编者按：

有这样一群人，你未曾立雪程门，他们已悉心为你传道、授业、解惑；你未曾纳履桥头，他们已琢石成玉、点石成金、成人之美——他们有个共同的名字：老师！

今年正值建党百年，在全社会“尊师重教”浓重氛围下，我们更要响亮地传递一个声音：“饮水思源，念念不忘；吾师之恩，山高水长”。

这个特别的9月教师季，我们将目光瞄准重庆三十七中多名优秀教师代表，通过图片、文字、视频等方式，温情展示这群岁月的守望者，文明的传承者，灵魂的唤醒者。

高光时刻

学科：政治

教龄：13年

荣誉：区优秀党员、区优秀教师，大渡口区中学教师教学技能大赛一等奖，重庆市政治优质课大赛二等奖等

华龙网-新重庆客户端9月22日16时23分讯（许义丽）“教思政很简单，对着书本画线线就行了。”是这样吗？当然不是！

如今，面对成长在互联网时代、见多识广的青少年，思政课教学还需要在“广”“深”上下功夫。

为了把思政课讲好，让思政知识、道理真正入脑、入心，从事思政教育13年的何颖，在探索与实践的路上不断前行。

“政治学科的生命力在于能把握时代脉搏”

“触动心灵的教育才是最成功的教育，要用整个生命去呐喊，做精神力量、人生价值和生活态度的传递者，不断创新教学手段，不仅要‘有意义’，还要‘有意思’。”

在何颖看来，政治学科的生命力在于能够把握时代脉搏。

于是，何颖的思政课，总能看到她引导学生关注社会，关注现实生活，汲取营养，丰富思想。她带领学生们学习《民法典》，讲中国脱贫攻坚故事及取得的重大成就，讲抗击疫情的中国担当……

即使在高三，每周的晚自习，何颖也会把课堂交给学生，开展“聚焦时政热点”实践活动，学生自己准备、分析、讨论、探究，每个分享者都要在讲台上对最新最热的时政话题进行阐述分析，小组之间讨论交流评价。通过这个活动，既拓宽了学生的视野，提升学生对时事政治的敏感性、理解力，进而增强自豪感和使命感，也锻炼了学生的表达能力、知识应用能力、解决问题的能力。

“激发学生自我教育才是真正的教育”

如今的何颖，对课堂掌控游刃有余，然而这并非一蹴而就。13年前，刚走上三尺讲台的她，内心也是忐忑的。缺乏经验，不够熟悉教材，也不够不了解重、难点的何颖，很怕因为课上得不好，知识讲解不到位而影响了学生，不愿意自己的学生成为“小白鼠”。

为了尽快站稳讲台，对得起学生，何颖抓住一切机会向有经验的教师请教，不断吸取前辈的经验。那时，何颖一有空就去听其他老师的课，晚自习、周末也不放过，坚持做到先听后上，活学活用，并且不断对比、反思，教学经验一点点积累起来。

通过前辈们的指导帮助，和自己不断探索创新，何颖进步很快，先后荣获大渡口区中学教师教学技能大赛一等奖、重庆市政治优质课大赛二等奖等荣誉。

不仅教学技能过硬，作为班主任，何颖也很有一套自己的方法。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“只有激发学生自我教育才是真正的教育。”何颖深谙此理。于是，她决定放手、放权、放心，在班级管理上注重引导学生进行“自我管理”，培养学生干部，给予学生充分信任和自我施展的空间和机会，帮助他们在实践中实现自我完善，促进主体性发展。

“老师，我们的班规该怎么制订？”“最近我们班的清洁一直被扣分怎么办？”……面对繁杂的班级事务，每每学生征询何颖意见时，她不会主动替学生决定，而是引导学生去思考，教他们如何通过思考解决生活中的每一个问题，让他们在人生的道路上走得更稳。

何颖所带的一届届班级，不仅学生综合能力强，也是有爱的大集体。她经常和学生交流谈心，做学生情绪的“垃圾桶”，倾听、尊重、理解、期待，获得孩子的信任，建立和谐融洽的师生情感，使学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。

她还在班上建立“生日档案”，记录每个孩子和科任老师的生日，每月都会组织集体生日会，班级氛围其乐融融。有一年生日，学生还专门为她录制了情景剧视频《如果没有你》。“学生的喜爱、认可，是我教育路上源源不断的前行动力。”何颖笑着说。