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对于教师而言，九月更像是一年新的开始。在这个特殊的月份里，老师们不仅会收到毕业生的节日祝福，也会认识一群纯真可爱的新生，在年复一年的工作中，他们所教学生的名单在不断增多，最终收获“桃李满天下”。
大多数老师，对于这个职业的坚守都是一辈子，他们带着年轻人的满腔热情迈进这个行业，然后逐渐成为教师团队里的中流砥柱，最后在岁月的足迹中变得睿智深邃。在他们看来，教师这个职业再平凡不过了，“鸡毛蒜皮的小事每天都在发生，轰轰烈烈的大事一件都谈不上”。
在这个九月开学季，我们采访了巴川小班老中青三位教师。虽然他们从事教育工作的时间不一样，但却时刻保持着高昂的工作热情；虽然他们拥有不同的人生经历，但最难忘的记忆几乎都与学生密不可分……他们三位是巴川小班群体中普通的一员，代表着这个兢兢业业、甘于奉献的团队。
【人物档案：林秋菊，“90后”年轻老师，2年教龄，所教科目是历史，去年大学毕后加入巴川小班教师团队。】
去年刚从大学毕业的林秋菊，经过四次严格的面试终于走进了巴川小班。1991年出生的她，带着年轻老师的满腔热忱一头扎进了广大的教师队伍中。
在还没有正式开学之前，她就无数次构想过自己跟初中生上课的场景，“一定要有趣味性，不能是填鸭式的灌输，这是我当学生那会最讨厌的教学方式，这种‘满堂灌’的传统方法肯定不会出现在我的课堂上。”
于是，她开始在小班摸索自己的教学风格，尽量让学生“解放天性、自由发展”。事实证明，她开放、民主的课堂管理方式是有效的，这一点从学生对她的喜爱程度上可以表现出来。
这种自我感觉良好的状态在开学之初持续了一段时间，直到有一天在林秋菊的历史课上发生了一件令她手足无措的事情，这时候她才开始深刻反思。查看详情>>
【人物档案：练小菊，从事语文教学17年，温柔和善的她时常被学生称为“妈妈”，会巧妙在课堂上“植入”满满正能量的“心灵鸡汤”。】
数天前的教师节，练小菊跟往年一样签收了一个快递，是一束香气扑鼻的鲜花。
这已经是她第三年收到同样的礼物了，贺卡上写着“又是一年教师节，祝您节日快乐”，但是并未署名。“我想我应该能猜到是哪一位学生，但是我并不想打电话去证实，就让这份美好一直保持吧。”练小菊笑着说。
从教17年的她，非常珍视教师这个职业，甚至可以说她是把教书育人当做事业在拼的。在学生心中，这位温柔随和的女老师身上早已镶嵌了“妈妈”的标签，哪怕是再不开心的事情，经过练老师和风细雨般的开导，都会变得云淡风轻。
对待学生的这份真诚与耐心，不仅是她在工作中积累的，更重要的是她这辈子都不会忘记的“那件小事”给她的启发。查看详情>>
【人物档案：邓永全，一位教龄长达33年的老教育工作者，从事语文教学，喜欢接触新鲜事物，永远都保持着一颗学习向上的心。】
邓永全在讲台上一站就是33年，并一如既往地享受着教学带来的乐趣，用他自己的话说就是“课堂才是教师的生命归属”。
回想起这一路走来的教师之路，邓永全自认为他是一个“愿意改变”的人，在新课改的过程中，他似乎都没遇到“瓶颈期”就完成了一个老教师的“蜕变”。他说这得益于平时的那些钻研与积累，“你已经认识到传统教学的弊端了，那就必须除旧革新；再说了，现在我们的老师不也尝到了小组合作学习的甜头了嘛！”
谈起巴川小班，这也是邓永全在教师生涯中浓墨重彩的一笔。“在小班，一个老师是可以实现他的教育理想的，这是多么难能可贵的事情。”邓永全说，每一位老师都想从根本上关注到每一个学生，但传统的班额配置只能让你顾全大局，而小班只有30个学生，这让老师在一定程度上可以有效地与每个孩子沟通，只要你有足够的耐心，就一定能跟他们一起见证成长的奇迹。查看详情>>