃，能耗比普通楼房高几倍。中国大部分建筑都没有注意环保节能，说明大家脑子里没有节能概念，作为学术先锋的高等院校尤其应该注意”。杨院士认为，节能减排应从小学教起，让它成为一种意识和习惯。(记者 张翅)