学府路小学，位于南岸区学府大道七公里，依幽幽南山，伴浩浩长江，邻大学、社区、部队等资源。学校现有13个教学班，在校学生600余人。学府路小学教师团队平均年龄34岁，均为本科、硕士研究生学历，市、区级骨干教师为20%的黄金比例，高级教师超过40%，政府、教委表彰的优秀教育工作者、优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员占到50%，教师群体有活力，爱岗敬业，有干劲，创新建业，仁者爱人，潜心育人。有传承中华文化精髓的国画、书法教师，有放眼世界的跨文化探索者，有潜心民乐的爱好者，有精心育人的教学能手，有和合教育的思想者……未来，将有更多的名师、骨干教师带领优秀的教师群体专业化发展，一起用优质的教育赞美生命，幸福每一个孩子。
　　走近学府，可以感知文化生态——东赏葱郁南山，西听浩浩长江，亲近绿树成荫的校园生态；走进学府，可以学会文化享受——享受江南空气的清新，享受人文阳光的明媚，享受文化历练的深邃；走在学府，可以体验文化幸福——在甘当路石的无限师爱中增学问、广识见、养性灵，传承中华文化神韵，吸收世界现代文明；走过学府，可以释放一种情怀——激发心灵的快意，在充溢爱的情怀里攀登文化的脊梁，丰厚人文底蕴，焕发个体的靓丽色彩，铺搭人生幸福的路桥……

幸福的学府路小学学生

打开一扇窗，黑眼睛、蓝眼睛、褐眼睛，我们发现精彩；架起一座桥，黄皮肤、白皮肤、黑皮肤，我们心手相连；铺就一条路，鸿雁传书、电波抒怀、网络连线，莘莘学子行走在平坦的世界。

社区点亮生活启动仪式

签约国际友好学校

牛顿校长上课

日本友人与学府路小学孩子共同作画

新中式校舍与中国建筑文化价值的回归，优质的教学质量与培养中国灵魂世界眼光的谦谦少年的课程体系，人与自然和谐相处与墨韵学府文化品位，让学府路小学形、神、韵高度融合。

书香飘飘润童年

民乐悠悠把心养

校园一角

何晓霞，小学高级教师，南岸区优秀教师，重庆市语文骨干教师，曾参加过清华大学、北京师范大学等高级研修班学习。
　　在教育战线上不断前行守望与攀登，多次承担区级示范课，参加市区级赛课均获得多次奖项，数篇论文分别获得过国家级、市区级奖。在学校的课题研究中完成主研任务，辅导的学生参加多种征文比赛获一等奖数人次；在平凡的工作岗位中一直用爱的琴弦弹奏最美的乐章，用情点亮生命的底色，用心赋予最绚烂的人生；在教育生涯里用岁月雕刻生命的真实与价值的内涵，自静处发端，于深处完满，让生命踏歌而行，最美地铸就着幸福的教育人生！

梁丽莉，小学数学一级教师，南岸区数学骨干教师。曾参加南岸区小学数学优质课竞赛获区一等奖，多次获片区一、二等奖。撰写的论文曾获国家、市、区级一、二等奖，并参与国家级、市级课题研究多次。
　　 从事教育工作十一年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台上，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动，让学生在和谐民主的氛围中思绪飞扬，体验快乐，让和谐与灵动和美，智慧与心灵和立！

桑园，小学高级教师，南岸区教育科研骨干教师。现任学校教科室主任、督导工作室主任，历任学校少先队总辅导、德育处副主任等职，荣获南岸区“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀辅导员”、“十佳少先队总辅导”、“教育科研先进个人”等多项荣誉称号。
　　从事数学教学工作十余年，拥有独特的教学风格，擅长教育教学研究，以新颖的思维，独到的见解和开阔的视野从不同角度引领学生，提升自我。在教学之余笔耕不辍，积极推进学校科研工作，参加中央教科所科研骨干高级研修班学习，在多项国家级、市级和区级名类课题研究中，承担主要研究任务，在全国、市、区的教育教学论文评比中多次获奖，且多篇论文在各级刊物上发表。
　　在追寻墨韵学府和合教育的教育理想中迈着坚实的步伐，以“不做春寒料峭的薄冰，不做漫天飞舞的柳絮，唯以淡泊为境界，以创新为常态”的价值追求践行教育的本真，做深度教育的思考者和探寻者。

岳学英，小学高级教师，重庆市骨干教师，曾参加清华大学骨干教师素质提升高级研修，“国培计划（2012）骨干教师培训项目”脱产研修等培训。
　　 在南岸区、重庆市信息技术优质课大赛中均获一等奖，各级各类论文在国家级、市级、区级多次获得奖项，并积极参加学校的课题研究，利用网络实施现代教育技术。在教育战线中尚自然，展个性，志于道，据于德，依于仁，游于艺，在孩子成长的道路上激励、唤醒、鼓舞，徜徉积淀着教育的价值与幸福！

张娟，学府路小学课程处主任，南岸区语文骨干教师，南岸区中小学教师教育工作先进个人，南岸区优秀教师。在教育实践中努力钻研寻求专业发展的转型，参加过南岸区北师大语文骨干高级研修班，清华大学学科带头人高级研修班，“国培计划（2013）”—重庆市农村义务教育小学语文骨干教师置换脱产研修项目等各级培训，致力于学科教育专业研究，辐射带动教师队伍整体发展。“人格之于人，恰如花香之于花。
　　 ”教育追寻享受“水的载歌载舞”中迎接“鹅卵石的完美”，做有生命感的教育，孕育有作为的人生，在教育的艺术殿堂里慢慢品味人生！

朱佳渝，女，中共党员，本科学历，小学一级教师，南岸区体育骨干教师。曾参加北京师范大学骨干教师高级研修班学习，西南大学体育教师高端培训。有较强的业务能力，擅长田径、花样跳绳、太极，创编太极操和绳操，创意组织和设计学生体艺节等体育活动项目。在专业领域中不断完善提升自我，多次获得全国、市、区级论文评选、现场课、录像课一二等奖，参与多项区级、校级课题研究，并承担了区级规划课题“体育与健康校本化的实施与研究”的主研工作。
　　 在多年的教学生涯中坚守一分耕耘，一分收获，纳百川，容学问，立德行，善人品，在不断的探索中求真创新，享受教育的艺术，生命的升华！

理念决定教育的高度，视野决定办学的精度。借鉴中国君子教育与西方绅士教育的精髓，古今和合、中西和合，优化教育目标与内容、途径与方法，培育优雅的贵族风度与淑女气质，和声细语，谦恭礼让，会倾听与尊重，懂感恩与慈悲，愿担当，知书达礼、谈吐文雅、举止大方、待人谦和，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展，成为具有“中国情怀 世界眼光”的谦谦少年。

学府路小学学子走进社区

放飞纸鸢 跃起梦想

芬芳梦想 学校读书节

学校是教育之寓、课程之所。为了适应教育已经发生的结构性变化与未来社会对人才的需求，我们规划并建构学校课程体系，以中国灵魂世界眼光的谦谦少年为育人目标，优化国家课程与校本课程结构，让每一个孩子都得到关爱，健康、快乐、进步，开发国画、书法、仪表、形体、交际等课程，培育绅士风度、淑女气质，不仅仅成为有用的人，更是理智、优雅、能干的人，拥有才艺、健康与健全人格、受欢迎的人。

“社区点亮生活”社会实践活动

国画绘描

走进高校实验室

苍翠挺拔的香樟，仿佛立马横刀的古代英雄；盘根屈曲的黄桷树，倾诉着千百年来的华夏故事……浓厚的人文精神、现代的科学技艺、悠久的中华传统文化经典，因学府而相互激荡产生涟漪，共同孕育了“墨韵学府”的精致文化。
　　书丹青、挥翰墨、习太极、品美文、悟经典、赏民乐、观世界、育气质……续千载文脉，传百年薪火，笔墨纸砚、琴棋书画濡染着莘莘学子。中英校际连线、社区点亮生活、梦想引领团队、跨文化交流……在传承中华优秀文化的同时放眼世界，开放办学，迈出国际化步伐，让学校因文化的传承而有视野，让教师因文化的存在而有归属，让学生因文化的浸润而有品位！

笔情墨韵

我们对话世界

浓郁书香

3月27日，南岸区学府路小学的学生们在老师的带领下走进重庆交通大学航海学院，他们与大学生一起听取了彭中波教授所作的科普讲座、参观了航海实验室，亲身体验识图定位、模拟驾船搜索，了解了导航常识和海洋文化。
　　  在活动开始之前，学府路小学的学生们和交通大学的哥哥姐姐们一起点上蜡烛，大手拉小手，为马航MH370客机祈祷3分钟，现场...[详情]

近日，南岸区学府路小学收到美国密歇根大学在读博士邵玥的电子邮件，他用诚挚的言语表达了对母校的怀念。看过之后，王永强校长准备在全校公开这封书信，他说：“对学府路小学的学生而言，邵玥是一个很好的榜样，学生们不仅可以从他身上看到成功者的奋斗过程，更重要的是学会知书达礼，懂得感恩。”
美名校博士感慨母校童年时光...[详情]

日前，南岸区学府路小学2014体艺节开幕，此次活动以“跃起童年梦想”为主题，既有书香学府童年梦与班级文化建设成果展示、春季运动会等传统项目，也有学生社团举办的社会主义核心价值观书画展览、第二届学府好声音比赛、丹青书社区变迁、纸鸢绘童年梦想等一系列活动。
　　 据了解，在“手绘多彩纸鸢 放飞童年梦想”现场，孩童大胆地用五彩的国画颜料在纸鸢上涂画、书写斑斓的梦想，用手托着纸鸢徐徐上飞，把梦想腾飞，把美好幸福的正能量传递给其他孩子，童真与喜悦演绎传统文化在今天的教育中的融合...[详情]

踏着春天的脚步，带着新的心情、新的希望、新的目标，学府路小学在构建“书香南岸幸福教育”发展体系中努力办成老百姓家门口的新优质学校。
　　 新学期开学典礼上，王校长做了“让谦谦少年成为学校的主人”的讲话，肯定了孩子们积极参与学校课程建设，对课程、对课堂、对教师、对学校的愿望很有价值，体现出学校的主人意识，勉励孩子们更多的履行学校主人的责任，体现主人的风采，健康、全面、和谐的发展，成为尊重民族文化的谦谦少年，拥有世界眼光的国际公民，有自主发展意识的终生学习者，自信、从容、有尊严的生活人，会沟通、能合作的成长者。
　　 学生代表分享了寒假参与实践活动的感言，推荐了自己的一本课外书，让大家在书海中徜徉，尽情享受阅读的乐趣。 大队部发出了“共创文明城区 争做谦谦少年”的倡议！
　　2014年的画卷已经展开，新年开启新的希望，承载新的梦想。

——教育部课程领导项目组专家调研指导学府路小学课程领导力建设
2014年3月12日，我校作为南岸区课程领导力项目试点学校之一参加了“重庆市南岸区2014年学校课程领导力建设”现场推进会，与我校对接指导专家组会谈，并及时汇报我校课程推进进展与困惑，虚心向专家请教。
　　会后，我校对接指导的专家——重庆市教育科学研究院初等教育研究所副所长康世刚博士到我校现场调研。龙门浩小学、大兴场小学兄弟组学校项目成员参与。
　　我校项目领导小组组长王永强校长做了继项目答辩后完善了的课程规划汇报，各教研组针对申报与开发过程中的困惑做了梳理。康所长对学府路小学评价很高：办学有特色，顶层设计思路清晰，课程建设基础很好，课程规划清晰，逐步实施可行。和合教育思想很好，建议学校将办学理念、和合思想、课程体系、育人目标用“谦”文化串联起来，古今和合、中西和合，完善课程领导力建设。康所长祝愿学府路小学团队未来能够进一步建构精致的课程文化受益于每一位谦谦少年。
　　龙门浩小学、大兴场小学兄弟组学校参会人员也提出了看法与建议。（课程处 张娟）

2014年3月14日上午，重庆市教委师范教育处组织召开了教育部教师培训学分管理课题研讨会，市教委师范处田伟副处长主持，市教科院科研处副处长郭晓娜博士、江北区教师进修学院李大圣院长等特邀专家出席会议，南岸区、綦江区、长寿区教委与教师进修学院的有关领导和市继教中心、重庆师范大学、北碚区教师进修学院、沙坪坝区教师进修学院的课题组成员参加会议。
　　学府路小学王永强校长介绍了墨韵学府的和合教育的办学思想与追求，汇报了学校实施教师培训学分管理的实施路径与成效，得到与会领导、专家高度认同，评价学府路小学的教师培训学分管理方案有创新、结构够科学、操作很务实，丰富了教育部委托课题研究，可以做为典型个案进行推广。
　　听取了南岸区、綦江区、长寿区以及总课题组的课题结题准备情况汇报后，到会专家指出，各项研究有思路、有见解、有对策、有成果，做到了理论与实践结合，较好地找准了问题、谋划了思路，课题研究成果已经显现，将推动我市教师教育突破性的发展。田伟副处长就重庆教师培训学分管理探索向教育部汇报的情况作了说明，将学府路小学的学分结构与管理、綦江的学分银行等典型样本纳入后期成果梳理，加强教师培训学分管理制度研究，激活教师个性、主动的发展，形成重庆经验，做好全国会议的准备工作。

2014年3月21日上午第四节，学府路小学2016级1班慧雅中队的孩子们热情的邀请了王永强校长到班级中进行了别开生面的综合实践课。在课上，孩子们礼貌的向他们尊敬的校长提出自己关注的问题，王校长亲切而不失幽默的回答迎得了孩子们热情洋溢的掌声，教室里不时传来孩子们欢快而满意的笑声。这样的课堂让孩子们耳目一新，收获颇丰。

自学府路小学督导工作室成立以来，我们积极的调动和引导家长督学参与学校教育评价，这既是开放办学、监督办学的一条渠道，也是资源整合、集思广益的一条路径。家长是学校　　教育的合作伙伴，家长参与学校教育评价，不仅能客观地评价孩子，引导孩子朝正确的方向去发展，还可以更好地推进学校教育教学改革与发展。
　　2014年3月27日下午，学府路小学督学彭中波教授（重庆交通大学博士，教授，硕士生导师，主要从事数控机床加工参数监控、机器人控制和船舶动力装置监控的教学和科研工作），结合“飞机去哪儿了” 为我校4年级的孩子做了识图定位、导航与搜索的科普讲座，深入浅出的解读了海洋文化，然后带孩子们参观了航海实验室，亲身体验模拟驾船搜索。此项活动的开展，拓宽了孩子们的视野，也点燃了孩子们的科学梦想。
　　重庆交通大学航海学院韩院长说到，学校在教育行动中，考虑到了家长的因素，彭教授不仅是交大的一名教师，更重要的他也是学府路小学的一名家长，担任学校督学，充分发挥家长的资源优势，促进学校与家庭乃至社会教育合力的形成。
　　此次活动全程参与的其他家长督学也感叹学校督学既监督学校办学，也智慧参与教育，一起为孩子们创造良好的环境，整合资源，全面提升孩子的综合素养。学苑社区主任也谈到社区督学将与学校共建共享教育资源，提高学生实践能力，促进学生健康成长，共同导航学生未来。
　　我校依托学校督学资源，引领学生拓宽视野，拓宽发展空间，实现开放办学、科学督导，推动了现代学校制度建设，提升了办学水平。 　 （学府路小学督导工作室）

2014年4月3日，南岸区学府路小学2014体艺节开幕，此次活动以“跃起童年梦想”为主题，既有书香学府童年梦与班级文化建设成果展示、春季运动会等传统项目，也有学生社团举办的社会主义核心价值观书画展览、第二届学府好声音比赛、丹青书社区变迁、纸鸢绘童年梦想等一系列活动。
　　“中国梦 学府梦 童年梦”，全校学生参加本次体艺节开幕式，丰富多彩地展示了班级文化建设成果，各班学生自创特色方式诠释他们的七彩梦想。
　　在“手绘多彩纸鸢 放飞童年梦想”现场，孩童大胆地用五彩的国画颜料在纸鸢上涂画、书写斑斓的梦想，用手托着纸鸢徐徐上飞，把梦想腾飞，把美好幸福的正能量传递给其他孩子，童真与喜悦演绎传统文化在今天的教育中的融合。
　　墨韵少年俱乐部举办的“践行核心价值观、跃起童年梦想”主题书画展览，体现了学校将中国梦教育、社会主义核心价值观教育与德育及传统文化传承有机的结合起来，用书画将“二十四字”教育校本化、实践化、特色化，潜移默化、润入心田，丰富学校课程育德内容，提升育德实效。孩子们还在体艺节中用笔墨书写社区的变迁，创作国画反映学校所在社区的的故事，从古渝州正南大道的驿站、旧时的登云寺，到重庆交通大学、轻轨建设等交通与民居生活的演变、对南重庆优质生活与书香别院、精致学府的向往，孩童的画笔记录学府路小学的“前世 今生 未来”，告诉大家有历史、有故事的二塘，告诉大家有意思、有品位的学府路。
　　4月4日起开展了丰富多彩地体育项目比赛与音乐项目活动，充分挖掘学生潜能，促进身心健康和谐地发展，让学府谦谦少年更多才多艺，更理智优雅。
　　墨韵少年书画俱乐部、小乐府与梦想与团队等多个学生社团参与了2014体艺节的举办，天景物业提供了赞助，助推“学府童年 跃起梦想”。

2014年4月17日下午，我们的综合实践活动课程，邀请了《新家长报》的叔叔阿姨，来到我们四年级一班，上了一节不同寻常的综合实践课
——新闻采访与写作。
　　他们的到来让我们兴奋不已，华叔叔用幽默、有趣易懂的话语给我们讲了5个W和1个H，5个W就是：新闻的主角、发生的事情、发生的时间、发生的地点和发生的原因，1个H就是结果。还用生动的故事给我们讲解了新闻的结构：金字塔、倒金字塔、螺杆型……。最后一点最重要，让我们知道要成为一名优秀的记者应该具备的素质和能力，第一条是：发现，第二条是：搜寻，第三条是：沟通，第四条是：观察能力，第五条是：写作能力，第六条是：判断能力。同学们听得可津津有味了，学习很认真、讨论很激烈，有的同学还跟着做起了动作，同学们完全被老师生动的讲课内容所吸引！激情的讲解、新颖的上课模式、独特的体验，让我们全身心投入到课堂中去。
　　这确实是一节不同寻常的综合实践课，它不仅丰富了我们的课余生活，更是拓展了我们的视野，不仅是小记者的梦想，还有更多更大的梦想在我们心中生根、发芽。 （四年级一班 任周炫奕 覃梓恒 刘晓睿）