江津推进教育管办评分离改革的主要目标是:到2017年,建成与江津经济社会发展相匹配,与人民群众教育需求相适应,科学育人、合理配置、依法治理、开放创新的现代教育制度。基本形成政府监管有力,教育管理和服务水平有较大提高;学校内部治理结构合理,办学行为合法规范;教育评价体系完善,评价客观公正、科学有效,依法治教得到有力推动的教育治理新格局,努力形成一些可供借鉴的改革举措及试点经验。实现以上目标,必须坚持统筹兼顾、于法有据、公平公开、放管结合的原则,基本形成依法治教、充满活力的教育治理格局,促进教育治理从计划监控模式向现代法治模式转变,形成一批实践成果、理论成果和制度成果。 |
方案制定阶段(2015年10月至2016年2月)做好改革顶层设计,逐步推进改革。
试点推行阶段(2016年3月至2016年8月)强化教育核心制度建立,在基层学校试点推进。
全面推进阶段(2016年9月至2017年12月)分阶段小结改革得失,调整完善改革举措,全面推进并按时完成改革试点工作。 |
改革前:“政府管理、政府办学、政府评价”的“一条龙”模式。
改革后:基本形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新格局。 |
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