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对于教师而言,九月更像是一年新的开始。在这个特殊的月份里,老师们不仅会收到毕业生的节日祝福,也会认识一群纯真可爱的新生,在年复一年的工作中,他们所教学生的名单在不断增多,最终收获“桃李满天下”。

大多数老师,对于这个职业的坚守都是一辈子,他们带着年轻人的满腔热情迈进这个行业,然后逐渐成为教师团队里的中流砥柱,最后在岁月的足迹中变得睿智深邃。在他们看来,教师这个职业再平凡不过了,“鸡毛蒜皮的小事每天都在发生,轰轰烈烈的大事一件都谈不上”。

在这个九月开学季,我们采访了巴川小班老中青三位教师。虽然他们从事教育工作的时间不一样,但却时刻保持着高昂的工作热情;虽然他们拥有不同的人生经历,但最难忘的记忆几乎都与学生密不可分……他们三位是巴川小班群体中普通的一员,代表着这个兢兢业业、甘于奉献的团队。

【人物档案:林秋菊,“90后”年轻老师,2年教龄,所教科目是历史,去年大学毕后加入巴川小班教师团队。】

去年刚从大学毕业的林秋菊,经过四次严格的面试终于走进了巴川小班。1991年出生的她,带着年轻老师的满腔热忱一头扎进了广大的教师队伍中。

在还没有正式开学之前,她就无数次构想过自己跟初中生上课的场景,“一定要有趣味性,不能是填鸭式的灌输,这是我当学生那会最讨厌的教学方式,这种‘满堂灌’的传统方法肯定不会出现在我的课堂上。”

于是,她开始在小班摸索自己的教学风格,尽量让学生“解放天性、自由发展”。事实证明,她开放、民主的课堂管理方式是有效的,这一点从学生对她的喜爱程度上可以表现出来。

这种自我感觉良好的状态在开学之初持续了一段时间,直到有一天在林秋菊的历史课上发生了一件令她手足无措的事情,这时候她才开始深刻反思。查看详情>>

【人物档案:练小菊,从事语文教学17年,温柔和善的她时常被学生称为“妈妈”,会巧妙在课堂上“植入”满满正能量的“心灵鸡汤”。】

数天前的教师节,练小菊跟往年一样签收了一个快递,是一束香气扑鼻的鲜花。

这已经是她第三年收到同样的礼物了,贺卡上写着“又是一年教师节,祝您节日快乐”,但是并未署名。“我想我应该能猜到是哪一位学生,但是我并不想打电话去证实,就让这份美好一直保持吧。”练小菊笑着说。

从教17年的她,非常珍视教师这个职业,甚至可以说她是把教书育人当做事业在拼的。在学生心中,这位温柔随和的女老师身上早已镶嵌了“妈妈”的标签,哪怕是再不开心的事情,经过练老师和风细雨般的开导,都会变得云淡风轻。

对待学生的这份真诚与耐心,不仅是她在工作中积累的,更重要的是她这辈子都不会忘记的“那件小事”给她的启发。查看详情>>

【人物档案:邓永全,一位教龄长达33年的老教育工作者,从事语文教学,喜欢接触新鲜事物,永远都保持着一颗学习向上的心。】

邓永全在讲台上一站就是33年,并一如既往地享受着教学带来的乐趣,用他自己的话说就是“课堂才是教师的生命归属”。

回想起这一路走来的教师之路,邓永全自认为他是一个“愿意改变”的人,在新课改的过程中,他似乎都没遇到“瓶颈期”就完成了一个老教师的“蜕变”。他说这得益于平时的那些钻研与积累,“你已经认识到传统教学的弊端了,那就必须除旧革新;再说了,现在我们的老师不也尝到了小组合作学习的甜头了嘛!”

谈起巴川小班,这也是邓永全在教师生涯中浓墨重彩的一笔。“在小班,一个老师是可以实现他的教育理想的,这是多么难能可贵的事情。”邓永全说,每一位老师都想从根本上关注到每一个学生,但传统的班额配置只能让你顾全大局,而小班只有30个学生,这让老师在一定程度上可以有效地与每个孩子沟通,只要你有足够的耐心,就一定能跟他们一起见证成长的奇迹。查看详情>>