近日，在南京召开的全国第四届现代学校制度实验研究经验交流会上，南京鼓楼区的中、小学颇具特色的校训让来自各地的专家眼前一亮。

　　记者发现，“千校一面”的校训，在南京鼓楼区的中、小学已经不太能看得到了。从把校名暗嵌入校训，到化诗句为校训，南京鼓楼区的中、小学校训各具特色，不但便于学生记忆，

　　而且很好地体现了学校特色和办学目标，真正还原了校训本来的功能。

　　赤壁路小学的校训，从2005年起定为“做最好的自己”。该校校长陆燕告诉记者，把它作为校训源于她看到的一首诗《成为最好的你》：“如果你不能是一只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼”。陆校长被这首诗打动，她感到每个人生来有差异，能力有大小，但只要尽自己最大的努力，达到自己的能力能达到的最好水平，那么他就是成功的。

　　南昌路小学校长华萍向记者介绍，该校结合小班化民乐艺术的特点，将校训定为一个“乐”字——既指音乐、乐曲；也表示快乐，高兴。学校的品牌定位则是一个“韵”字，意在“琴韵怡情，快乐成长”。

　　“力学”既是力学小学校名又是学校的校训。力学小学是由著名的爱国老人邵力子夫妇于1947年早春，在战火纷乱、无人顾及教育的情况下，倾其所有，在一片废墟上所建起来的。当时取名力学。弹指一挥60年，如今力学的内涵也由“努力学习”发展为“努力学习、学会学习，享受学习”，让孩子们带着问题学习，用研究的态度来学习，主动积极地学习，以获得一种快乐体验，形成良好的学力。

　　记者了解到，以往，中、小学校校训普遍存在重复多、特色少等问题，大多数校训形式为“四词八字”口号式。这种将独立、自主、快乐等较为轻松活跃的气氛渐渐以校训的形式融入校园的做法，无疑值得推广。