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  2016年高考,重庆市江北中学捷报频传:
  文科类重点上线85人,居区委属重点中学第一;
  汪婷同学以609分获区委属重点中学第一名;
  理科重点上线251人,文理重点线人数达336人,重本上线率42.7%,其中应届生重点上线310人,首次突破应届毕业生重点上线300人大关,600分以上优生共73人;
  文科本科上线208人,理科本科上线480人,文理合计上线688人,本科上线率87.3%,创造了办学历史最佳业绩!
  近年来,江北中学被社会赞誉为"重庆市低进优出第一校,重庆市加工能力最强学校",在重庆市重点中学社会综合评价中排名第九位。
  那么,究竟是什么造就了这所学校的种种成绩?这所百年名校,向来以管理严格、加工能力强闻名,对此,身处其中的师生又是怎样看待的?
  带着种种疑问,我们走进江北中学,特别采访了两位班主任、三名"低进优出"的学子。从老师的教育观,到学生的成长历程,记录他们筑梦路上的故事,从而窥见了这所百年名校的光辉一角。

  王清华老师任三个班级的生物课,其中包括三个类别的班级(分层分类教学,为了有针对性地进行教学,按学生基础水平分为一、二、三类,每学期根据学习情况进行相应调整)。而任班主任这个班级,恰好是二类班级,各种水平处于中等。在王老师看来,如果管理、教学都到位了,这类学生就会上重点。但控制不好,或者过程中师生之间出现了不默契,就达不到理想状态。所以他十分注重班级管理工作,"'三分管,七分教'是我们以前形容管与教的比例,但我认为,管与教的比例至少是对半。"
  江北中学本届毕业生中,有一半学生是择校、内保生。这部分学生基础薄弱,更重要的是,他们信心不足,目标意识不够强烈。针对这种情况,在教育过程中,王老师选择在细节上关注他们,从而增强其信心。【详细】

  按照学校要求,班主任必须"六到堂"( 早自习、课间操、眼保健操、下午自习、晚自习、午休和晚休六到堂)。"到,不是形式,而是要走近学生,用听、看,走进学生心里,了解他们的具体情况。"王老师说,学生很稚嫩,情绪很容易表现出来,如果老师不通过"六到堂"迅速捕捉到相关问题,可能就会由小问题变成大问题,从而影响学生的身心健康。
  班主任工作很辛苦,这是毋庸置疑的。但要真正做到对学生生活、心理、交往、喜好进行正面引导,让他们以良好的状态进入学习,更非易事。王老师说,班主任没有真正的上、下班时间。很多时候,别人都下班了,他们还在与学生、家长交流、通话,甚至是三方会谈。【详细】

  苗生俊老师来自陕西陕北,出身农村的他吃过不少苦,深知教育力量的强大,所以他的教学信条就是:平等对待每一位学生。
  分层分类教学,到相应的时期,就会对学生进行调整。作为一类班级,如果状态有所下降,就会被调到二、三类班级。但苗老师却拒绝这种做法,"每个学生都有自己的发展潜力,我绝不放弃我的学生!"在苗老师的坚持下,三年来,他的班级没有"流失"一个学生。【详细】

  苗老师十分重视班会课,每周星期天晚自习,他的班级都会定时开班会。而作为一个"超级演说家",班会课最大的特点就是他会用演讲来激励学生。他认为,从内在潜能鼓励学生,对学生的自我发展至关重要。
  演讲的主题每个阶段都不一样,通常有理想、感恩、对自己负责三个方面。此外,他还让学生看一些材料,作品《花开不败》、孔庆东等人的演讲,苗老师的学生都十分熟悉。【详细】

  上课一定要活、幽默、有激情,这是苗老师的教学宗旨。他心目中的历史课,首先应该是"百家讲坛"那样的,但现场气氛再"活"一点。此外,一定要结合生活。
  讲到罗斯福新政时期的"以工代赈",苗老师就以北碚区的水土广场为例,引导同学们分析了"以工代赈"的意义。【详细】

  在刚刚结束的志愿填报中,李阳以579的高分自信报考了自己心仪的高校。这个成绩,在他的预料之中,但相比三年前入校的分数,却又有些不可思议。
  2013年,李阳中考成绩513.5分,而江北中学当时的录取线为590分。显然,他是一名择校生。
  父母为了让李阳有更好地学习环境,把他送到了江北中学。"爸爸妈妈花了这么多精力,把我送到这里,所以我一定要好好学习,不能辜负他们。"抱着这样的想法,李阳的每一天都有很努力。
  刚到学校的时候,因为基础不好,李阳学起来有些吃力。班主任观察到他的情况后,总是以不经意的方式对他进行鼓励。
  班主任是数学老师,恰好数学也是李阳最喜欢的科目。抽同学回答问题时,班主任都会关注李阳,让他回答问题,每次李阳都会完美解答。此时,班主任就抓住机会,当着全班同学的面进行表扬,并鼓励他其他科目也要相应发展。
  慢慢地,李阳的数学成绩越来越好,学习更加有激情,就连最害怕的英语也逐步提升起来。
  高一进校时,李阳的英语为60多分,在本次高考中,上升到了100多分。李阳说,虽然这个分数不算高,但对于自己来说,已经很理想了。"多亏了老师和同学的帮助。"在英语上遇到问题,李阳都会向同学寻求帮助,而对方也总是耐心地解答。遇到大家都不会的问题时,同学们就一起去请教老师。同样地,同学们在其他科目有不懂的地方,李阳也会热心指导。同学们既是好伙伴,又是竞争者。每次考试之后,大家都会进行比较,相互激励,共同进步。
  虽然身在三类班级,但李阳觉得自己班与其他班并没有差别,"大家都在努力,往更好地方向发展,我们追求进步的心是一样的,而结果也显而易见。"

  初中时顽皮、不爱学习,自控能力较差,这是袁浩泽对自己的评价。懵懵懂懂的年纪,虽然想法不够成熟,但初衷都是好的。初中毕业时,为求上进,袁浩泽自己选择了江北中学。
  "小时候就经常听人说江一中,说这所学校管理很严格。"袁浩泽回忆,考虑到自己自控能力较差,而这所学校管理严格、老师负责,所以他高中选择了这里。
  尽管学校管理严格,但没有驱动学习内动力,刚进校时,他的状况依然不太好,甚至不遵守纪律,违规。
  高二第二次月考,袁浩泽的成绩排名下滑了一百多名,班主任十分意外,准备找他了解情况。当时正在做课间操,班主任走过来,恰好袁浩泽藏起来偷偷玩的手机掉出了衣兜……
  随后,班主任从实现人生价值、生命的意义两方面,与袁浩泽进行了深入交谈。以前没有目标,觉得成绩也没有什么大不了,但这次谈话,却让袁浩泽从思想上发生了转变。"剩下的时间并不多了,再不奋斗,那最初来这所学校的目的呢?"此后,袁浩泽开始把心思放在学习上。在学校的生命教育展示周上,他也绽放自己,得到了锻炼。
  这个过程中,老师不断鼓励着他,还记得班主任严格,却从不放弃任何一个学生;数学老师总是抽自己回答能力范围内的问题,以此鼓励;语文老师责任心重,有激情……
  高三开始,袁浩泽的学习有了明显起色,但波动也较大。每每产生自我怀疑时,他都会习惯性地找老师谈心。而老师也总是把他当朋友,听他诉苦,帮他调节,为他加油。
  从入校到离校,袁浩泽用"可观"来形容自己这三年的变化。如今来细想其中的原因,袁浩泽当即表示,这与学校的严格管理密不可分。但这个"严格",并非外界传言的那般恐怖,甚至还帮助自己变成了理想中的样子。"这里远离城市的喧嚣,虽然不繁华,却是优势,是个适合静心读书的好地方。"袁浩泽如是说。
  从小就喜欢那身帅气制服的袁浩泽,如今终于有了底气,报考了中国人民公安大学……

  "大家都是学霸,全都在努力。"这是彭向南对江北中学的第一印象。"氛围"一词,整个谈话过程中,他反复提到。
  妈妈是江北中学的一名老师,所以彭向南对这所学校十分熟悉。可学习跟玩耍,却是完全不同的概念。初中作为调皮一类的学生,刚进高中时,彭向南也不太听老师的话。高一进校的摸底考试,彭向南考了七百多名,异常沮丧。但他默默告诉自己:不能丢妈妈的脸。所以在他的努力下,第二次考试上升了两百多名。
  自己每天感觉作业做不完,换作初中,彭向南肯定要抱怨是作业太多。可让他纳闷儿的是,其他同学都能完成,为什么只有自己做不完。为了证明自己并不比别人差,彭向南总是逼自己把作业做完了才睡觉,"学习上如果都不和同学'较劲儿',那我就只有灭亡了。"
  受学校学习氛围的影响,彭向南逐渐明白了学习的重要性,并在不知不觉中,自己也开始认真学习。在老师和家人的引导下,他还为自己定下了目标——考取西南石油大学。
  有了目标,就有了动力,可是该从何着手呢?身处"学霸群"的彭向南可不担心这一点,学霸怎么做,自己就"依葫芦画瓢"呀!彭向南举例,就拿看似最简单的记笔记来说,什么时候记笔记最佳、记些什么,都是有讲究的。
  多问,是彭向南学习过程中必不可少的部分。而无论是老师还是同学,永远都会耐心答疑,这也在一定程度上促进了他的学习热情。
  从班级垫底,到与同学们用分数"一较高下",再到如今的重点大学,彭向南谦虚地表示:"氛围是这样,想不成功都不行。"而如今,他也信心十足地报考了西南石油大学。