华龙网-新重庆客户端4月29日20时33分讯（郭晓彤 实习生 陆丹）“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙……”

4月28日晚，在重庆全民阅读月期间及五四青年节到来之际，重庆八中渝北校区大礼堂开展初2024级“春日读诗·印象中国”语文学科节活动。从诗意中国到时代中国，再到青春中国，关于“青春”和“中国”的诗，穿越百年，依旧振聋发聩。

以诗为有声画、画为无声诗

来重庆八中首届语文学科节享受视听盛宴

若说中国的文化是一片璀璨星河，那诗歌便是其中最亮的星辰。整台读诗活动同学们饱含深情地朗诵每一首诗歌，语调抑扬顿挫，情绪慷慨激昂。我们仿佛跟着《唐诗里的中国》回到了歌舞升平的诗歌盛世；跟着《觉醒中国》回到了黎明前最黑暗的夜晚；跟着《殷红血染英雄梅 时代中国赞红岩》回到了战火纷飞血雨腥风的年代；又跟着《新时代的中国》来到了这个繁荣昌盛的时代……

“诵诗三百，弦诗三百，歌诗三百，舞诗三百”，本场文化节活动还有特别节目——唱诗《敕勒歌》、舞诗《闲行·归山》。

《殷红血染英雄梅 时代中国赞红岩》的主力创作者、初2024级12班的付子瑜告诉记者，他们不到半个月的时间内以红岩精神为核心原创诗歌，创作期间，同学们特地到渣滓洞、白公馆等地学习和采风，最终将可歌可泣的红岩魂生动地呈现给同学们。通过这次学科节，他可以在描写秋天时自豪地写下“时为九月，序属三秋”；提及大秦，可以骄傲地谈到“六王毕，四海一”；聆听表演，可以深情地诵道“江州司马青衫湿”……

《青春中国》的表演者、初2024级9班的鞠瑞说道：“本次诗歌节让我对中国的沧桑巨变有了更多了解，也对中国的诗歌有了更深的领悟。这是一次奇妙的体验，我在语文学科节中学习到的不仅是语文知识。”

语文、历史、政治与音乐、美术等科目有机融合

实现中学与大学跨学段融合育人

据初2024级年级主任闫井顺介绍，本次语文学科文化节已是继“数学学科节——数学建模大赛”之后开展的第二次学科节活动，将来还会开展其它学科的文化节系列活动。学科节期间，学生们在老师的指导下，从专业性、趣味性、实践性和创意性等角度设计策划节目。

为什么要创新性开展学科节活动？重庆八中副校长张泽勇表示，希望通过学科节让学生们明白，知识不只是写在纸上的僵硬内容，更是与生活息息相关的生动实践；希望转变学生们的学习方式，不只是从课堂上听取老师讲授知识，更是能够在行动中获取知识；还希望学生们参与到获取知识的过程中，让他们体会到学习的乐趣，让他们愿意主动学习、积极学习。

除了是一次语文学科文化节，本次活动以“青春”和“中国”为关键词，也是一堂有声有色的大型思政课堂。

张泽勇认为，思政教育就是要对学生进行情感培养，让他能够修养身性做一个好人，让他能够遵守社会规则做一个良好公民，这些都是“思政”教育的内容。而诗歌，可以陶冶情操，让学生有健康的社会情感，也是可以达到“思政”的育人目标。

此外，张泽勇表示，在语文学科节上，除了写诗读诗，也穿插了跨学段的音乐、美术、舞蹈、历史和政治的内容。因此，更为重要的是，学科节是一次深入推进中学与大学跨学段融合育人体系的实践与探索，在此期间，重庆八中将探索育人方式的系统性变革，为学生面向高等教育和未来发展奠定基础。