编者按：

没有传承，创新就没有依据；没有创新，传承就没了动力。教育应在传承中发展，在发展中创新，在创新中稳步向前。

今年，是中华路小学建校第110周年。在百余年的发展历程中，学校坚持“科研兴校，和谐发展”办学理念，老师们则始终将这种理念贯穿于教育教学的各个环节，用行动践行理念，让理念在行动中发光。

9月教师季，让我们一起走进中华路小学教师的故事，看他们如何在传承中创新，在创新中发展。

人物档案：

姓名：张静

学科：语文

教龄：43年

高光时刻：荣获全国实验先进个人；《“四结合”“三打”教学模式初探》全国二等奖；教学录像课《太阳》重庆市一等奖；承担全国重点实验课题小语“四结合”《运用现代信息技术，提高识字教学效果》担任主研，已结题。

教育理念：用爱心、耐心、细心，让每朵花更加灿烂、美丽。

华龙网-新重庆客户端9月16日13时40分讯（许义丽）张静今年58岁了，从17岁进入教育系统，她就再也没有离开，一辈子奉献给了教育事业。43年教学生涯，学生换了一批又一批，唯一不改的是张静的教育初心——爱岗敬业、无私奉献。

爱岗敬业 无私奉献

今年是中华路小学建校110周年，也是张静在中华路小学的第37个年头。时光荏苒，岁月流转。张静一直被老一辈教师们爱岗敬业、无私奉献的精神感染着、影响着，也一直传承着这种精神。

时间回到1984年，刚进入中华路小学的张静被老一辈教师代表张思运的无私行为感动了。

“为了帮助学困生，张老师经常把他们带回家去免费辅导，还让其爱人做饭给孩子吃。”于是，爱岗敬业、无私奉献的种子在张静心中扎下了根。

每天早上，张静总是习惯性早到，一是为了给自己充足的时间备课，同时，也是为了以身作则，教育孩子们守时。

班上一个孩子的父母有矛盾，导致孩子的情绪也不高。于是张老师一方面做父母的工作，一方面把孩子接到自己家住，安抚孩子情绪，让孩子感受到了家的温暖。

在张静眼里，工作早已融为其生活的一部分。或许，这便是爱岗敬业最好的说明。

在中华路小学，像张静一样无私奉献的老师还有很多。据张静介绍，同事杨露老师教两个班数学，有段时间，她身体健康欠佳，自己孩子也面临高考，但她没有请过一次假。

作为经验丰富的老教师，张静在带领青年教师成长方面更是将“无私”贯彻到极致。好的教学方法、班级管理经验……她琢磨出来的“智慧结晶”都大方分享给年轻老师，助力他们快速成长。

张静说，“学校的老师都很优秀，教育就是相互学习，共同成长的过程。希望老师们聚是一团火，散若满天星。”

用心施教 以爱育人

当班主任三十五年，让张静深深体会到，班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，有它自身的规律特点，要针对一个个不同性格的学生，有的放矢，循循善诱，耐心地对他们进行思想政治教育，使他们德智体美劳全面发展。

丰富的经验让她形成了自己特有的工作思路和方法：以“爱心、耐心、细心”做班主任工作的主线，采用多种激励方法作为班主任工作的有效途径。

在整个教育过程中，张静都用“爱”来贯穿。就拿一年级来说，她教育孩子们从身边小事做起，爱同学、爱老师、爱家人。

于是，每当爸妈回家，孩子们会为父母拿拖鞋，以表感恩之心。虽然只是一个小小的举动，却是一个个充满爱的行为。

爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。

要对孩子的一生负责，就要从行为习惯、思想意识等方面下功夫，为此，张静以班级管理为切入口，打出了自己的“招牌”。

“上课铃响静息好，早上进校早读好……”从90年代开始，张静就通过自编儿歌的方式制定班规，在“规则”之下，孩子们的行为规范了很多。

同时，张静还善用激励机制。在班上开展每周评星活动，对于自愿竞选班干部的学生，张静通通“录用”，让孩子们在各自的岗位上各司其职。

在张静的管理下，班级事务总是井井有条，孩子们也得到了锻炼和成长。或许，这便是老师最大的欣慰。

从教43年来，张静在平凡的岗位上，以良好的师德感染学生，将“教书、育人、育德、益身、育心”贯穿到日常工作始终，从细微处入手，润物无声，深受学生、家长、同行、社会好评。