核心导读：

在修行中，都要度过一个“修己、渡人”的过程，先学会法门，再自行参悟，最后讲给他人听，导人向善。

其实教育的道理也如此。

教师从教经历其实就是一场苦旅修行。这是一种持续时间很长的活动，包括思维活动、心理活动、行为活动、社会活动等，在让个人的境界、胸怀、视野得到提升的同时，担当育人使命。

大渡口区钰鑫小学围绕“渡在坚守，渡在专业，渡在引导，渡在责任”的核心要求，不断磨砺师德，提高师能，催生了一大批优秀名师。

就让我们走进学校老中青三代教育人的故事，感受她们的追梦历程。

华龙网-新重庆客户端9月22日12时50分讯（赵桂凯）从教30年的大渡口区钰鑫小学教师童红最近一直在思考，一名真正的好教师应该是什么样子？

“后来我想明白了，30年的教学总会有形形色色的学生，但无论如何，做好本身，育好他人，就对得起教师这个身份了。”

在童红工作的大渡口区钰鑫小学，“修己渡人”这个词语成为教师工作中绕不开的 关键。

同样在童红看来，这个关键词与自己多年来一直追求的教育理念高度契合。

“我认为，渡人如渡己，修己也是渡人，教育应该是授学生以渔，而不是授学生以鱼。”30年时间，从一个初出茅庐的青年教师，逐步成长为学校的翘楚，童红靠的就是这一份“清醒”。“在教学中提高自己的思想与水平，也要看一看学生的水平与知识结构需求，而后化身木舟，载人而过。”

虽年龄渐增，但学习永不止步。

童红将自己的知识储备、教育思想、管理方式等称为“水”，要想给学生一杯“水”，就需要自己成为活水之源。

作为钰鑫小学教育集团“青蓝工程”的一员，童红常年担任导师，负责指导新教师的日常教学工作。过程中新老教师相互间的探讨，也给了她继续前进的动力。

为了更好地提高自己，她利用周末参加“发展学生数学思维与素养，构建高质量学习数学课堂教学研讨会”的校外培训学习，现场聆听数学名师吴正宪、俞正强、张齐华、徐长青等大咖们的课堂教学和专题讲座。为了带好学生，她利用网络线上聆听李玫瑾教授等人的儿童心理学等，并融入师生日常，取得显著成效。

30年，心从未变老。

“我很享受和年轻教师以及学生在一起的感觉，是那种会让自己焕发出洋溢青春的感觉。”正如童红所说，她的教师徒弟和她的学生，也在彼此成就。

新入职不久的余老师，是童红的徒弟。每堂课后，师徒俩便会围绕教学内容、教学难点、教学方法、教学手段、教学思想等多项内容进行讨论，余老师也因此快速成长。学生小美因为自闭，不敢与人交流，是童红一次次暖心的对话让她慢慢打开心扉；学生小赵基础弱、成绩差，是童红不厌其烦的教导让他慢慢得到提高。

像这样的例子，童红已经数不清了，她期待这种教育故事会越来越多。

现在，童红正朝着“创新型教师”方向努力，就像她一直践行的，活到老，学到老，教育到老。

教师档案：

姓名：童红

学科：数学

年龄：50岁

教龄：30年

荣誉：

2020年在大渡口区“兴明红烛奖”；

2018年度获大渡口区人民政府嘉奖记三等功；

大渡口区“学习强国”学习平台中获全区2020度“学习之星”；

多次被评为大渡口区教育系统“优秀教师”“优秀党员”；

青少年科普征文中获指导教师一等奖；

市征文大赛、市论文评比活动中多次获市一等奖；

2017~2019年3篇论文在国家级刊物发表并获一等奖；